Разделы презентаций


Презентация проекта "Говори правильно"

Содержание

Культура речи - один из главных показателей общей культуры человека. Культура речи заключается не только в умении избегать ошибок в речи, но и умение слушать и понимать собеседника.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автор проекта:
ученик 4 класса
МБОУ «Сугровская оош»
Щербаков Даниил.
Руководитель проекта:
Реброва Елена

Вячеславовна.
Проект
по русскому языку «Говори правильно»

Автор проекта: ученик 4 классаМБОУ «Сугровская оош»Щербаков Даниил.Руководитель проекта:Реброва Елена Вячеславовна.Проект по русскому языку «Говори правильно»

Слайд 2Культура речи - один из главных показателей общей культуры человека.


Культура речи заключается не только в умении избегать ошибок в

речи, но и умение слушать и понимать собеседника.
Культура речи - один из главных показателей общей культуры человека. Культура речи заключается не только в умении

Слайд 3Наша жизнь - это ежедневное общение с родителями, учителями, другими

взрослыми, с друзьями. Люди редко задумываются над правильным произношением слов.

А ведь правильная постановка ударения в словах - это необходимый признак культурного и современного человека.

Наша жизнь - это ежедневное общение с родителями, учителями, другими взрослыми, с друзьями. Люди редко задумываются над

Слайд 4
Нормы ударения литературного языка нарушаются людьми из-за их

незнания, и потому, что школа и семья не придают должного

значения правильности произношения слов.

Проблема.

Нормы ударения литературного языка нарушаются людьми из-за их незнания, и потому, что школа и семья

Слайд 5 Формировать потребность «говорить правильно», соблюдая акцентологические нормы.
Объект исследования.
 Культура

речи учащихся школы, членов их семей.

Цель исследования.

Формировать потребность «говорить правильно», соблюдая акцентологические нормы.Объект исследования. Культура речи учащихся школы, членов их семей.Цель исследования.

Слайд 6 Правильность произношения слов относительно употребления некоторых форм

имен существительных множественного числа И. и Р. падежей.
Гипотеза исследования.

Уровень культуры речи учащихся повысится, если активно включать их в изучение норм литературного языка, прививать навык пользования различными словарями.


Предмет исследования.

Правильность произношения слов относительно употребления некоторых форм имен существительных множественного числа И. и Р.

Слайд 7Задачи исследования.
На основе анализа литературы и тест-опросов выявить слова,

в которых наиболее часто нарушаются акцентологические нормы.
Определить пути повышения

культуры речи.
Способствовать активному включению в изучение норм литературного языка.
Создать индивидуальные памятки «Мой акцентологический минимум».


Задачи исследования. На основе анализа литературы и тест-опросов выявить слова, в которых наиболее часто нарушаются акцентологические нормы.

Слайд 8Этапы работы над проектом.

Изучение литературы по данной проблеме.
Составление

карточек со словами для тест-опроса, распределение их по группам (части

речи).
Социальное исследование (тест-опросы среди учащихся школы, знакомых, в семье).
Обобщение исследований.
Составление памятки «Акцентологический минимум», проведение акции «Говори правильно!».
Презентация. Защита проекта.



Этапы работы над проектом. Изучение литературы по данной проблеме. Составление карточек со словами для тест-опроса, распределение их

Слайд 9 Специфика русского ударения.
По данной проблеме мы изучили СПЕЦИФИКУ РУССКОГО

УДАРЕНИЯ и вот что заметили:
- разноместность ( ударение в русском

языке может быть на любом слоге);
- подвижность (ударение может менять свое место в разных формах одного слова: начАть, нАчал)
- ударение может меняться с течением времени: раньше называли твОрог, а теперь творОг;
- иногда существует несколько вариантов произношения одного и того же слова: занялсЯ – основной вариант, занЯлся – дополнительный литературный вариант, зАнялся – употребляется в просторечии;
- постановка ударения зависит от значения слова: занятОй человек, но зАнятое место;
- не принято ставить знак ударения над буквой Ё;
- некоторые слова в разных словарях имеют разное значение.
 

Специфика русского ударения.По данной проблеме мы изучили СПЕЦИФИКУ РУССКОГО УДАРЕНИЯ и вот что заметили:- разноместность (

Слайд 10 Социологическое исследование.
Следующим этапом нашей работы было наблюдение за речью

среди нас, учащихся нашей школы, наших родителей, знакомых. Вот как

выглядел диагностический лист для тест – опроса:
Напиши в форме И.п. множественного числа и поставь ударение.
Торт, герб, адрес, шофёр, трактор, слесарь, столяр, директор, доктор, договор

Вставь правильно окончания в словах.
В магазине мы купили 5 килограмм… ябло…, апельси…, две пары ботин…, туф…, сап…., вареж… , сок из виш… и абрикос… .
 
Мы раздавали карточки и предлагали употребить данные существительные во множественном числе в И. и Р.падежах.
 

Социологическое исследование.	Следующим этапом нашей работы было наблюдение за речью среди нас, учащихся нашей школы, наших родителей,

Слайд 11Результат работы

Результат работы

Слайд 12 Социологическое исследование.
Из диаграммы видно, что самое большое количество ошибок

делают в словах: договоры, столяры, гербы, торты. Поэтому мы посоветовали

посмотреть орфоэпический, толковый, орфографический словари, и впоследствии, исправить свои ошибки. Почему у учащихся меньше ошибок, чем у родителей? Во-первых, мы изучаем словарные слова и запоминаем их; учителя правильно произносят эти слова, и мы их тоже запоминаем; в – третьих, мы умеем пользоваться словарями.
 

Социологическое исследование.	Из диаграммы видно, что самое большое количество ошибок делают в словах: договоры, столяры, гербы, торты.

Слайд 13 Пути повышения уровня речевой культуры.

После получения таких результатов мы

решили выпустить небольшой стенд о результатах и показать, как правильно

употребляются эти слова, т.е. провести небольшую акцию «Говорите правильно».
Еще мы решили найти в орфоэпическом словаре слова, которые интересны произношением и составить памятку «Мой акцентологический минимум». Данные памятки мы решили подарить знакомым, родителям, ребятам. Мы надеемся, что они включатся в процесс изучения норм произношения русского языка и чаще будут заглядывать в орфоэпический словарь, в словарь ударений русского языка, можно использовать орфографический и толковый словари русского языка.


Пути повышения уровня речевой культуры.	После получения таких результатов мы решили выпустить небольшой стенд о результатах и

Слайд 14 Памятка «Мой акцентологический минимум»

Памятка «Мой акцентологический минимум»

Слайд 15Заключение.
Нарушение норм литературного языка – одна из проблем разговорной речи.

Часто неправильно произнесённые слова в повседневной речи мы слышим не

только у школьников, но и у взрослых людей.
В процессе работы над проектом мы попытались повысить уровень культуры нашей речи и речи окружающих нас людей.
Заключение.Нарушение норм литературного языка – одна из проблем разговорной речи. Часто неправильно произнесённые слова в повседневной речи

Слайд 16Вывод.
Высокий уровень речевой культуры – неотъемлемая часть современного человека.
Следует

не допускать ошибок в произношении и активно изучать нормы литературного

языка.
Постоянно обращаться к словарям русского языка с орфоэпическими нормами.
Вывод. Высокий уровень речевой культуры – неотъемлемая часть современного человека.Следует не допускать ошибок в произношении и активно

Слайд 17По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно

судить
не только о его культурном уровне, но и о

его
гражданской ценности.

К.Паустовский


По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне,

Слайд 18Спасибо
за внимание!

Спасибо за внимание!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика