Декоративное творчество как способ развития учебных личностных действий обучающихся

технологии МОУ «СОШ № 6» г.Саратова Кусова Юлия Николаевна

основ целостной личности, воспитание духовности через приобщение к ценностям и

традициям народной культуры.
В условиях возрастания социальной роли личности как носителя традиций художественной культуры, ставятся следующие задачи:
- формирование у учащихся нравстенно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни и искусстве;
- овладение образным языком декоративного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков;
- стимулирование познавательной активности, развитие внимания, наблюдательности и зрительной памяти.

на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к

культуре других народов;
-умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;
- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями;
- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.