Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Род несклоняемых имён существительных
Содержание
- 1. Род несклоняемых имён существительных
- 2. Сочетание интеллектуальных и навыковых составляющих образования;Сочетание результата
- 3. СтимулЗадачная формулировкаИсточник информацииБланк выполнения заданияИнструмент проверки(Модельный ответ)Компетентностно- ориентированное задание (КОЗ)
- 4. Род несклоняемых имён существительных
- 5. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Задание для
- 6. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Стимул:Задание для
- 7. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТРСтимул: Задание
- 8. Составьте текст рекламы из 7-6 предложений.Используйте слова
- 9. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Источник информации (для 1 группы):
- 10. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Источник информации ( для 2 группы):
- 11. КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Источник информации (для 3 группы):
- 12. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:1)составлен текст из 7-6 предложений-3б.составлен текст
- 13. 2) в тексте верно употреблено не менее
- 14. 3)Продукт деятельности учащихся представлен ярко, интересно. При
- 15. МОДЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ:Мимо, друг, не проходи-В «Сладкоежку» заходи.Здесь
- 16. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:Информационная компетентность (2 уровень): самостоятельно формулирует
- 17. Системное применение КОЗ позволяет формировать, развивать ключевые
- 18. ПРЕИМУЩЕСТВА КОЗ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА:Формирование функциональной
- 19. ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОЗ:
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Скачать презентанцию
Сочетание интеллектуальных и навыковых составляющих образования;Сочетание результата обучения и системы ценностных ориентаций;Сочетание способности мобилизовать полученные знания, умения, опыт и способов поведения в условиях конкретной деятельности.Компетентность:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ
РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОМОЩИ КОМПЕТЕНТНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ
Слайд 2Сочетание интеллектуальных и навыковых составляющих образования;
Сочетание результата обучения и системы
ценностных ориентаций;
Сочетание способности мобилизовать полученные знания, умения, опыт и способов
поведения в условиях конкретной деятельности.Компетентность:
Слайд 3Стимул
Задачная формулировка
Источник информации
Бланк выполнения задания
Инструмент проверки
(Модельный ответ)
Компетентностно- ориентированное задание (КОЗ)
Слайд 5КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Задание для 1 группы:
Стимул:
Представьте, что туристы нашего города зашли в кафе "Сладкоежка",
чтобы перекусить. Составьте для них вкусное меню и предоставьте его гостям города.
Слайд 6КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Стимул:
Задание для 2 группы:
Представьте, что иностранные туристы посетили "Гостиный двор", чтобы приобрести
покупки. Придумайте рекламу магазина и товаров, которые в нём продаются.
Слайд 7КУНГУР- ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Стимул:
Задание для 3 группы:
Представьте, что туристы пришли в городской парк на выставку
экзотических животных. Сделайте рекламу выставки животных.
Слайд 8Составьте текст рекламы из 7-6 предложений.
Используйте слова (иноязычные несклоняемые существительные)
из источника информации. Можно использовать свои примеры.
Правильно употребите несклоняемые иноязычные
существительные, укажите род. Воспользуйтесь полученными знаниями на уроке.Реклама должна быть яркой, интересной. Проявите творчество при выполнении данного задания.
Задачная формулировка:
Слайд 12КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
1)
составлен текст из 7-6 предложений-3б.
составлен текст из 5-4 предложений-2б.
составлен
текст из 3-2 предложений-1б.
составлен текст менее чем из 2 предложений-0б.
Слайд 132)
в тексте верно употреблено не менее 4 несклоняемых существительных-3б.
в тексте верно употреблено 3 несклоняемых существительных-2б.
в тексте верно
употреблено 2 несклоняемых существительных-1б.в тексте верно употреблено менее 2 несклоняемых существительных-0б.
+ 1б. за каждый дополнительный пример, который верно употреблён в тексте.
Слайд 143)
Продукт деятельности учащихся представлен ярко, интересно. При защите своей рекламы
ученики использовали различные творческие приёмы: 1-3б.
6 баллов и более -
«5»;5 баллов- «4»;
4-3 балла- «3»
Слайд 15МОДЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
Мимо, друг, не проходи-
В «Сладкоежку» заходи.
Здесь отведаешь воздушное безе,
Полакомишься вкусным желе.
А уж коли ты поник,
То кофе чёрный тебя
взбодрит.Для сластён у нас блаженство одно:
И бесподобное ситро, и волшебное эскимо- всё то, о чём ты мечтал давно!
Слайд 16ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:
Информационная компетентность (2 уровень): самостоятельно формулирует основания, исходя из
характера полученного задания.
Коммуникативная (2 уровень): определяет содержание и жанр выступления
в соответствии с заданной целью.Коммуникативная (3 уровень): самостоятельно готовит наглядные материалы, применяет в своей речи логические и риторические приёмы.
Слайд 17Системное применение КОЗ позволяет формировать, развивать ключевые и предметные компетенции
учащихся;
Учитель может не только прогнозировать развитие той или иной компетентности,
но и определять уровень сформированности ключевых и предметных компетенций.
Слайд 18ПРЕИМУЩЕСТВА КОЗ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА:
Формирование функциональной грамотности;
Формирование коммуникативных универсальных
учебных действий;
Формирование познавательных учебных действий;
Формирование регулятивных универсальных учебных действий;
Теги
