Построение чертежа основы фартука с элементами геометрии

наших знаний для решения этой проблемы;
Мы не уверены в знаниях

основ геометрии;
Мы не знаем, как строить чертеж основы фартука;
Мы не уверены, сможем ли применить наши знания в практической деятельности.

Проблемная задача:

для обозначения осевых линий?
а). Сплошная тонкая;
б). Сплошная основная;
в). Штрих-пунктирная.

2. Какая толщина у сплошной основной линии?
а). 5 мм;
б). 1 мм;
в). 0,1 мм.
3. Какие измерения фигуры записываются в половинном размере?
а). Ст; Сб;
б). Ст; Дн;
в). Дн; Дф;
4. По какой стороне фигуры снимают измерения?
а). По левой;
б). По правой;
в). По любой.
5. Длина фартука измеряется:
а). От линии талии вниз до желаемой длины;
б). От линии талии вверх до желаемой длины;
в). От линии груди вниз до желаемой длины.

Тест

Критерии
оценки

Оценка «5» - все ответы правильные;
оценка «4» – четыре правильных ответа;
оценка «3» – три правильных ответа;
оценка «2» –три и более неверных
ответа.

в Древнем Египте. В этом государстве плодородные земли были расположены

на очень узком участке земли – в долине реки Нил. Каждую весну Нил разливался и удобрял землю плодородным илом. Но при разливе реки смывались границы участков, менялись их площади. Тогда пострадавшие обращались к фараону, он посылал землемеров, чтобы восстановить границы участков, выяснить, как изменилась их площадь и установить размер налога.

дизайнер-модельер придумывает эскиз, закройщик – кроит ткань, портной – шьет,

технолог – контролирует качество. Все эти профессии связаны между собой, но каждая требует специальных знаний.

головных уборов
в соответствии с эскизом
подбирает цветовые сочетания
материалов, помогает

найти
наилучшую форму для новых моделей

знает и применяет в своей работе компьютерные программы

изучает спрос населения, направления моды, отечественные и зарубежные образцы, предметы народного декоративно-прикладного искусства

Чем
занимается
конструктор?

Руси изготавливались «чертежщиками» (чертежниками), упоминание о которых можно найти в

«Пушкарском приказе» Ивана IV. Другие изображения — чертежи-рисунки, представляли собой вид на сооружение «с высоты птичьего полета» и широко использовались русскими мастерами и строителями. Примером может служить чертеж-план части Кремля, выполненный П. Годуновым в начале XVII в.

размеров изображенного на чертеже предмета к его размерам в

натуре.

)
3. ВТ = ДН = 18

( )
4. ТН = ДФ = 45 ( )
5. ВВ2 = 7 ( )
6. ТТ2 = 9 ( )
7. ТК = 7 ( )
8. КК1 = 7 ( )
9. К1К3 = 14 ( )
10. К1К2 = 14 ( )

=>

зароются в песке

И грибочек нашёл

Раз нагнулся, два

нагнулся

И тихонько потянулся

нагрудник (трапеция)
2 – фартук (прямоугольник)
3 – карман (квадрат)

и качества работы.
Проверить верность расчета

п. 2 инструкционной карты
Проверить ширину чертежа ВВ1
Проверить правильность построения прямых углов;
Проверить совпадают ли величины: длина нагрудника в
таблице расчета и длина отрезка ВТ на чертеже;
Проверить форму кармана.
Это должен быть квадрат с длиной стороны 14 см.
Проверить аккуратность начертания линий.
Линии должны быть ровные, четкие.

которого проводят линии и отмеряют длину.
Уменьшенное изображение чертежа.
Условное

изображение предмета, выполненное с помощью чертежных инструментов.
Прямая линия, имеющая начало и не имеющая конца.
Деталь фартука.
Фигура, образованная двумя лучами.

Отгадав все слова кроссворда, вы угадаете ключевое слово – профессия человека, занимающегося разработкой чертежей.

к

у

т

р

а

ф

о

н

и

л

е

й

с

а

м

ш

т

е

м

а

н

г

л

у

к

у

т

р

к

а

а

б

ч

т

ё

ж

т

о

л

ч

а

р

р

1

2

3

4

5

6

7

цели!
Поздравляю!

узнала…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполняла задания…
Я поняла,

что…
Теперь я могу…
Я почувствовала, что…
Я приобрела…
9. Я научилась…
10. У меня получилось …
11. Я смогла…
12. Я попробую…
13. Меня удивило…
14. Урок дал мне для жизни…
15. Мне захотелось…