Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Текст как речевое произведение
Содержание
- 1. Текст как речевое произведение
- 2. «Понимание есть повторение процесса творчества в измененном порядке.»(А.А.Потебня) Понимание текста – процесс творческий
- 3. ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесноеединство»1.Тематическое единство
- 4. ТЕМА ТЕКСТА – это то, о чем
- 5. ЗАГОЛОВОК (ЗАГЛАВИЕ) ТЕКСТА –это назва-ние произведения или
- 6. ЦЕПНАЯ
- 7. -однотематическая лексика;-лексический повтор;-синонимы(в том числе контекстуальные);-антонимы(в том
- 8. -числительные;-частицы;-видовременная соотнесенность глаголь-ных форм;-порядок слов в предложении;-неполные
- 9. Звуковые средства:-благозвучие;-аллитерация, ассонанс;-звуковые повторы;-звуковой символизм;-ритм и интонация.
- 10. Словесные средства:-эпитет –художественное определение, в котором автор
- 11. -метафора-слово или выражение в пере-носном значении-метонимия –
- 12. -литота –художественное преуменьшение-гипербола-художественное преувеличе-ние-олицетворение-представление неодушев-ленного предмета в виде живого существа-ирония- скрытая насмешка
- 13. стилистические фигуры: анафора, эпифора,антитеза, градация, оксюморон, паралле-лизм, повторение, риторический вопрос,риторическое восклицание, риторическоеобращение, эллипсис и др.
- 14. ОПИСАНИЕ1)вопрос какой предмет?перечисление постоянных и
- 15. ПОВЕСТВОВАНИЕ1)вопрос что произошло? что делает пред-мет? описание действий,происходящих после-довательно;2)композиция:-начало действия;-развитие действия;-кульминация;-развязка действия;3)связь предложений: цепная
- 16. РАССУЖДЕНИЕ1)вопрос почему? зачем?объяснение фактов,событий с указаниемпричинно-следственных связей;2)композиция: -тезис;-доказательства;-вывод;3)связь предложений: цепная
- 17. Стили речи
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. «Наша речь-важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума…»Д.С.Лихачев:
- 21. Скачать презентанцию
«Понимание есть повторение процесса творчества в измененном порядке.»(А.А.Потебня) Понимание текста – процесс творческий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Понимание есть повторение процесса творчества в измененном порядке.»(А.А.Потебня)
Понимание текста – процесс творческий
Слайд 3ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесное
единство»
1.Тематическое единство предложений.
2.Смысловое единство предложений.
3.Способы
связи между предложениями.
4.Стиль речи.
5.Тип текста(речи).
6.Текст можно озаглавить.
основные особенности текста
Слайд 4ТЕМА ТЕКСТА – это то, о чем в нем гово
–рится, что положено в его основу.
Можно задать вопрос: о чем
говорится втексте?
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА –это его вывод,
жизненный урок.
Можно задать вопрос: чему учит текст? С какой целью автор написал текст?
ПОМНИТЕ!
Слайд 5ЗАГОЛОВОК (ЗАГЛАВИЕ) ТЕКСТА –это назва-
ние произведения или отдельных его час-
тей.
Заглавие
отражает либо тему, либо основ –
ную мысль текста. Заглавие
помогает предположить, что будет в тексте, спрог-нозировать возможное развитие событий,
понять идейный смысл текста.
Слайд 7-однотематическая лексика;
-лексический повтор;
-синонимы(в том числе контекстуальные);
-антонимы(в том числе контекстуальные);
-союзы;
-местоимения;
-наречия;
-вводные слова,указывающие
на порядок
явлений(мыслей) и связь между ними;
Основные средства связи между пред-
ложениями в тексте
Слайд 8-числительные;
-частицы;
-видовременная соотнесенность глаголь-
ных форм;
-порядок слов в предложении;
-неполные предложения;
-интонационные связи между
предложени-
ями( особая роль вопросительных предло-
жений в тексте).
Слайд 9
Звуковые средства:
-благозвучие;
-аллитерация, ассонанс;
-звуковые повторы;
-звуковой символизм;
-ритм и интонация.
Средства
художественной
изобразительности
Слайд 10Словесные средства:
-эпитет –художественное определение, в котором автор выражает свое отношение
к
предмету
-сравнение –уподобление одного предме-
та,явления, действия другому
-аллегория –иносказание
-перифраз-описательный оборот речи, применяемый
для замены слов или слова,чтобы избежать повторения
Слайд 11-метафора-слово или выражение в пере-
носном значении
-метонимия – вид тропа,в котором
явление
или предмет обозначается с помощью дру-
гих слов или понятий
-синекдоха –
вид тропа, в котором перено-сится значение одного слова на другое на
основе замены количественных отношений:
часть вместо целого
Слайд 12-литота –художественное преуменьшение
-гипербола-художественное преувеличе-
ние
-олицетворение-представление неодушев-
ленного предмета в виде живого существа
-ирония-
скрытая насмешка
Слайд 13стилистические фигуры: анафора, эпифора,
антитеза, градация, оксюморон, паралле-
лизм, повторение, риторический вопрос,
риторическое
восклицание, риторическое
обращение, эллипсис и др.
Слайд 14 ОПИСАНИЕ
1)вопрос какой предмет?
перечисление постоянных и однородных
признаков;
2)композиция:
-общее впечатление
от предмета;
-признаки предмета;
-оценка предмета;
3)связь предложений:
параллельная
ТИПЫ
ТЕКСТА (РЕЧИ)
Слайд 15
ПОВЕСТВОВАНИЕ
1)вопрос что произошло? что делает пред-
мет?
описание действий,происходящих после-
довательно;
2)композиция:
-начало действия;
-развитие
действия;
-кульминация;
-развязка действия;
3)связь предложений:
цепная
Слайд 16
РАССУЖДЕНИЕ
1)вопрос почему? зачем?
объяснение фактов,событий с указанием
причинно-следственных связей;
2)композиция:
-тезис;
-доказательства;
-вывод;
3)связь предложений:
цепная
Слайд 20«Наша речь-важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей
личности, нашей души, ума…»
Д.С.Лихачев:
