Синтаксические средства выразительности

и печаль- все оттенки человеческих чувств.
2. Культурное достояние народа- это

наша литература и изобразительное искусство, музыка и архитектура.
Предложение с попарно соединёнными однородными членами приобретает новые смысловые оттенки: сопоставление в парах однородных членов антонимов (тревогу и покой, радость и печаль) создаёт антитезу (противопоставление), которая изменяет привычное восприятие однородных членов как членов предложения, называющих сходные понятия. В данном высказывании антитеза подчёркивает широту охвата оттенков чувств, которые способна выразить музыка.

или предмета, к которому обращается говорящий) с эмоциональной оценкой --

называя адресата, поэтическое обращение одновременно ярко и эмоционально его характеризует, например: Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной (А. Пушкин). Напомним, что поэтическое обращение чаще бывает распространённым: А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер, весёлый ветер, весёлый ветер! (В. Лебедев-Кумач)

оформлению, отличается от него и значением утверждения или отрицания, и

яркой эмоциональной окраской – с помощью этого синтаксического средства выразительности передаётся сила чувства говорящего или пишущего (восхищение, крайняя степень изумления и т. д.).

последовательность событий и общий их смысл), но отсутствует конкретное представление

о персонажах и их действиях, получить которое нельзя без знания лексического значения слов, обозначающих этих персонажей и эти события.

доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет

кота,
Который пугает и ловит синицу Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

местоимение который выступает в роли союзного слова, присоединяя придаточное предложение, и соотносится по смыслу с определяемым словом, согласуясь с ним в роде и числе (пастуха (в м. р. ед. ч.) (какого?) который (в м. р. ед. ч.) бранится с коровницей строгою).

тропов и выпишите из текста ещё по одному примеру каждого

тропа.
Росистой (траве) –
Стеной (стоит дубовый лес) –
Мёдом гречихи и «кашки» --
Задание 2. Перечислите известные вам синтаксические средства выразительности. Выпишите из текста два примера использования синтаксических средств выразительности и укажите название этих средств.