Прямое и переносное значение слова

форме.
1. Наука, изучающая словарный состав языка, называется ________________
2. Словарный состав

языка называется _____________
3. То, что обозначает слово, называется ___________
4. Слово, имеющее одно лексическое значение, называется _______________________
5. Слово, имеющее два и более значений, называется _______
6. Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется_________________

(П. Беранже)
Мамина любовь- это сад, в котором всегда светит солнце и время года всегда весна.
(О. Бальзак)

спорятся ее дела.
И папа маму называет:
- Ты человек наш золотой!
Сестричка

только вот вздыхает:
- Ведь золото – металл такой,
Колечко, правда, есть на пальце,
Но руки вовсе не блестят,
А на лице у глаз морщинки,
Не золотые – штучек пять…
И нет на сердце золотого,
А сердце… так оно внутри,
Оно в груди у мамы бьется,
Попробуй, пробу разгляди!

перен.Счастливый, благоприятный. Золотая пора
3.перен.Прекрасный, замечательный. Золотые руки
4. перен. Дорогой, любимый.

Золотой мой

должны научиться определять, когда то или иное слово употреблено в

прямом, а когда — в переносном смысле. Учтите, что употребление слова в переносном значении очень часто используется писателями и поэтами для создания художественной образности, но неумелое или неправильное употребление слова может стать причиной речевой или стилистической ошибки.

другой предмет)

другой по сходству, имеющемуся у этих предметов, то новые значения

слов мы называем переносными.

Слово в переносном значении мы воспринимаем через другой образ .
Железный характер — это характер твёрдый, как железо.

одного предмета, явления или действия на другой умело используют писатели

и поэты для создания образности художественного произведения. Образность языка помогает автору усилить воздействие на читателя.

или свойства на другое на основе сходства (греч. «metaphora» -

«перенос»)
 
Бело, безжизненно кругом,
Земля и небо – все одето
Каким-то тусклым серебром. А. Фет.

шёлковые ресницы

понятие.
Отшумит и умчится любая беда.  Как весенней порою грохочущий гром. Если с

нами она, если рядом всегда,  Человек, на котором держится дом

сердце;
4. золотой сыночек;
5. любовь повлекла.

если….
Заполните анкеты, продолжив фразу:
Сегодня я узнал(а), …
Я задумался(ась) о том,

что …
У меня особенно получилось…
Я не понял(а), почему…
Оцените свою работу, продолжив фразу:
На уроке работал…..(хорошо, отлично, удовлетворительно)
Я думаю, что мог бы работать ….
За работу на уроке я ставлю себе оценку …..
 

с переносным значением.
2. Сделать рисунок, на котором можно было бы

увидеть переносное значение слова, подписать предложение с этим словом. Можно использовать иллюстрации из детских книг