Способы передачи чужой речи

Содержание

1. Способы передачи чужой речи
2. Цели урока:Обобщить сведения о предложениях с прямой
3. Повторение сведений о предложениях с прямой
4. Если слова автора стоят перед прямой речью,
5. Чужая речь может передаваться
6. Заполняем таблицу
7. Проверяем!
8. Запишите предложения, расставив
9. Самостоятельно знакомимся с теориейПрочитайте §66, 67, 68
10. Вставьте в предложения 1,2 слова автора, к
11. Домашнее задание:§§ 65-68,Упр. 406 (письменно).
12. Источники:1.Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8
13. Скачать презентанцию

Цели урока:Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, известные по курсу 5-7 классов; ознакомить с понятием «чужая речь» и способами ее передачи;Формирование умений: 1) выразительно читать предложения с прямой речью; 2)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Способы передачи чужой речи
Учитель высшей квалификационной категории Ларикова Ирина Евгеньевна
Муниципальное

общеобразовательное учреждение
«Лицей «Школа менеджеров»
Г. Новомосковск

Способы передачи чужой речиУчитель высшей квалификационной категории Ларикова Ирина ЕвгеньевнаМуниципальное общеобразовательное учреждение«Лицей «Школа менеджеров»Г. Новомосковск

Слайд 2Цели урока:
Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, известные по

курсу 5-7 классов; ознакомить с понятием «чужая речь» и способами

ее передачи;
Формирование умений: 1) выразительно читать предложения с прямой речью; 2) правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью и обосновывать их постановку.

Цели урока:Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, известные по курсу 5-7 классов; ознакомить с понятием «чужая

Слайд 3Повторение сведений о предложениях с прямой речью
Подумав (не) много капитан

сказал Кажет..ся все ра..счита..но взвеш…но и оцен…но7.

2) Ему не стоит

терять врем..ни (по) пустому замет..л отец.
«Ему не стоит терять времени по-пустому»,- заметил отец.

Подумав немного, капитан сказал: «Кажется, все рассчитано, взвешено и оценено».

._._._._._._._._._._._.

+ + + + +

________

______

___________

________

___________

Деепр.об

Вв.сл-неув.

[-.-,-=]:[++,-=,=u=].

Повторение сведений о предложениях с прямой речьюПодумав (не) много капитан сказал Кажет..ся все ра..счита..но взвеш…но и

Слайд 4
Если слова автора стоят перед прямой речью, то они читаются

с понижением голоса перед двоеточием.
Алексей Максимович Горький

писал: «Борьба за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие мысли».
Если слова автора стоят после прямой речи, то они произносятся ниже тоном и с ускорением.
«Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова,»- говорил Антон Павлович Чехов.

Если слова автора стоят перед прямой речью, то они читаются с понижением голоса перед двоеточием.

Слайд 5Чужая речь может передаваться с помощью :
Прямой

речи
Косвенной речи
Вводных слов
4. Дополнения с предлогом О

Чужая речь может передаваться с помощью : Прямой речи Косвенной речи Вводных слов4.

Слайд 6Заполняем таблицу

Слайд 7Проверяем!

Слайд 8 Запишите предложения, расставив знаки препинания. Определите

в предложениях способ передачи чужой речи.

1. Мне рассказали о прилёте

журавлей.
Учитель на уроке объяснил что журавли прилетают в середине весны.
По мнению ребят самая голосистая птица соловей.
4. Птицы помощники леса прочитали мы в учебнике.

Запишите предложения, расставив знаки препинания. Определите в предложениях способ передачи чужой речи.1. Мне

Слайд 9Самостоятельно знакомимся с теорией
Прочитайте §66, 67, 68 и ответьте на

вопросы:

1.Какие части выделяются в предложениях с чужой речью?

2. Что мы

называем прямой речью?

3. Что мы называем косвенной речью?

Самостоятельно знакомимся с теориейПрочитайте §66, 67, 68 и ответьте на вопросы:1.Какие части выделяются в предложениях с чужой

Слайд 10Вставьте в предложения 1,2 слова автора, к предложениям 3,4 подберите прямую

речь. Составьте схемы.
Копаясь в старых бумагах, я нашел интереснейшие

письма.
Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до ее истоков
3) --- удивленно сказал охотник, разглядывая на лапке птицы кольцо.
4) Остановив ребят, направляющихся в сторону болота, старик предупредил ----.