Работа с текстом в 5 классе (подготовка к ВПР по русскому языку)

языку)
Щербакова Е.В.
МАОУ СОШ № 2
г. Реж

буквы и знаки препинания.
Текст 1
Пер..д во..ходом на п..ляну лож..т..ся первый

моро(с/з)(4). В полумрак.. ра..света заморо(с/з)ки н..чинают (по)всей п..лян.. ра..ст..лать белые х..лсты. Первый же луч.. со..нца уб..рает(2) х..лсты и ост..ёт..ся (на)белом фон.. з..лёное место. Вскоре белое ц..ликом и..ч..зает. Только (в)тени д..рев..ев долго ещё сохр..няют..ся беленькие п..лоски.
На син..м неб.. между з..лотыми д..рев..ями (не)поймёш..‚ что творит..ся. Унос..т ветер листы? Или стайками с..брались мелкие птич..ки и несут..ся(3) (в)д..лёкие края(1)?
Ветер з..ботливый хозяин. (За)лето везде он п..бывает‚ и (у)него даже (в)самых густых м..стах (не)ост..ёт..ся ни одного незн..комого листика. А когда ос..нь придёт, з..ботливый хозяин соб..рёт свой ур..жай.

заморозки начинают по всей поляне расстилать белые холсты. Первый же

луч солнца убирает холсты, и остаётся на белом фоне зелёное место. Вскоре белое целиком исчезает. Только в тени деревьев долго ещё сохраняются беленькие полоски.
На синем небе между золотыми деревьями не поймёшь, что творится. Уносит ветер листы? Или стайками собрались мелкие птички и несутся в далёкие края?
Ветер — заботливый хозяин. За лето он везде побывает, и у него даже в самых густых местах не остаётся ни одного незнакомого листика. А когда осень придёт, заботливый хозяин соберёт свой урожай.

разборы:
 
(1) — фонетический разбор;
(2) — морфемный разбор;
(3) — морфологический разбор;
(4)

— синтаксический разбор предложения.

— согласный, звонкий, твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
я —

[й'] — согласный, звонкий, мягкий
[а] — гласный, ударный
4 буквы, 5 звуков, 2 слога
 

— окончание
 

делают?) несутся;
2) начальная форма — нестись; несоверш. вид, 1-е спряжение;

во множественном числе, в третьем лице, настоящем времени;
3) в предложении является сказуемым.

простое, распространённое.
Грамматическая основа: мороз (подлежащее), ложится (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (мороз

какой?) первый — определение; (ложится куда? на что?) на поляну — обстоятельство (допустимо: дополнение); (ложится когда?) перед восходом — обстоятельство.

Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

К

вечеру на траве в саду заблестела роса.

частей речи: имя прилагательное, местоимение (ИЛИ личное местоимение), союз, частица.
Возможное,

но необязательно указание: наречие, имя числительное, междометие.

Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
 1) Билетёр громко попросил

нас предъявить билеты
2) Давай поговорим о том что подарить папе на день рождения
3) Дедушка буркнул Даша меня не убедила
4) По сообщению синоптиков дождь обойдёт столицу стороной

Дедушка буркнул: «Даша меня не убедила!»)
2) Составим схему:
А: «П». (ИЛИ:

А: «П!»)
Примечание:
В русском языке предложения с прямой речью служат для дословной передачи чужих слов. При этом важным является также указание на того, кто их произнес, поэтому в составе такого предложения есть слова автора и его высказывание - собственно прямая речь.

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали

свой выбор. 
1) Собаки разом поднялись и с лаем ринулись прочь.
2) Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь.
3) Мальчики засмеялись и приумолкли на мгновенье.
4) А где же ты Федя лешего видал?

нужны: однородные сказуемые соединены одиночным союзом И, поэтому запятая между

ними не ставится.
2) Павел бро­сил горсть сухих су­чьев на огонь. - Запятые не нужны.
3) Маль­чи­ки за­сме­я­лись и при­умолк­ли на мгно­ве­нье. - Запятые не нужны: однородные сказуемые соединены одиночным союзом И, поэтому запятая между ними не ставится.
4) А где же ты, Федя, ле­ше­го видал? - С двух сторон выделяется обращение «Федя».
 
Ответ: 4) А где же ты, Федя, ле­ше­го видал? - С двух сторон выделяется обращение «Федя».
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе.

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали

свой выбор.
1) От сахара портятся зубы и я предпочитаю мёд.
2) Подосиновики у нас растут по краям оврагов и среди ёлок.
3) Секретарь перестал записывать и удивлённо смотрел на происходящее.
4) Они постоянно ссорятся и спорят друг с другом.

сложного предложения.
2) Под­оси­но­ви­ки у нас рас­тут по краям овра­гов и среди ёлок. -

Запятые не нужны: однородные обстоятельства соединены одиночным союзом И, поэтому запятая между ними не ставится.
3) Сек­ре­тарь пе­ре­стал за­пи­сы­вать и удивлённо смот­рел на про­ис­хо­дя­щее. - Запятые не нужны: однородные сказуемые соединены одиночным союзом И, поэтому запятая между ними не ставится.
4) Они по­сто­ян­но ссо­рят­ся и спо­рят друг с дру­гом. - Запятые не нужны: однородные сказуемые соединены одиночным союзом И, поэтому запятая между ними не ставится.
Ответ: 1) От са­ха­ра пор­тят­ся зубы, и я пред­по­чи­таю мёд. - Запятая между частями сложного предложения. 
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе.

Запишите ответ.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.
Текст 2
(1)Оля и

Лида, маленькие девочки, пошли в лес. (2)После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать.
(3)Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (4)Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. (5)Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.
(6)Соловей перестал петь.
(7)Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.
(8)Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
(9)— Зачем ты берёшь с собой этот мусор? — сказала Оля.
(10)— Брось под куст. (11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.
(В. А. Сухомлинский)

котором описываются события в определённой последовательности.
Ответ: повествование

Выпишите это слово.

(1)Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес.

(2)После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать.

надоедливый».

Ответ: утомительной

выпишите его.

— (11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно...

перед соловушкой, — тихо ответила Лида.

слово «стыдно», которое является синонимом к слову «совестно».
Ответ: стыдно

девочки, пошли в лес. (2)После утомительной дороги сели они на

траву отдохнуть и пообедать.
(3)Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (4)Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. (5)Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.
(6)Соловей перестал петь.
(7)Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.
(8)Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
(9)— Зачем ты берёшь с собой этот мусор? — сказала Оля.
(10)— Брось под куст. (11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.

она не сорит в лесу, как Оля, которая может поступить

как ей захочется, если никто не видит.

что Оля и Лида не хотели спугнуть соловья? Запишите ответ.

 
(1)Оля

и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. (2)После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать.
(3)Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (4)Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. (5)Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.
(6)Соловей перестал петь.
(7)Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.
(8)Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
(9)— Зачем ты берёшь с собой этот мусор? — сказала Оля.
(10)— Брось под куст. (11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.
 

пошевелиться.

Кузнецов.