ТЕСТ ПО ЛЕКСИКЕ, ГРАММАТИКЕ, КУЛЬТУРЕ РЕЧИ 6 класс

мягкие.
1) музей
2) площадь
3) реклама
4) печенье
2. В каком слове неверно выделена

буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) грУшевый
2) бАловать
3) облегчИт
4) гналА
3. Отметьте суффикс у слова братишка.
1) -шк- 2) -тишк- 3) -ишк- 4) -к-

→ ... → побелка.
1) побелочный
2) беловатый
3) побелить
4) белизна
5. Отметьте

имя существительное мужского рода.
1) впечатление
2) бандероль
3) запевала
4) бюллетень

деревянной походкой, на манер игрушечных солдатиков, не сгибая колен.
1) качественное
2)

относительное
3) притяжательное
4) относительное в значении качественного
7. Отметьте имя прилагательное, употреблённое в форме простой сравнительной степени.
1) сильнейший
2) лучше
3) более снежная
4) менее усталый

но оба проспали.
1) сказуемое
2) подлежащее
3) определение
4)дополнение
9. Часть речи, которая указывает

на предметы, признаки и количества, но не называет их, — это ...
1) глагол
2) прилагательное
3) числительное
4) местоимение

так, как будто он пробежал во весь дух несколько вёрст

(Л. Толстой).
1) личное
2)возвратное
3) притяжательное
4) отрицательное
11. Выберите переходный глагол совершенного вида в предложении.
Мы с приятелем договорились вечером встретиться, выбрать интересную тему и подготовиться к конференции.
1) договорились
2) встретиться
3) выбрать
4) подготовиться

брата, пришёл бы домой пораньше.
1) повелительное
2) изъявительное
3) условное (сослагательное )
4)

повелительное в значении условного
13. Укажите время глагола в предложении.
Вокруг дуба толпились ребята, сбежавшиеся с соседних дворов.
1) настоящее
2) прошедшее
3) будущее

пришли к нам многие виды спорта, в частности легкоатлетическое пятиборье.
1)

прош. вр., мн. ч.
2) наст, вр., мн. ч., 1-е л.
3) прош. вр., ед.ч., ж. р.
4) буд. вр., ед.ч., 3-е л.
15. Отметьте ошибку в образовании формы числительного.
1) восьмиста
2) двадцати двух
3) шестьюстами
4) семидесяти

но кое-где виднелись пирамидальные ели со своими стройно расположенными сучьями,

выгнутыми книзу, как крыши китайских домиков. (2)Там и сям белели стройные берёзы с кудрявыми, ярко-зелёными верхушками, трепетали вечно дрожащие листочки осины. (З)Внутри леса, между деревьями, царствовали тень, прохлада и тишина.
(4)По временам густой лес прерывался полянами. (5)На опушках таких полян, покрытых свежей травой, берёза, осина, небольшие ёлки и тонкий, гибкий орешник, перемешиваясь, составляли красивые группы. (6)В высокой, сочной траве видно было много цветов, а кое-где блестели, как коралл, ярко-красные ягодки вызревшей земляники.
(По К. Ушинскому )

берёз и ёлок в лесу.
4) Полянка в лесу.
17. Определите тип

речи.
1) повествование
2) описание
3) рассуждение
4) повествование и рассуждение

Лес прерывался полянами.
3) В высокой траве было много цветов.
4) В

лесу росли только сосны.
19. Укажите значение слова свежий в предложении 5.
1) недавно возникший
2) не испортившийся
3) прохладный
4) незапачканный, чистый
20. Отметьте номер бессоюзного сложного предложения.
1)1 2) 2 3) 3 4) 5

слова книзу (предложение 1).
22. Из предложений 4-5 выпишите разносклоняемое существительное.
23.

Из предложения 5 выпишите качественное(-ые) прилагательное(-ые), стоящее(-ие) в винительном падеже.
24. Из предложений 1-3 выпишите местоимение(-я). Укажите его (их) разряд(-ы).
25. Из предложений 5-6 выпишите переходный глагол. Укажите его непостоянные признаки.
26. Найдите в тексте простые предложения с однородными членами и запишите их номера.

моими глазами картиной.
1) распахнув
2) расстилавшейся
3) моими
4) Любовался

28. Отметьте действительное причастие.
1)

одевающаяся девочка
2) читаемая книга
3) расстёгнутая рубашка
4) выстрел услышан
29. Выберите деепричастие совершенного вида.
1) воркуя
2) замахнувшись
3) держа
4) сияя

А. Г. Нарушевич, С. В. Федотенко, С. А. Цесарская РУССКИЙ

ЯЗЫК 6-й класс Учебное пособие. Под редакцией Н. А. Сениной Часть II. ТЕСТЫ ПО ЛЕКСИКЕ, ГРАММАТИКЕ, КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

Из пособия