Тема

словарного запаса учащихся новыми словами;
- развивать мыслительно – речевую

деятельность, память;
- воспитывать личностные компетенции, интерес к русскому языку
через творческие задания и компьютерные технологии.

Вопрос: Какова тема нашего урока?
Опорные понятия: главные члены предложения, второстепенные члены предложения, подлежащее, сказуемое, дополнение.

Дополнение

знаем о дополнении?
Каким членом предложения является?
На какие вопросы отвечает

дополнение?
С чем обычно дополнение связано в предложении?
Как подчёркивается дополнение?

косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем?

о ком? о чём?), связано со сказуемым, подчёркивается пунктиром.

Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите дополнения, определите чем они выражены.
2 команде – упражнение 6 страница 152. Прочитайте, поставьте вопросы к выделенным дополнениям, какой частью речи они выражены.

мечтают об отдыхе
Познакомиться – познакомиться с тобой
Вниз – глянул вниз
Низко

– летать низко

Назовите приставки и предлоги.
О нём (на)писали (в)газете. Петька (по)казывал (в)сторону

бассейна. Вдруг (до)неслось (со)стороны бассейна: «Помогите!» Мальчишки (под)плыли (на)помощь.
Задание 2 команде
Подберите проверочные слова из правого столбика.
Сугроб – моркови
Привезти – лодочка
Травка – низенький
Лодка – сугробы
Низко – привезут
Морковка – травушка

по смыслу существительными. Какими членами предложения они являются?
Петя рассказал о

спортивных … . Однажды о … написали в газете. Ему поручили судить… . Девочки кинули ему спасательный … .
Задание 2 команде
Составьте предложения из данных слов.
Таня, не испугаться, крутой, обрыв. Коля, стать, стыдно. Коля, подойти, к обрыв, и, крепко, зажмурить, глаза.
Коля, победить, страх.

Главные
члены предложения











VII. Итог урока
VIII. Домашнее задание: стр. 151 упр. 3
IX. Комментирование оценок


.

Второстепенные
члены предложения

Домашнее задание:

стр. 151 упр. 3


.