Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разносклоняемые существительные
Содержание
- 1. Разносклоняемые существительные
- 2. «Имя существительное – хлеб языка».
- 3. Имя существительное1.Что называется именем существительным?2.Какими морфологическим признаками
- 4. Материал для наблюденийПрилагательное семенной образовано от слова
- 5. «Веселое правило в стихах»Есть история про племя.Лишь
- 6. Домашнее заданиеСоставить тест по теме урока.Написать сочинение, в котором будет отражен материал, использованный на уроке.
- 7. Скачать презентанцию
«Имя существительное – хлеб языка». Лев Успенский.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Имя существительное
1.Что называется именем существительным?
2.Какими морфологическим признаками обладает имя существительное?
3.Чем
является имя существительное в предложении?
4.Расскажите о правописании е-и в окончаниях
имен существительных.
Слайд 4Материал для наблюдений
Прилагательное семенной образовано от слова семя
(родительный падеж
семени)+ н. В свою очередь, слово семя является производным от
глагола сеять ( точнее, от древнерусского СЬятИ)Каждое слово при его анализе должно быть отнесено к тому или другому словообразовательному типу: сеять – семя, знать - знамя, пылать – пламя.
Слайд 5«Веселое правило в стихах»
Есть история про племя.
Лишь весной настанет время,
Племя
мирно сеет семя,
Хоть пахать и сеять - бремя.
У коровы полно
вымя.Папуаске нужно имя
Для сынишки сочинить
И корову подоить.
Но вожак их – ногу в стремя,
Прилепив перо на стремя,
Над собою поднял знамя,
Раздувая распри пламя:
Призывает всех опять
Не работать – воевать.
Но не хочет племя вновь
Проливать напрасно кровь.
Слайд 6Домашнее задание
Составить тест по теме урока.
Написать сочинение, в котором будет
отражен материал, использованный на уроке.
Теги
![Звуки [б] и [б’]. Буква Б,б. Парные по глухости-звонкости звуки [б] и [п], [б’] и [п’]](/img/thumbs/df50859e6bb7d783a704a3aec98a5f8f-800x.jpg)