Словообразование существительных

Содержание

1. Словообразование существительных
2. 2. В каком ряду все слова образованы
3. 3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?1)
4. 4. В каком ряду все слова образованы
5. 5. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?1) Амбар
6. 6. В какой строке значение слова истолковано
7. Словообразование имен прилагательных1. В каком ряду все
8. 2. В каком ряду от всех существительных
9. 3. В каких двух рядах все прилагательные
10. 4. В каком ряду все прилагательные образованы
11. Словообразование глаголов.1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.Все
12. 2. В каком ряду все глаголы образованы
13. 3. В какой цепочке нарушена последовательность образования
14. Напишите рассуждение о другой птичке.К зяблику
15. Скачать презентанцию

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?1) Собеседник, отпускник, искренность;2) подшерсток, побережье, сокурсник;3) перемирие, соперник, пригород;4) соучастник, сокурсница, безрассудство.

Главная
Русский язык
Словообразование существительных

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Контрольная работа по словообразованию Словообразование существительных: 1. В каком ряду все слова

однокоренные? 1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек; 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина; 3)

вербочка, верба, вербняк, вербовщица; 4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок.

Контрольная работа по словообразованию Словообразование существительных: 1. В каком ряду все слова однокоренные? 1)

Слайд 22. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

1) Собеседник,

отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница,

безрассудство.

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?1) Собеседник, отпускник, искренность;2) подшерсток, побережье, сокурсник;3) перемирие, соперник,

Слайд 33. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2)

кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной,

крупчатый, крупица.

3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?1) Кровь, кровинка, кровиночка;2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость,

Слайд 44. В каком ряду все слова образованы сложением основ и

прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница,

солнцепек;

4) чаепитие, кофемолка, хлебопашец.

4. В каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса?1) Черноморец, пароходик, скалолазка;2) соковыжималка, садоводы,

Слайд 55. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар : амбарчик =

сарай : сарайчик;

2) слон : слониха = трус : трусиха;

3)

парашют : парашютист = паспорт : паспортист;

4) гусь : гусята = ботинок : ботинята.

5. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?1) Амбар : амбарчик = сарай : сарайчик;2) слон : слониха =

Слайд 66. В какой строке значение слова истолковано неверно?

1) Тигролов –

тот, кто ловит тигров.

2) Черноглазка – та, у которой черные

глаза.

3) Радиореклама – реклама, передаваемая по радио.

4) Телебашня – башня с телевизорами.

6. В какой строке значение слова истолковано неверно?1) Тигролов – тот, кто ловит тигров.2) Черноглазка – та,

Слайд 7Словообразование имен прилагательных

1. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным

способом?

1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий;

2) беспорядочный, беспамятный, беседочный;

3) предпраздничный, приличный, путепроводный;

4)

некрепкий, необычный, нейтральный.

Словообразование имен прилагательных1. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным способом?1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий;2) беспорядочный, беспамятный, беседочный;3)

Слайд 82. В каком ряду от всех существительных можно образовать прилагательные

с суффиксом -ов-?

1) Персик, стекло, ухаб;

2) родник, пробка, остановка;

3) лозняк,

кустарник, подорожник;

4) калина, леденец, хвала.

2. В каком ряду от всех существительных можно образовать прилагательные с суффиксом -ов-?1) Персик, стекло, ухаб;2) родник,

Слайд 93. В каких двух рядах все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом?

1)

Безвинный, предвечерний, безветренный;

2) поверхностный, довоенный, безвластный;

3) прибрежный, надомный, беззаботный;

4) загородный,

застенчивый, заводской.

3. В каких двух рядах все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом?1) Безвинный, предвечерний, безветренный;2) поверхностный, довоенный, безвластный;3) прибрежный,

Слайд 104. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с одновременным

присоединением суффикса?

1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской;

2) дальневосточный, глинобитный, ледокольный;

3) железнодорожный, геологоразведочный,

самоварный;

4) кисломолочный, сельскохозяйственный, западноевропейский.

4. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с одновременным присоединением суффикса?1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской;2) дальневосточный, глинобитный,

Слайд 11Словообразование глаголов.
1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.

Все пассажиры повскакивали со

своих мест. Вскочила и Алиса. Лошадь высунулась из окна, после

чего снова уселась на место и спокойно сказала:

– Ничего страшного. Сейчас поезд будет прыгать через ручей.

Все сразу успокоились.

(Пересказ с английского В.Орла

Словообразование глаголов.1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.Все пассажиры повскакивали со своих мест. Вскочила и Алиса. Лошадь высунулась

Слайд 122. В каком ряду все глаголы образованы приставочным способом?

1) Принарядиться,

присутствовать, приветствовать;

2) сдать, восстановиться, обжигаться;

3) закатиться, занозить, заземлить;

4) подыскать, сыграть,

поинтересоваться.

2. В каком ряду все глаголы образованы приставочным способом?1) Принарядиться, присутствовать, приветствовать;2) сдать, восстановиться, обжигаться;3) закатиться, занозить,

Слайд 133. В какой цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) Полоть –

выполоть – выпалывать – выпалываться;

2) приутихнуть – утихнуть – тихнуть

– тихий;

3) чистый – чистить – расчистить – расчистка;

4) получить – недополучить – недополучать – недополучение.

3. В какой цепочке нарушена последовательность образования слов?1) Полоть – выполоть – выпалывать – выпалываться;2) приутихнуть –

Слайд 14 Напишите рассуждение о другой птичке.

К зяблику его имя не

подходит совсем. Зяблик – значит, должен зябнуть, мерзнуть. А эта

птичка прилетает к нам одной из первых, когда на улице еще слякоть и нередки морозы и метели. Зяблик бойко прыгает по совсем еще голым веткам, и никто не видел, что он хоть немножко мерзнет.

Напишите рассуждение о другой птичке.К зяблику его имя не подходит совсем. Зяблик – значит, должен зябнуть,

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Словообразование существительных

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Контрольная работа по словообразованию Словообразование существительных: 1. В каком ряду все слова

однокоренные? 1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек; 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина; 3)

Слайд 22. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

1) Собеседник,

отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница,

Слайд 33. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2)

кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной,

Слайд 44. В каком ряду все слова образованы сложением основ и

прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница,

Слайд 55. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар : амбарчик =

сарай : сарайчик;

2) слон : слониха = трус : трусиха;

3)

Слайд 66. В какой строке значение слова истолковано неверно?

1) Тигролов –

тот, кто ловит тигров.

2) Черноглазка – та, у которой черные

Слайд 7Словообразование имен прилагательных

1. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным

способом?

1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий;

2) беспорядочный, беспамятный, беседочный;

3) предпраздничный, приличный, путепроводный;

4)

Слайд 82. В каком ряду от всех существительных можно образовать прилагательные

с суффиксом -ов-?

1) Персик, стекло, ухаб;

2) родник, пробка, остановка;

3) лозняк,

Слайд 93. В каких двух рядах все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом?

1)

Безвинный, предвечерний, безветренный;

2) поверхностный, довоенный, безвластный;

3) прибрежный, надомный, беззаботный;

4) загородный,

Слайд 104. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с одновременным

присоединением суффикса?

1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской;

2) дальневосточный, глинобитный, ледокольный;

3) железнодорожный, геологоразведочный,

Слайд 11Словообразование глаголов.
1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.

Все пассажиры повскакивали со

своих мест. Вскочила и Алиса. Лошадь высунулась из окна, после

Слайд 122. В каком ряду все глаголы образованы приставочным способом?

1) Принарядиться,

присутствовать, приветствовать;

2) сдать, восстановиться, обжигаться;

3) закатиться, занозить, заземлить;

4) подыскать, сыграть,

Слайд 133. В какой цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) Полоть –

выполоть – выпалывать – выпалываться;

2) приутихнуть – утихнуть – тихнуть

Слайд 14 Напишите рассуждение о другой птичке.

К зяблику его имя не

подходит совсем. Зяблик – значит, должен зябнуть, мерзнуть. А эта

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Словообразование существительных

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Контрольная работа по словообразованию Словообразование существительных: 1. В каком ряду все слова

однокоренные? 1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек; 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина; 3)

Слайд 22. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?1) Собеседник,

отпускник, искренность;2) подшерсток, побережье, сокурсник;3) перемирие, соперник, пригород;4) соучастник, сокурсница,

Слайд 33. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?1) Кровь, кровинка, кровиночка;2)

кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;4) крупа, крупяной,

Слайд 44. В каком ряду все слова образованы сложением основ и

прибавлением суффикса?1) Черноморец, пароходик, скалолазка;2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;3) звездолетчик, горнолыжница,

Слайд 55. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?1) Амбар : амбарчик =

сарай : сарайчик;2) слон : слониха = трус : трусиха;3)

Слайд 66. В какой строке значение слова истолковано неверно?1) Тигролов –

тот, кто ловит тигров.2) Черноглазка – та, у которой черные

Слайд 7Словообразование имен прилагательных1. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным

способом?1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий;2) беспорядочный, беспамятный, беседочный;3) предпраздничный, приличный, путепроводный;4)

Слайд 82. В каком ряду от всех существительных можно образовать прилагательные

с суффиксом -ов-?1) Персик, стекло, ухаб;2) родник, пробка, остановка;3) лозняк,

Слайд 93. В каких двух рядах все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом?1)

Безвинный, предвечерний, безветренный;2) поверхностный, довоенный, безвластный;3) прибрежный, надомный, беззаботный;4) загородный,

Слайд 104. В каком ряду все прилагательные образованы сложением с одновременным

присоединением суффикса?1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской;2) дальневосточный, глинобитный, ледокольный;3) железнодорожный, геологоразведочный,

Слайд 11Словообразование глаголов.1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.Все пассажиры повскакивали со

своих мест. Вскочила и Алиса. Лошадь высунулась из окна, после

Слайд 122. В каком ряду все глаголы образованы приставочным способом?1) Принарядиться,

присутствовать, приветствовать;2) сдать, восстановиться, обжигаться;3) закатиться, занозить, заземлить;4) подыскать, сыграть,

Слайд 133. В какой цепочке нарушена последовательность образования слов?1) Полоть –

выполоть – выпалывать – выпалываться;2) приутихнуть – утихнуть – тихнуть

Слайд 14 Напишите рассуждение о другой птичке.К зяблику его имя не

подходит совсем. Зяблик – значит, должен зябнуть, мерзнуть. А эта

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 22. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

1) Собеседник,

отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница,

Слайд 33. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2)

кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной,

прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница,

Слайд 55. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар : амбарчик =

сарай : сарайчик;

2) слон : слониха = трус : трусиха;

3)

Слайд 66. В какой строке значение слова истолковано неверно?

1) Тигролов –

тот, кто ловит тигров.

2) Черноглазка – та, у которой черные

Слайд 7Словообразование имен прилагательных

1. В каком ряду все прилагательные образованы приставочным

способом?

1) Предостойный, недовольный, сверхглубокий;

2) беспорядочный, беспамятный, беседочный;

3) предпраздничный, приличный, путепроводный;

4)

с суффиксом -ов-?

1) Персик, стекло, ухаб;

2) родник, пробка, остановка;

3) лозняк,

Слайд 93. В каких двух рядах все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом?

1)

Безвинный, предвечерний, безветренный;

2) поверхностный, довоенный, безвластный;

3) прибрежный, надомный, беззаботный;

4) загородный,

присоединением суффикса?

1) Дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской;

2) дальневосточный, глинобитный, ледокольный;

3) железнодорожный, геологоразведочный,

Слайд 11Словообразование глаголов.
1. Выпишите из текста бесприставочный глагол.

Все пассажиры повскакивали со

Слайд 122. В каком ряду все глаголы образованы приставочным способом?

1) Принарядиться,

присутствовать, приветствовать;

2) сдать, восстановиться, обжигаться;

3) закатиться, занозить, заземлить;

4) подыскать, сыграть,

Слайд 133. В какой цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) Полоть –

выполоть – выпалывать – выпалываться;

2) приутихнуть – утихнуть – тихнуть

Слайд 14 Напишите рассуждение о другой птичке.

К зяблику его имя не