Задания части II: А и В 9 класс

и В

Тёмная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила

в поезда и отправила в Сибирь. (3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. (4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. (5) Была ночь. (6) – Здесь есть пища, - сказал Николай Петрович, сутулый, жёлтый от
болезни человек. (7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

тепло, там
раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. (15)Потом

встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..
(19) А люди вдруг зашевелились. (20) Они подались назад, и
маленькая трещинка расколола чёрную толпу. (21) А потом мы увидели ещё: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. (22) Человеческий коридор…

я не перестаю шагать этим человеческим коридором. (24) А тогда

– мы шли через него, качающийся, живой, трудный. (25) И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. (26) И яркий свет вдали. (27) Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краёв дымящиеся тарелки.
(А.И.Приставкин)

навсегда запомнился А.И.Приставкину?
1) Он в первый раз увидел незнакомый город.
2)

Он был потрясён великодушием и самоотверженностью людей.
3) У него появилось много новых друзей, его сверстников.
4) Он в первый раз ехал на поезде.

эпитет;
2) олицетворение;
3) сравнение;
4) метафору

(предложения 14, 27)
1) В ресторане была дорогая, изысканная пища.
2) Дети не знали, какие именно блюда раздавали в ресторане.
3) Для голодных, измученных детей горячая пища была крайне необходима.
4) Всем беженцам, которым удалось поесть в ресторане, блюдо очень понравилось.

которых зависит от глухости (звонкости) звука, обозначаемого следующей после приставки

буквой
(13) Мы стояли и смотрели на окна. (14) Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. (15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки.

(15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

входят ДВА КОРНЯ.
(7) Вокзал хлестанул по глазам ярким

светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный

ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

в корне, НЕ ПРОВЕРЯЕМЫМИ ударением.
(7) Вокзал хлестанул

по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9)Многотысячная толпа беженцев осаждала
единственный ресторан.

Но скоро мы увидели и другое. (9)Многотысячная толпа беженцев осаждала

единственный ресторан.

его номер.
(13) Мы стояли и смотрели на окна. (14) Там

было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. (15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки.

(15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

ПРИМЫКАНИЕ.
(15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то

закричал.

что-то закричал.

Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя

ею тарелки.

дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки.

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при УТОЧНЯЮЩЕМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕ.
Там шевелилось

что-то чёрное, (1) и ухало, (2) и кричало. Ближе к нам,(3) прямо на рельсах, (4) стояли, (5) сидели, (6) лежали люди.

Ближе к нам,(3) прямо на рельсах, (4) стояли, (5) сидели,

(6) лежали люди.

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.
Тёмная и

суровая Москва, (1) спасая нас, (2) детей, (3) от войны, (4)
погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы ехали медленно, (5)
задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

от войны, (4)погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы

ехали медленно, (5) задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями
СЛОЖНОПОДЧИНЁНОГО предложения.
И нам

было видно, (1) как он нервно вздёргивает острые плечи. И голос у
него был слабый, (2) голос чахоточного человека. Кто из этих
голодающих, (3) сутками простаивающих беженцев сможет его
услышать?..

плечи. И голос у него был слабый, (2) голос чахоточного

человека. Кто из этих голодающих, (3) сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями БЕССОЮЗНОГО СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Там было тепло, (1) там раздавали людям горячую, (2) дымящуюся жизнь, (3) наполняя ею тарелки.

дымящуюся жизнь, (3) наполняя ею тарелки.

запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями СЛОЖНОСОЧИНЁННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Я потом побродил немало, (1) но всегда мне казалось, (2) что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. А тогда – мы шли через него,(3) качающийся, (4) живой, (5) трудный.

(2) что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. А

тогда – мы шли через него,(3) качающийся, (4) живой, (5) трудный.

с ОДНОРОДНЫМ подчинением придаточных. Напишите его номер.
(23)

Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. (24) А тогда – мы шли через него, качающийся, живой, трудный. (25) И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. (26) И яркий свет вдали. (27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краёв дымящиеся тарелки.

что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. (24) А

тогда – мы шли через него, качающийся, живой, трудный. (25) И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. (26) И яркий свет вдали. (27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краёв дымящиеся тарелки.

его номер.
(1) Это было в сорок первом году. (2) Тёмная

и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. (3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. (4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. (5) Была ночь. (6) – Здесь есть пища, - сказал Николай Петрович, сутулый, жёлтый от болезни человек. (7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда

и отправила в Сибирь. (3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. (4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. (5) Была ночь. (6) – Здесь есть пища, - сказал Николай Петрович, сутулый, жёлтый от болезни человек. (7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

его номер.
(1) Это было в сорок первом

году. (2) Тёмная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. (3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. (4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. (5) Была ночь. (6) – Здесь есть пища, - сказал Николай Петрович, сутулый, жёлтый от болезни человек.(7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и кричало.

СОШ №24 г.Благовещенска, Амурской области