Синтаксис и пунктуация 5 класс

5 классе
Учитель:
Планкова Татьяна Оттовна
БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа

№4 имени И.И. Стрельникова»

великая и серьезная наука помогает нам вновь обрести себя.

Альберт Камю

изучении раздела «Синтаксис и пунктуация» в связи с другими разделами

русского языка.

слове ПРЕДЫСТОРИЯ
Окончание, как в слове НА ЗАРЕ
Суффикс, как в слове

СОЧИНЕНИЕ

существительным.
2. Бывает глагольным и именным.
3. Отвечает на вопрос КАКОЙ? ЧЕЙ?
4.

Подчеркивается пунктирной линией.
5. Потерялся вопрос:
Где?.....Куда? Откуда? …..Зачем? и Как?

и слова автора, стоящие в начале предложения.
2. Знак

препинания, ставящийся между подлежащим и сказуемым, если они выражены словом одной и той же части речи.
3. « »
4. Завершающий предложение знак препинания.
5. По вертикали прочитайте ключевое слово: один из способов передачи чужой речи

ДИАЛОГ

диалог
Обращение
знаний

дополнение, знаки препинания, двоеточие, прямая речь и диалог, поставить кавычки.

0 ошибок – 5
1-2 ошибки – 4
3 ошибки – 3
4 и более - 2

СУЩ.+СУЩ., ГЛАГ.+СУЩ., ПРИЛ.+СУЩ.
Словосочетание «красочное определение» превратите в предложение. Укажите отличительные

признаки.

в первом и во втором случае.
Сделайте вывод: Какое умение мы

должны в себе развить?

Как называется красочное определение в русском языке и литературе?
Какова его роль в языке?

все знать о предложении. Я приготовила вам коварные вопросы

Они сели под дубом и ждали когда у него вывалятся изо рта золотые.

Охарактеризуйте предложение по цели высказывания?
Охарактеризуйте предложение по интонации?
По наличию второстепенных членов?
По составу?
Сколько грамматических основ в предложении. Выделите их.
Расставьте знаки препинания.
Укажите вид сложного предложения.
Укажите способ выражения подлежащего ЗОЛОТЫЕ.

Определите, какую роль

в предложении играют части речи. Будьте внимательны!!!

Существительное ТЕАТР
Многоликий Глагол УЧИТЬСЯ
Прилагательное ДЕЖУРНЫЙ
Числительное ЧЕТЫРЕ

оценивания:
0 ошибок – 5 баллов
1 ошибка – 4 балла
2 ошибки

– 3 балла
3 ошибки – 2 балла
4 ошибки – 1 балл

эту комедию роскошными стихами начал Пьеро.
Я буду продавать мороженое и

билеты сказала Мальвина.
Постойте ребята а учиться когда же спросил папа Карло.
Все враз ответили учиться будем утром а вечером играть в театре.

меня в море
Поклонись ….. рыбке.
Куда ты….так рано поднялся?
Скушай яблочко…….
……..ты

могуч, ты гоняешь стаи туч.
Ой вы …… вы откуда и куда?
Ты…. всех милее, всех румяней и белее.

предложении: Я буду продавать мороженое и билеты.
А. Сложное предложение, перед

союзом И нужна запятая.
Б. Сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая.
В. Простое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Г. Простое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

комедию роскошными стихами начал Пьеро.
А. Тире ставится между подлежащим и

сказуемым, если они выражены словом одной части речи.
Б. Тире ставится, если обобщающее слово стоит после однородных членов.
В. Тире ставится после прямой речи перед словами автора.

« Учиться будем утром, а вечером играть в театре».
А.

Двоеточие ставится , если обобщающее слово стоит пред однородными членами предложения.
Б. Двоеточие ставится перед прямой речью после слов автора.
В. Двоеточие ставится в бессоюзном сложном предложении, если вторая часть предложения поясняет содержание первой.

препинания не расставлены).
А. В комедии я буду играть самого себя

и прославлюсь на весь мир.
Б. Это сами куклы пишут пьесы и стихи и сами играют.
В. Мы победили своих врагов при помощи остроумия смелости и присутствия духа.
Г. Папа Карло вертел шарманку и весело подмигивал публике.

препинания не расставлены).
А. И Арлекин и девочки и колдуны в

шляпах со звездами удрали от Карабаса Барабаса.
Б. В театре весело играла музыка раздавался хохот и хлопанье в ладоши.
В. Карабас Барабас упал и остался сидеть в луже под дождем.
Г. Куклы открыли кукольный театр и дали первое представление.

– оценка 3
Максимальный балл на уроке – 25
13-18 баллов- оценка

3
18-23 балла – оценка 4
24-25 баллов – оценка 5

Итоги урока

раздела «Синтаксис и пунктуация» хорошо понято, что недостаточно.
2. Какие темы

вам необходимо повторять при изучении следующего раздела русского языка?
3. Укажите ожидаемую оценку на сегодняшнем уроке.
4. Смайликом обозначьте ваше впечатление о нашем путешествии.