Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Древние образы в современных народных игрушках
Содержание
- 1. Древние образы в современных народных игрушках
- 2. 5 класс – это новый шаг в
- 3. ОПЫТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА
- 4. ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
- 5. Подведение итогов уроковСоставление панно «Дымковская» слобода»Составление композиции «Деревенская улица»Классная ярмарка «Дымковская игрушка»
- 6. РЕЗУЛЬТАТ ПО РАЗВИТИЮ УУД Личностные результаты:
- 7. Метапредметные результаты: умение самостоятельно определять
- 8. Предметные результаты: знать особенности ведущих
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 10. Скачать презентанцию
5 класс – это новый шаг в изучении декоративно – прикладного искусства.Методы, используемые на уроках, позволяют забегать вперед и неоднократно возвращаться к уже знакомым образам, мотивам, произведениям, но уже на ином
Слайды и текст этой презентации
Слайд 25 класс – это новый шаг в изучении декоративно –
прикладного искусства.
Методы, используемые на уроках, позволяют забегать вперед и неоднократно
возвращаться к уже знакомым образам, мотивам, произведениям, но уже на ином содержательном уровне.
Слайд 5Подведение итогов уроков
Составление панно «Дымковская» слобода»
Составление композиции «Деревенская улица»
Классная ярмарка
«Дымковская игрушка»
Слайд 6РЕЗУЛЬТАТ ПО РАЗВИТИЮ УУД
Личностные результаты: в процессе обучения
учащиеся получили навык самостоятельной работы, участвуя в сборе и классификации
материала, умение применять навыки сотрудничества, вести диалог, обсуждать вопросы, связанные с современными народными промыслами, создавать атмосферу доброжелательно-делового взаимодействия, преодолевая ситуации напряжений. Учились находить взаимопонимание в процессе обсуждения различных вопросов и проблем.
Слайд 7
Метапредметные результаты: умение самостоятельно определять цели своего обучения,
ставить и формулировать для себя новые задачи обучения , уметь
ориентироваться в пространстве, планировать, организовать самостоятельную поисковую исследовательскую деятельность, принимать решение, организовать сотрудничество, умение реализовать себя во внеурочной деятельности.
Слайд 8
Предметные результаты: знать особенности ведущих центров, уметь распознавать,
сопоставлять , анализировать, обнаруживать общее, особенное, выполнять эскизы и модели
в соответствии с традициями, передавая особенности формы, традиционной орнаментики и колористики, навыки декоративной росписи в опоре на традиции; приобретение опыта проектной деятельности.
