подб..ри ему горшок.
Лампу рядом заж..гай,
Коврик снизу подст..лай.
Забл..стит в земле листок
– Это выр..с твой р..сток.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ы - И после приставок 6 класс
Содержание
- 1. Ы - И после приставок 6 класс
- 2. Спишите стихотворение. Обозначьте чередования корня, объясните их
- 3. Обратите внимание на выделенные словаПроказница-Мартышка,Осел, Козел да
- 4. Сравните парыСыграть - игратьСыскать - искать
- 5. Запишите темуБуквы ы - и после приставок
- 6. Михаил Васильевич Ломоносов
- 7. «Русская грамматика» М. В. Ломоносова вышла
- 8. Какую форму избрать?Утвердилось последнее написание, сам Ломоносов отдавал ему предпочтение.Искать-отыскатьИграть-сыгратьИтог-подытожить
- 9. Прочитаем правилоПосле приставок на согласный пишется буква
- 10. согл. Ы: розыгрышмежисверхидезиконтрии другие иноязычные приставки (СУБ-,
- 11. Запомните, это правило не распространяется: на сложносокращенные слова (СПОРТИНВЕНТАРЬ, ПЕДИНСТИТУТ);
- 12. С помощью приставок без-, сверх- и
- 13. Отгадай словоВ слове недавно выделите приставку.В слове
- 14. Какое слово получилось? Что произошло в корне?небезынтересный
- 15. ЭстафетаПод..скатьсверх..нтересныйне..звестныйпод..тожитьбез..скусныйроз..грышпо..скатьмеж..нститутскийнебез..звестныйбез..сходный
- 16. Что мы сегодня повторили?Удалось ли нам решить
- 17. Выберите домашнее задание.1) Упр. 199. Учить правило
- 18. Скачать презентанцию
Спишите стихотворение. Обозначьте чередования корня, объясните их написание.Предл..жил выр..стить р..сток,Так подб..ри ему горшок.Лампу рядом заж..гай,Коврик снизу подст..лай.Забл..стит в земле листок – Это выр..с твой р..сток.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Спишите стихотворение. Обозначьте чередования корня, объясните их написание.
Предл..жил выр..стить р..сток,
Так
подб..ри ему горшок.
–Это выр..с твой р..сток.
Слайд 3Обратите внимание на выделенные слова
Проказница-Мартышка,
Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть
квартет.
- Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел.
Слайд 7«Русская грамматика»
М. В. Ломоносова вышла в 1757 году.
Тысячи записей!
И каждая – какое-нибудь наблюдение, вопрос, обобщение, предположение. Вот, например,
варианты:Отъискать
Отискать
Отыскать.
Ученый размышлял, какое написание выбрать.
Слайд 8Какую форму избрать?
Утвердилось последнее написание, сам Ломоносов отдавал ему предпочтение.
Искать-отыскать
Играть-сыграть
Итог-подытожить
Слайд 9Прочитаем правило
После приставок на согласный пишется буква ы, если однокоренные
слова без этих приставок начинаются со звука [и].
После приставок меж-
, сверх- и некоторых иноязычных приставок (дез-, контр- дезинформация, контригра) пишется буква и.
Слайд 10
согл. Ы: розыгрыш
межи
сверхи
дези
контри
и другие иноязычные приставки (СУБ-, ТРАНС-, ПОСТ-, ПАН-,
СУПЕР-).
Опорная схема
приставки-
исключения
Играть, но после приставки
Безымянный, небезынтересно, разыскивать.
Межинститутский, сверхинтересный, дезинтеграция, суперигра.
Слайд 11
Запомните, это правило не распространяется:
на сложносокращенные слова (СПОРТИНВЕНТАРЬ, ПЕДИНСТИТУТ);
Слайд 12 С помощью приставок без-, сверх- и образуйте однокоренные слова от
данных слов. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы.
Инициативный
Интересный
Искусный
Известный
Слайд 13Отгадай слово
В слове недавно выделите приставку.
В слове бездарный выделите приставку.
В
слове поинтересоваться выделите корень.
В слове железный выделите суффикс.
В слове красный
выделите окончание.
Слайд 15Эстафета
Под..скать
сверх..нтересный
не..звестный
под..тожить
без..скусный
роз..грыш
по..скать
меж..нститутский
небез..звестный
без..сходный
Слайд 16Что мы сегодня повторили?
Удалось ли нам решить задачи, которые были
поставлены в начале урока?
Что сегодня не получилось?
Что нового узнали
сегодня на
уроке?
Слайд 17Выберите домашнее задание.
1) Упр. 199.
Учить правило на стр. 109.
2) Написать небольшой рассказ, используя как можно больше слов с
изученной орфограммой. Учить правило на стр. 109.
