Формирование активной гражданской позиции школьников на уроках ОРКСЭ

ОРКСЭ Назарова С.А.

гражданского образования в российской школе не будет поступательного движения вперед.

Наша школа должна растить не
просто законопослушного, а знающего свои права гражданина, человека, которому не все равно, что будет с его Родиной».

(принадлежность к коллективу, школе, городу, стране);
активная жизненная позиция;
нравственность;
творчество (как раскрытие

способностей, креативность, самоопределение).

по
педагогическим
целям, задачам и требованиям
к результатам освоения учебного
содержания.

этики
основы мировых религиозных культур

развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления

о положительных поступках людей. • На страницах учебника говорится о том, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, гордость и гордыня, честь и достоинство, терпение, сострадание, милосердие и многое другое. • Каждая тема включает интересный дополнительный материал (рассказы, сказки, былины, фрагменты из детской литературы и др.). • Рубрика «Этикет» знакомит с основами этикета и содержит познавательные тексты. • Дети узнают много полезного о правилах поведения за столом и общении в гостях, о поведении в общественном транспорте и на улице, об умении выбирать подарки, дарить цветы и многом другом. • Яркий и образный язык учебника доступен для понимания младших школьников. Учебный материал, особенно важный для понимания курса, выделен цветом.

сына
- преемственность поколений, семейные традиции
- любовь к Родине, гордость
-

гражданский долг
- активность жизненной позиции
- соблюдение правил и норм поведения
- верность долгу
- профессиональное самоопределение и польза обществу
- призвание и успех в жизни
- роль коллектива
-уважение других людей
- сопереживание и участие
- лидерская позиция и др.

людях России.
Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких

героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины? Кто это, в чем их заслуги?
Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в вашей семье. Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?

этики», хочется
верить, что наши ученики
будут знать и понимать,

что
мы живем в стране, где все
нации равны, уважают друг
друга и объединены
культурой.