Виды предложений по количеству грамматических основ: простые и сложные предложения

изучающий постановку ударения и правила произношения.
Раздел лингвистики, изучающий правила обозначения

звуков буквами.
Раздел лингвистики, который изучает лексическое значение слова.
Раздел лингвистики, изучающий правила написания слов.   
Раздел лингвистики, изучающий нормы современного русского языка.
Название какого раздела лингвистики мы можем добавить в наш лингвистический диктант?

орфография, культура речи, синтаксис .
Что обозначает последнее

слово?
Синтаксис – раздел грамматики, изучающий словосочетания и предложения, а также их роль в речи.
Назовите самую маленькую синтаксическую единицу.
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

звериные тропинки.
вчерашний снегопад
снегопад засыпал
засыпал в лесу
в

лесу
засыпал тропинки
звериные тропинки

снегопад
снегопад засыпал
засыпал в лесу
в лесу
засыпал тропинки
звериные

тропинки
Разберите словосочетания

слове ПРЕДЫСТОРИЯ
Окончание, как в слове НА ЗАРЕ
Суффикс, как в слове

СОЧИНЕНИЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ
В каком разделе лингвистики изучается предложение.

жить друг без друга и очень редко они расставались. Правда,

занятия у них были разные: Король отвечал на вопросы Кто? Что? А Королева была ужасной болтушкой и отвечала на несколько вопросов: Что делает? Что делают? Каков? И одевались они тоже по-разному. Король любил камзол из существительного и мантию из местоимения, Королева чаще всего бывала в платье из глагола.

без рукавов, впоследствии замененная жилетом.

Мантия – широкая и длинная одежда

в виде плаща.  Королевская мантия.

Составьте схему предложения. На землю падают крупные снежинки.

предложения на две группы.
Снег покрыл землю, и наступила

настоящая з..ма. Долго б..ролась з..ма с ненас(?)ной осенью. Завывает в поле х..л..дный ветер, гуляет в..юга. Осень уступила.
 


 

с ненастной осенью. Завывает в поле холодный ветер, гуляет вьюга.

Осень уступила.

Снег покрыл землю , и наступила настоящая зима.

Завывает в поле холодный ветер. Гуляет вьюга.

Долго боролась зима с ненастной осенью.

Осень уступила.

Какие бы предложения вы назвали простыми, а какие – сложными?

предложения.
Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему.
Используйте следующие опорные слова

:

1) Познакомиться с ... и ...;
2) учиться различать ... и ...;
3) учиться ставить ...

Чем различаются бессоюзные и союзные сложные предложения.
4. Попробуйте по памяти

перечислить союзы и специальные слова, которые используются для связи частей сложного предложения.

дни.