Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными 9 класс

умение их различать.
2. Сформировать умение видеть части сложноподчиненного предложения с

несколькими придаточными ставить знаки препинания.
3. Умение составлять схемы сложноподчиненных предложений с последовательным и параллельным подчинением.
4. Повторить и систематизировать знания по теме: «Лексика».
5. Активизировать творческие способности учеников.
6. Развивать навыки работы с компьютером, тестами, словарями.

придаточных одному и тому же главному предложению

Главное предложение

одному и тому же слову главной части предложения или ко

всей главной части.

Главное предложение

что

что

что

дворы, что поздний час, что гаснут друг за другом торжественные

звездные миры. (К.Ваншенкин.)

что

что

,

,

что

Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали что они скорее всего заблудились в болоте.(Пришвин.)

и

,

что

что

и

,

поясняют разные слова главной части предложения.

Есть книги,

которые нам известны еще до того, как мы их прочтем.

сделала вид, что читает газету.




,
,
Чтобы
что

1-й степени зависит от главной части сложноподчиненного предложения; придаточное 2-й

степени зависит от придаточного 1-й степени и т.д.

поймать, как вы в действительности видите и слышите».

(В.Вересаев)

Главное предложение

чтобы

как

,

чтобы

,

как

как скрипела его тачка. (А.Чехов)
Весной иволга появляется поздно, когда рощи

уже одеты листвой все лесные певчие птицы давно прилетели.(Пришвин).

И

и

Однородные придаточные предложения соединяются неповторяющимися союзами И, ИЛИ - запятая не ставится.