Метод решения творческих задач

решения проблемы

7 человек и каждому индивидуально предложить независимо от других высказать

идеи и предложения по решению поставленной задачи, то в сумме идей получаем меньше, чем, если предложить этой группе коллективно высказать идеи по этой же задаче.

Во время сеанса МА происходит как бы цепная реакция идей, которая приводит к интеллектуальному взрыву («Что? Где? Когда?», «Брей- ринг») – участники встречи одну версию выдвигают из нескольких

больше разнообразных идей

фантазии
Приветствуется свободный полет фантазии
Идей должно быть много
Идей

должно быть много
Комбинирование и совершенствование идей
Комбинирование и совершенствование идей
Отбор лучшего решения
Отбор лучшего решения 

всевозможные последствия данной ситуации)

ручка и палочка. Необходимо соединить их так, чтобы получился полезный

третий предмет.

Циркуль

спичек четыре равносторонних треугольника, при этом каждая сторона должна равняться

длине одной спички

на гибкость (ответ без раздумий)

метода МА
Выявить всевозможные недостатки рассматриваемого объекта, на который обрушивается ничем

не ограниченная критика

ножи не портились ,были красивые, и быстро заработали популярность, но

через несколько лет спрос резко упал, ножи не ломались, вопрос как повысить спрос на ножи не снижая качества и без затрат на допольнительную рекламу, какой можете предложить способ решения, желательно бесплатный?

задач списка специально подготовленных вопросов

Список контрольных вопросов А.Осборна
(стр. 26)

секретными чертежами. Не надеясь на обычный замок, инженеры решили сконструировать

для шкафа замок новой конструкции, который должен охранять содержимое даже в следующих случаях:  • если кто-нибудь применит самую усовершенствованную отмычку;  • если ключ подменят, украдут или сделают слепок;  • если забылся секрет замка, например шифр;  • если кто-нибудь из сотрудников без ведома начальника захочет самовольно взять чертежи.  Предложите идею такого замка.

Практическая работа