Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци

це,цы,ци.
Цели:
1. Познакомить с новыми согласными буквами и звуками, давать им

характеристику.
2. Способствовать развитию фонематического слуха, мышления, связной речи.
3. Прививать любовь к труду, воспитывать усидчивость и дисциплинированность.

данных букв не бывает большой?
2. С какой гласной слог

всегда бывает ударным?
3. Какая из оставшихся букв может обозначать сразу два звука?
4. Какая из оставшихся букв является показателем мягкости предшествующего согласного звука?
5. У какой из оставшихся букв различается написание большой и маленькой букв?
6. Какая буква может быть одновременно и цифрой?
7. У какой из оставшихся букв различаются прописной и строчной варианты написания?
8. Что вы можете рассказать об оставшейся букве «э»?

ох, ох,
До чего тяжёл горох!»
Отдохнуть хомяк решил ─
Со спины мешок

свалил,
Распрямился, потянулся,
Потянулся, улыбнулся…
Отдохнул он хорошо
И опять вперёд пошёл.

стихи.
Мы смеялись : «…!»

свете.
И щенка, и петуха,
И козу с рогами.
И как Петя во

дворе
Машет кулаками.

в речке лягушат.

─
Станет вдруг светло вокруг.

Молодцы !