Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приложение (8 класс)
Содержание
- 1. Приложение (8 класс)
- 2. ЦЕЛИ УРОКАОбразовательные: дать понятие о приложении как
- 3. Подготовка к объяснению нового материалаГромадный городБоец пехотыГероический
- 4. Объяснение нового материалаГромадный город
- 5. ПРИЛОЖЕНИЕЭто определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
- 6. Приложение может обозначать:1.Собственное наименование(название газет, журналов, организацийи т. д. )Например: газета «Раненбургский вестник».
- 7. Слайд 7
- 8. КАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИЗ ЗАПИСАННЫХ НА ДОСКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ
- 9. Закрепление материалаУстное комментирование примеров.1)Чижа захлопнула злодейка –
- 10. Самодиктант-Прочитайте текст стихотворения.Если скажут слово «родина»,Сразу в
- 11. Задания к самодиктанту. -Запишите текст по памяти.-Найдите
- 12. Творческое задание-Перепишите предложения, заменяя согласованные определения приложениями.1.Навстречу
- 13. Объяснительный диктант-Запишите предложения, подчеркните приложения и определяемые
- 14. Подведение итогов урока.- Что называется приложением?-Какими именами
- 15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ У § 176, упр. 161.
- 16. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ УРОКАОбразовательные: дать понятие о приложении как разновидности определения, познакомить с правилами правописания приложений с определенными словами.Развивающие: способствовать развитию творческого мышления через выполнение определенных заданий.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ
ЧАПЛЫГИНСКИЙ РАЙОН
МОУ СОШ П.РОЩИНСКИЙ
Урок русского языка в 8 классе
по
теме: « Приложение»
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА
Образовательные: дать понятие о приложении как разновидности определения, познакомить
с правилами правописания приложений с определенными словами.
Развивающие: способствовать развитию творческого
мышления через выполнение определенных заданий.
Слайд 3Подготовка к объяснению нового материала
Громадный город
Боец пехоты
Героический народ
Прочитайте словосочетания. Определите,
где главное и зависимое слова. Каким членом предложения является зависимое
слово?Что вы можете сказать об определении? В каком словосочетании употреблено согласованное определение, а в каком несогласованное?
Слайд 4Объяснение нового материала
Громадный город громада -
город
Боец пехоты
боец – пехотинецГероический народ герой – народ
-Какой частью речи выражены определения во второй части таблицы?
-В чем особенность этих определений?
ВЫВОД: такие определения называются
ПРИЛОЖЕНИЯМИ.
Слайд 5ПРИЛОЖЕНИЕ
Это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
Слайд 6Приложение может обозначать:
1.Собственное наименование
(название газет, журналов, организаций
и т. д. )
Например:
газета «Раненбургский вестник».
Слайд 8КАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИЗ ЗАПИСАННЫХ НА ДОСКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕМ?
Сестра Виктория.
Водопад
Виктория.
-В каком роде будет употребляться сказуемое - глагол «быть» в
прошедшем времени, если составить с этими словосочетаниями предложение? 
Слайд 9Закрепление материала
Устное комментирование примеров.
1)Чижа захлопнула злодейка – западня.
2)Жил в хижине
бедняк – сапожник.
3)Поэт Н.А.Некрасов свое детство провел
на берегу реки
Волги.4)Над Москвой – рекой .
Слайд 10Самодиктант
-Прочитайте текст стихотворения.
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом,
в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка – скромница
И
ромашковый бугор…
Слайд 11Задания к самодиктанту.
-Запишите текст по памяти.
-Найдите и выделите в
тексте все определения и приложения, над определениями укажите, согласованные они
или несогласованные.-Проверьте, как вы записали текст.
Слайд 12Творческое задание
-Перепишите предложения, заменяя согласованные определения приложениями.
1.Навстречу нам вышел (старый)
сторож.
2.Сразу полюбилась добру молодцу (красивая) девица.
3.Ночевала тучка золотая на груди
(огромного) утеса.4.Откуда эта (громобойная) пушка.
Слайд 13Объяснительный диктант
-Запишите предложения, подчеркните приложения и определяемые слова.
-Укажите падеж определяемого
слова и приложения. Почему в одном случае падеж совпадает, а
в другом нет?Скоро в издательстве «Знание» вышел мой первый роман «Поединок».(А.Куприн)
Слайд 14Подведение итогов урока.
- Что называется приложением?
-Какими именами существительными оно может
выражаться?
-Что будет являться приложением при сочетании нариц. и собств. сущ
– х, если собственное имя сущ – е называет лицо?-А если имя собственное называет предмет?
-В каких случаях при приложении употребляется дефис?
Теги
