Сложноподчинённые предложения. Систематизация и обобщение изученного материала. Подготовка к ОГЭ 9 класс

языку.

9 класс.

Автор: Е. А. Печерина, учитель русского языка и литературы.

–
(3)Сложносочинённые
предложения –
(4)Сложноподчинённые
предложения –
(5)Бессоюзные
предложения -
(6)…это такие сложные предложения,

в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом.

(7)… это такие сложные предложения, которые обходятся без союзов и союзных слов.

(8)…это предложения, в которых имеется только одна грамматическая основа.

(9)… это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений.

(10)… это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью.

(7)… это такие сложные предложения, которые обходятся без союзов и союзных слов.

(9)… это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений.

(8)…это предложения, в которых имеется только одна грамматическая основа.

(6)…это такие сложные предложения, в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом.

(10)… это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью.

раз обратил внимание…
3. А тетерева до того напуганы ястребом…
4.

Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу…

1. …что иволги поют на разные лады.
(М. Пришвин.)

2. …и к утру лёг первый мороз. (М. Пришвин.)

3. ..теперь каждое является само собой. (М. Пришвин.)

4. …что и выстрела не испугались.
(М. Пришвин.)

1. …что иволги поют на разные лады.
(М. Пришвин.)

2. …и к утру лёг первый мороз. (М. Пришвин.)

3. ..теперь каждое является само собой. (М. Пришвин.)

4. …что и выстрела не испугались.
(М. Пришвин.)

Ответ: 1-2, 2-1,3-4, 4-3

их постановку.


Ночь прошла под большой чистой луной и к утру

лёг первый мороз.
Первый раз обратил внимание что иволги поют на разные лады.
А тетерева до того напуганы ястребом что и выстрела не испугались.
Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

,

,

,

ОТВЕТ

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

Определите виды сложных предложений.

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

СПП

СПП

БСП

ТАБЛИЦА

Найдите 4-е лишнее.

БСП

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

Из первого предложения выпишите слово с непроверяемой гласной в корне.

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

В каком слове правописание приставки зависит от следующего после приставки согласного?

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

Укажите число грамматических основ во втором предложении.

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

2

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

Выпишите грамматические основы третьего предложения.

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

ВОПРОС

к утру лёг первый мороз.
(2)Первый раз

обратил внимание, что иволги поют на разные лады.
(3)А тетерева до того напуганы ястребом, что и выстрела не испугались.
(4)Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу - теперь каждое является само собой.

ОТВЕТ

Напишите номер предложения с придаточным обстоятельственным.

ДАЛЕЕ

ВОПРОС

3

помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры

по всем континентам и странам.
(2) Приятно смотреть на зимородка, 
который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.
(3) Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.

1

2

4

3

Назовите придаточную часть.

Замените придаточное предложение деепричастным оборотом

Читая дневник Никитина

фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам.
(2)

Приятно смотреть на зимородка, 
который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.
(3) Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.

1

2

4

3

Определите вид первого предложения.

Замените придаточное определительное синонимичным определением.

туристическая фирма.

СПП с придаточным определительным.

цифру, обозначающую запятую между частями СПП.
(1) Небольшое помещение на втором

этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам.
(2) Приятно смотреть на зимородка, 
который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.

1

2

4

3

Назовите придаточную часть предложения.

Сократите количество структурных частей СПП.

который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.

своими примерами или примерами из художественных произведений.
2.

Выполните онлайн тест - http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/ehkzameny/onlajn_testirovanie/gia_2013_variant_1_zadanie_iz_sbornika_i_p_cybulko/42-1-0-248

Ладыженская Т. А. Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных

учреждений – М.: Просвещение, 2012 г.;
Тростенцова Л. А. Дидактические материалы. 9 класс. – М.: Просвещение, 2011. – 237с.;
Левченко О.С., Тишина Т.Н. Готовимся к ГИА по русскому языку. 9 класс. Омск, 2009;
Кузнецов А. Ю., Кривко Т. Н. и др. ГИА 9 в 20012 году. Русский язык. А4 – А7 (рабочая тетрадь). – М.: МЦНМО, 2012. – 48 с.;
Кузнецов А. Ю., Кривко Т. Н. и др. ГИА 9 в 20012 году. Русский язык. В1 – В9 (рабочая тетрадь). – М.: МЦНМО, 2012. – 88 с.;
Дуденко С. А.,Гармаш С. В. и др. Русский язык. 9 класс. Подготовка к ГИА – 2012: учебно-методическое пособие / Под ред. Н. А. Сениной. – Ростов н/Д: Легион, 2011. – 368 с.;
Зверева Е. Н., Цыбулько И. П. ГИА – 2013. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / Под ред. И. П. Цыбулько. М.: Национальное образование, 2012. – 224 с.;
(«В помощь учителю, ученикам и родителям. Уроки русского языка и литературы» - персональный сайт Е. А. Печериной, учителя русского языка и литературы МКОУ «ПСОШ № 2»( http://yrokipecherina.ucoz.ru/);
Бесплатные Смайлики для форумов, web-сайтов, блогов (9 286 смайлов) - http://www.topglobus.ru/besplatno-smajliki-forum-blog-web;
Клипарт - http://lenagold.ru/.