Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка во 2 классе "Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка во 2 классе "Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова"
- 2. Проверка домашнего задания
- 3. Орфографическая разминкаПетя письмо писал отцу и
- 4. Проблемная ситуация«Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем».
- 5. Тема урокаСпособы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова
- 6. Если буква гласная вызвала сомнение.
- 7. Задания Мудрой Совы Тр..ва,а
- 8. Задания Мудрой Совы л..сток,и
- 9. Задания Мудрой Совы цв..ты,е
- 10. Задания Мудрой Совы р..са,о
- 11. Задания Мудрой Совы д..жди,о
- 12. Задания Мудрой Совы сн..жок,е
- 13. Задания Мудрой Совы вр..чиа
- 14. Задания Мудрой Совы г..ра,о
- 15. Задания Мудрой Совы ст..на,е
- 16. Задания Мудрой Совы п..ля,о
- 17. Задания Мудрой Совы х..лмы,о
- 18. Задания Мудрой Совы м..ряк,о
- 19. Задания Мудрой Совы с..сна,о
- 20. Задания Мудрой Совы сл..ды.е
- 21. Работа в парахтр.. па
- 22. Самостоятельная работа I вариант
- 23. Домашнее заданиеС. 102, упражнение 159
- 24. Итог урокаХорошо вы потрудились,Вам пора и отдыхать.Переменку
- 25. Скачать презентанцию
Проверка домашнего задания Упражнение 155Гнёзда-гнездо, вёсла-весло, пчёлы-пчела, сёстры-сестра, вёдра-ведро, слёзы-слеза, брёвна-бревно, зёрна-зерно.Вёз-везу, нёс-несу, пёк-пеку.Тёплый-тепло, тёмный-темно, весёлый-весело.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проверка домашнего задания
Упражнение 155
Гнёзда-гнездо, вёсла-весло, пчёлы-пчела, сёстры-сестра, вёдра-ведро, слёзы-слеза,
брёвна-бревно, зёрна-зерно.Вёз-везу, нёс-несу, пёк-пеку.
Тёплый-тепло, тёмный-темно, весёлый-весело.
Слайд 3Орфографическая разминка
Петя письмо писал отцу
и поставил точку.
Поля позже к
письмецу
Приписала строчку.
(С. Маршак)
Слайд 5Тема урока
Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в
корне слова
Слайд 6Если буква гласная вызвала сомнение. Ты ее немедленно ставь под
ударение. 1. Изменить форму слова
(нога – ноги) 2. Подобрать однокоренное слово (лесник – лес)
Слайд 21Работа в парах
тр.. па
совы
гл..за
тропкакр..чать крик
с..ва звон
л..сок глаз
м..док лес
гр..за грозы
зв..нок земли
гн..здо мед
з..мля гнезда
Слайд 22Самостоятельная работа
I вариант
II вариант
Упражнение 156
Упражнение 157Записать слова,
вставляя пропущенные
буквы, подчеркнуть их.
Слайд 24Итог урока
Хорошо вы потрудились,
Вам пора и отдыхать.
Переменку веселитесь…
И начнём
урок опять.Молодцы!
Спасибо за урок!
![Гласный звук [у], буквы У у, Юю](/img/thumbs/4bec265c658ff7040b235906aba75a12-800x.jpg)
![Звук [ш] и буквы Ш, ш](/img/thumbs/138792546fe36a0c1d90a5db831fda32-800x.jpg)
