Речевой коррекционно - развивающий центр старшей группы детей с ОНР

деятельности и речевого общения
Задачи:
Развитие слухового внимания.
Развитие мышления, зрительного внимания, памяти.
Развитие

пространственной ориентации.
Развитие ориентировки во времени.
Развитие мелкой моторики.
Развитие речевого дыхания.
Развитие подвижности артикуляционного аппарата.
Автоматизация и дифференциация звуков.
Развитие фонематического слуха и восприятия.
Обучение элементам грамоты.
Словарная работа.
Развитие грамматического строя речи.
Развитие связной речи.

координацию движений, развивать речь.
2. “Рисованный конструктор”
Цель: Научить соединять

и комбинировать различные фигуры между собой и составлять из них изображение: домик, дерево, машину и д.р., развивать мелкую моторику пальцев рук.

трубочки”.
Цель: Воспитание правильного физиологического дыхания. Развитие речевого дыхания
2.

Развитие фонетического слуха и восприятия игра “Подбери слова с заданным звуком”.
Цель: Находить слова с заданным звуком в начале, середине и конце слова, развивать слуховое восприятие, фонематический слух.

“Грибы”, “Цветы”, и д.р.

Цель: Активация, уточнение, расширение словаря.

буквы. Совершенствование интеллекта. Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев

рук.

2. Игра “Шнуровка”, “Яблонька”, “Снеговик”.
Цель: Развитие мелкой моторики; координация глаз-рука, точные движения. Развитие внимания, памяти, речи, тренировка чтения, развитие словотворчества.

навыки слогового анализа слова, знакомство с ударением в словах, развитие

памяти, внимания, мышления.

мышления, знакомство с окружающим миром, закрепление представления об осени.