Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бессоюзные сложные предложения
Содержание
- 1. Бессоюзные сложные предложения
- 2. Цели урокаОбобщить, систематизировать и закрепить правила постановки
- 3. Эпиграф урока«Красота спасет мир» (Ф.М.
- 4. Фронтальный опросКакие предложения называются бессоюзными?Какие знаки препинания
- 5. Расстановка знаков препинания в БСПИ, ;потому чтоа именночто:атак чтоЕсли… Когда…-
- 6. Практическая работаС давних времен символом красоты считается
- 7. Практическая работаЧто делает стихотворение таким эмоциональным?Когда поэт
- 8. Практическая работа: обратимся к творчеству необыкновенного мастера
- 9. Слуховой диктантЗамри и услышишь: на Синей горке
- 10. Задание: исправь ошибкуНайдите предложения, в которых допущены
- 11. Роль БСП в текстеТекст Н. Сладкова (Сб.
- 12. Итог урокаНа уроке мы обобщили все изученное
- 13. Домашнее заданиеСоздайте свой текст, используя сложные предложения,
- 14. Автор презентацииИванова Надежда Серафимовна, учитель высшей квалификационной
- 15. Скачать презентанцию
Цели урокаОбобщить, систематизировать и закрепить правила постановки знаков препинания в БСПРазвивать речевые навыкиВоспитывать способность видеть, чувствовать, понимать красоту окружающего мира, осознавать эстетическую ценность языковых явлений в художественном тексте
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока
Обобщить, систематизировать и закрепить правила постановки знаков препинания в
БСП
осознавать эстетическую ценность языковых явлений в художественном тексте
Слайд 3Эпиграф урока
«Красота спасет
мир»
(Ф.М. Достоевский)
Как вы считаете, насколько это
высказывание справедливо?
Действительно ли красота может спасти мир?
Многие не верят в
это, но все же красота играет большую роль в жизни человека.
Слайд 4Фронтальный опрос
Какие предложения называются бессоюзными?
Какие знаки препинания ставятся в бессоюзном
сложном предложении?
В каких случаях ставится запятая? Точка с запятой? К
каким
союзным предложениям
они близки?В каких случаях ставится тире? двоеточие?
Слайд 6Практическая работа
С давних времен символом красоты считается роза. Ей посвящали
свои произведения поэты и писатели. Даже в Пушкине почувствовали поэта,
когда он описал розу.Прочитайте выразительно строки М. Державина, посвященные розе
Что необходимо сделать, чтобы подготовиться к выразительному чтению?
Расставить знаки препинания
Юная роза
Лишь развернула
Алый цветок
Вдруг от мороза
В лоне уснула
Свянул цветок
Расставьте знаки препинания, объясните свой выбор, составьте схему предложения.
;
,
.
Слайд 7Практическая работа
Что делает стихотворение таким эмоциональным?
Когда поэт берется за перо?
Когда его что-то взволновало.
Поэтому самые простые картины так выразительны. Неслучайно
поэт использует бессоюзные сложные предложения.Юная роза
Лишь развернула
Алый цветок;
Вдруг от мороза
В лоне уснула,
Свянул цветок.
Слайд 8Практическая работа: обратимся к творчеству необыкновенного мастера пейзажа А.А. Фета
1
вариант
Вчерашний вечер помню живо
Синели глубью небеса
Лист трепетал красноречиво
Глядели звёзды нам
в глаза.2 вариант
Я долго стоял неподвижно
В далёкие звёзды вглядясь
Меж звёздами теми и мною
Какая-то связь родилась.
:
,
,
,
,-
Спишите, расставьте знаки препинания, составьте схему предложения
Можем ли мы, воспринимая текст на слух,
узнать бессоюзное сложное предложение?
Если можем, что помогает это сделать?
Интонация. Пауза
Слайд 9Слуховой диктант
Замри и услышишь: на Синей горке сосняк потянулся навстречу
заре.
Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и
жемчугом.Стоило вглядеться в эту картину: в ней открывалось столько таинственного и бесконечного.
Зарумянилась вишня и слива, налилась золотистая рожь.
Только песне нужна красота – красоте же и песен не надо
Слайд 10Задание: исправь ошибку
Найдите предложения, в которых допущены ошибки в расстановке
знаков препинания, спишите их в тетрадь, исправив ошибки.
Грянул гром –
по дебрям влажным эхо резко засмеялось.Настанет вечер загорятся в небе звезды.
Полюбуйся: весна наступает, журавли караваном летят, в ярком золоте день утопает.
Я подошел к окну снегопад был в полном великолепии.
Ошибки: 2. [время]-[ ]
4. [ ] : [дополнение]
,
-
-
:
Слайд 11Роль БСП в тексте
Текст Н. Сладкова (Сб. заданий № 541)
Прочитайте
выразительно текст. Можно ли сказать, что он о красоте?
Автор текста
Н. Сладков хорошо понимал и чувствовал природу. Все его миниатюры необычны. Для него каждая самая простая картина природы была неповторимой. Он видел красоту в самом обычном.О чем этот текст?
Определите тип речи.
Что делает этот текст красивым?
Приведите примеры метафор и сравнений.
Какие предложения преобладают в тексте?
Объясните расстановку знаков препинания в этих предложениях.
Какую роль играют БСП в тексте?
Придают динамичность, эмоциональность, выразительность.
Слайд 12Итог урока
На уроке мы обобщили все изученное о бессоюзных сложных
предложениях.
Мы вспомнили много строк о красоте. Давайте вернемся к эпиграфу
урока.Может ли красота что-то изменить в жизни?
Слайд 13Домашнее задание
Создайте свой текст, используя сложные предложения, по одной из
тем:
«Красота душу лечит» (С. Никитин)
«Имеющий в руках цветы, не может
быть жестоким» (Вл. Солоухин)
Слайд 14Автор презентации
Иванова Надежда Серафимовна, учитель высшей квалификационной категории русского языка
и литературы МОУ «Высоцкая СОШ имени
С.И. Ростоцкого»
