Разделы презентаций


Презентация на тему Презентация по русскому языку по теме "Род имен существительных"

Презентация на тему Презентация на тему Презентация по русскому языку по теме "Род имен существительных" из раздела Русский язык. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 15 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Род имён существительных.Подготовила: учитель русского языка и литературы Формагина Оксана Николаевна МКОУ «СОШ 13»
Текст слайда:

Род имён существительных.

Подготовила: учитель русского языка и литературы Формагина Оксана Николаевна
МКОУ «СОШ 13»


Слайд 2
ПравилоИмя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?, что? Бывают собственными
Текст слайда:

Правило

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?, что?
Бывают собственными и нарицательными, одушевленными и неодушевленными.
Изменяется по падежам, числам.
Бывают разными членами предложения.


Слайд 3
Актуализация знаний.Женский родМужской родСредний родОтносится к постоянным признакам.Определять род существительных, подставляю слова - помощники: моя, мой, моё.
Текст слайда:

Актуализация знаний.

Женский род

Мужской род

Средний род

Относится к постоянным признакам.

Определять род существительных,
подставляю
слова - помощники:
моя, мой, моё.


Слайд 4
Распределите слова по строкам таблицыКарандаш, одежда, ручка, печенье, тарелка, небо, станок, ключ, яйцо, подъезд, колесо, сосна, окно,
Текст слайда:

Распределите слова по строкам таблицы

Карандаш, одежда, ручка, печенье, тарелка, небо, станок, ключ, яйцо, подъезд, колесо, сосна, окно, морковь, тетрадь, человек, качество, дом, шампунь, капуста, мороженое

Определение рода имен существительных


Слайд 5
Повторим определение рода имён существительных.Запишите существительные,укажите, к какому роду они относятся.Лебедь, мышь, картофель, бандероль, тюль, фасоль, рояль,
Текст слайда:

Повторим определение рода имён существительных.



Запишите
существительные,
укажите,
к какому роду
они относятся.

Лебедь, мышь,
картофель,
бандероль,
тюль, фасоль,
рояль, шампунь,
овощ.


Слайд 6
Решите «уравнения», подобрав вместо Х однокоренные существительные женского рода.Пианист: пианистка = солист - х_______Грек: гречанка = турок
Текст слайда:

Решите «уравнения», подобрав вместо Х однокоренные существительные женского рода.

Пианист: пианистка = солист - х_______
Грек: гречанка = турок - х__________
Купец: купчиха = пловец – х________
Артист: артистка = машинист – х____
Обозначьте суффикс, образующий новое слово.
В каком случае «уравнение» решить нельзя и почему?

В разговорной речи имеется устойчивая тенденция к образованию парных существительных женского рода по продуктивным моделям: геолог -- геологиня, врач – врачиха. Все они нарушают нормы современного русского литературного языка и употребляются лишь в исключительных случаях.

солистка

турчанка

пловчиха – разгов.

машинистка


Слайд 7
Определите род данных имён существительных?Он или она? Мой или моя? Неясно. Эти слова называются словами общего рода,
Текст слайда:



Определите род данных имён существительных?
Он или она? Мой или моя?

Неясно.
Эти слова называются словами общего рода, и «приобретают» они мужской или женский род только в контексте.
Какой мальчик злюка!
Какая девочка злюка!



Слайд 8
Всегда ли легко определить род?Запомните!Два французских слова: какао и кофе – употребляются как слова двух родов: ароматное
Текст слайда:

Всегда ли легко определить род?

Запомните!




Два французских слова: какао и кофе – употребляются как слова двух родов: ароматное какао  – среднего рода; терпкий кофе – мужского рода. В современном русском языке слово кофе мужского рода, но «допустимо употребление этого слова и в среднем роде: сгущённое кофе с молоком».


Слайд 9
«Третий лишний».Молодёжь, картофель, путь.Неряха, туфля, ветчина. Самостоятельно составьте цепочку слов на изучаемое правило.
Текст слайда:

«Третий лишний».

Молодёжь, картофель, путь.
Неряха, туфля, ветчина.
Самостоятельно составьте цепочку слов на изучаемое правило.



Слайд 10
Упражнение № 500, 501.Молодцы!
Текст слайда:

Упражнение № 500, 501.

Молодцы!


Слайд 11
Род склоняемых имен существительных.Как мы определяем и выражаем род существительного?На род имени существительного (кроме его падежного окончания)
Текст слайда:

Род склоняемых имен существительных.
Как мы определяем и выражаем род существительного?
На род имени существительного (кроме его падежного окончания) указывают:
а) формы прилагательного: большой стол, красная ручка, широкое окно;
б) формы глагола: мальчик читал книгу; девочка изучала язык.
У многих слов трудно определить род. К ним относятся существительные:
а) мужского рода: толь, тюль, ботинок, табель, занавес, комментарий, корректив, овощ, погон, рельс, рояль, санаторий, профилакторий, зал, сленг;
б) женского рода: бандероль, бакенбарда, туфля, тапка, простыня, мозоль, просека, расценка;
в) среднего рода: полотенце, повидло, чучело, щупальце.
Запомните данные слова! Употребление их в другом роде является грубым нарушением нормы!

вывод


Слайд 12
Исправьте ошибки. Подберите пару.коровакурицаовцаслонихаволчицаТабуретка Род и пол животных сводится к замене имеющегося существительного мужского рода существительным женского
Текст слайда:

Исправьте ошибки. Подберите пару.

корова

курица

овца


слониха

волчица

Табуретка


Род и пол животных сводится к замене имеющегося существительного мужского рода существительным женского рода иного корня: бык – корова.


Слайд 13
Оцените свою работу на уроке.  Поставьте на полях тетради +, если отвечаете «ДА», если «НЕТ» ,
Текст слайда:

Оцените свою работу на уроке.

Поставьте на полях тетради +, если отвечаете «ДА», если «НЕТ» , то -
1. Сможешь ли ты безошибочно найти в тексте имя существительное?
2. Сможешь ли ты  определить род имен существительных?
3. Согласен ли ты, что в русском языке только два рода имен существительных?
4. Можешь ли при определении рода пользоваться словами- подсказками?
5. Сможешь ли ты определить род имен существительных во множественном числе?
- У кого 4 +? Молодцы.
У кого нет, не огорчайтесь, время для исправления ещё есть.


Слайд 14
Параграф-94,  упражнение № 505.Спасибо за урок! Домашнее задание.
Текст слайда:

Параграф-94, упражнение № 505.


Спасибо за урок!

Домашнее задание.


Слайд 15
Использованные материалы.Влодавская Е. А. Дидактические материалы. 5 класс. 2011http://www.tsengtours.com/files/rod-nesklonyaemyih-suschestvitelnyih-v-6-klasse.html http://www.dofa.ru/open/book/1_russ/u12.htmhttp://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Urok-Rod-imjon-suschestvitelnykh/023-Molodtsy.html
Текст слайда:

Использованные материалы.


Влодавская Е. А. Дидактические материалы. 5 класс. 2011
http://www.tsengtours.com/files/rod-nesklonyaemyih-suschestvitelnyih-v-6-klasse.html
http://www.dofa.ru/open/book/1_russ/u12.htm
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Urok-Rod-imjon-suschestvitelnykh/023-Molodtsy.html


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика