русского языка и литературы
ГОУ
гимназия № 278Адмиралтейского района
г. Санкт-Петербурга
(Технология развития критического мышления)
2012 год
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разряды местоимений
Содержание
- 1. Разряды местоимений
- 2. Цель урока: Научитьсянаходить местоимения в тексте,различать разряды для правильного написания,грамотно употреблять в речи.
- 3. Стадия вызова На каких уроках вы
- 4. Слайд 4
- 5. Стадия вызова Запишите предложения, найдите и подчеркните
- 6. Стадия осмысления Работая с учебником «Теория» и
- 7. КластерСравните со своей схемой
- 8. Завершающий этап работы Сочинение-миниатюра
- 9. Пример сочинения По утрам я
- 10. Рефлексия: Напишите синквейн.
- 11. Пример синквейна: МестоименияРазные, занятные,Озадачивают, заинтересовывают,
- 12. Домашнее задание: Выучить разряды местоимений, выполнить упражнение № 372.
- 13. Молодцы! спасибо за работу
- 14. Использованные ресурсы:http://sportmazter.ru/?con=res&req=Russian+Personal+Pronouns+Learnhttp://www.promtehlab.ru/catalog/1096/3619/http://2berega.spb.ru/user/Leman79/file/671769/http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Mestoimenija/004-Voprositelnye.htmlhttp://liz-michale.blog.ru/?year=2010&month=1Русский язык (теория), учебник для 5-9 классов общеобразовательныхУчреждений, ВВ. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, М. «Просвещение»,
- 15. Скачать презентанцию
Цель урока: Научитьсянаходить местоимения в тексте,различать разряды для правильного написания,грамотно употреблять в речи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Разряды местоимений
урок русского языка в 6-м классе
Павлова А.Н., учитель
русского языка и литературы
гимназия № 278Адмиралтейского района
г. Санкт-Петербурга
Слайд 2Цель урока:
Научиться
находить местоимения в тексте,
различать разряды для правильного
написания,
грамотно употреблять в речи.
Слайд 3Стадия вызова
На каких уроках вы уже встречались с
понятием «разряд»?
(На биологии, на физике.)
Что,
по-вашему, обозначает это слово?(Разряд – разрядить, т.е. распределить.)
Почему эта часть речи называется «местоимение»?
(Вместо имени.)
Какие местоимения вам уже знакомы?
(Личные.)
Приведите примеры.
Слайд 5Стадия вызова
Запишите предложения, найдите и подчеркните местоимения, определите их
разряд:
Я, ты, он, она
– вместе целая страна, вместе дружная семья. В слове «мы» - сто тысяч «я». (Р.Рождественский)Почему местоимения
называются личными?
Вспомните стихотворные
строчки с личными
местоимениями.
Слайд 6Стадия осмысления
Работая с учебником «Теория» и познакомившись с остальными
видами местоимений, вы должны:
1. промаркировать текст,
2.составить по 5 «тонких»
и 3 «толстых» вопроса, 3. найти все разряды местоимений и сделать кластер.
Кластер - схема
Слайд 8Завершающий этап работы
Сочинение-миниатюра
Опишите свое рабочее утро, используя различные местоимения.
Определите разряды употребленных местоимений.
Слайд 9Пример сочинения
По утрам я сам не просыпаюсь,
потому что ложусь спать очень поздно. Меня всегда будит мама.
Она приходит в мою комнату и говорит громким голосом: «Пора вставать». Но я делаю вид, что не слышу. Тогда ей приходится стаскивать с меня одеяло, а иногда и звать на помощь папу.
Слайд 10Рефлексия:
Напишите синквейн.
Напоминаю
схему:
Существительное,Два прилагательных,
Три глагола,
Предложение из четырех слов,
Существительное, наречие или междометие
Слайд 11Пример синквейна:
Местоимения
Разные, занятные,
Озадачивают, заинтересовывают, помогают
Можно жить без
местоимений?
Трудно.
Слайд 14Использованные ресурсы:
http://sportmazter.ru/?con=res&req=Russian+Personal+Pronouns+Learn
http://www.promtehlab.ru/catalog/1096/3619/
http://2berega.spb.ru/user/Leman79/file/671769/
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Mestoimenija/004-Voprositelnye.html
http://liz-michale.blog.ru/?year=2010&month=1
Русский язык (теория), учебник для 5-9 классов общеобразовательных
Учреждений, ВВ.
Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, М. «Просвещение»,
