Занимательная грамматика 6 класс

ЦЕЛИ:
-ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО О РАЗДЕЛАХ НАУКИ О ЯЗЫКЕ, РАЗЛИЧНЫХ ПРАВИЛ ПРАВОПИСАНИЯ,

ИЗУЧЕННЫХ РАНЕЕ.
-РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ.
-ПРИВИТЬ ИНТЕРЕС К РУССКОМУ ЯЗЫКУ, КАК ПРЕДМЕТУ

(строение) слова.
Орфография- это раздел науки о языке, в котором изучается

система правил, написания слов.
Морфология- это раздел грамматики, в котором изучаются слова как части речи.
Лексика- это раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка.
Фонетика- это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.
Синтаксис- это раздел грамматики, в котором изучаются словосочетания и предложения.

Сделайте это так, чтобы из оставшихся фонем получилось новое слово.
Власть,

каска, слон, пол, тело.

Замените одну согласную фонему, чтобы получилось новое слово.
Ногти, булка, лапка, зубы, киска, песок.

Когти, будка, папка, губы, миска, лесок.

Всласть, краска, склон, полк, тепло,

можно в земле найти? (корень)
В каком челноке нельзя переплыть даже

небольшой пруд? (в ткацком)
Какая мушка не летает? (в ружье)
Что можно разбить, получив за это не выговор, а благодарность?(цветник)
Какую книгу нельзя положить на полку.(книгу жизни)

суффикс мой в тетрадке все встречаем, вся же- в дневнике

я и в журнале.
Оценка 5
В начале октября
Ищи слог первый мой,
В начале ноября ищи второй,
А в дом жилой войдёшь-
Там целое найдёшь.
Окно

вода.
Местоимение- слог второй,
А в целом школьный

столик твой.
Парта
Предлог стоит в моём начале,
В конце же- загородный дом.
А в целом мы все решали
И у доски и за столом.
Задача 5+5=10

целое в музее,
Найдёте без труда

Картина
Начало- нота,
Потом оленя украшенье,
А вместе- место
Оживлённого движения.
Дорога

пришкольный
Расшить, сказки, добывали, любить
Весна,

молодёжный, синий
Рассказывать весенний

Собери слово из морфем

дела.
3.Не имей сто рублей, а
имей сто друзей.
4.Ученье-свет,а
неученье-тьма.
5.Знай больше,

а
говори меньше.
6.Корень ученья горек, да
плод его сладок.
7.Не спеши языком,
торопись делом.
8.Лучшая вещь новая, а
лучший друг старый.

неученье-тьма

и литературы
МОУ Черноборская СОШ

кл. общеобразовательных учреждений/ М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян, Т.А. Ладыженская и

др. – М.: Просвещение, 2008.
2.Современный русский язык: учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис/ Л.А. Новиков, Л.Г. Зубкова, В.В. Иванов и др.; Под общ. ред. Л.А. Новикова. – Спб.: Изд-во «Лань», 2001.
3.Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. – М.: Просвещение, 1991.
4. Секреты орфографии/ Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко. М.: Просвещение 1991.
5. Игры и занимательные задачи/ Е.М. Минскин. М.: Просвещение 1985.
6. Игры к знаниям. Игры по русскому языку/ Е.М. Минскин. М.: Просвещение 1987.
7. По закону буквы Л. Успенский/ М.: Просвещение 1989.