Подготовил:
учитель высшей квалификационной категории
Петров М.Е.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение информационно - коммуникационных технологий на уроках профессионально - трудового обучения
Содержание
- 1. Применение информационно - коммуникационных технологий на уроках профессионально - трудового обучения
- 2. «Скажи мне — и я забуду, Покажи мне
- 3. Трудовое обучение в школе-интернате:
- 4. МО учителейтрудового обучения:
- 5. Формы и методы работы с детьми:
- 6. Формы и методы работы с детьми:
- 7. Формы и методы работы с детьми:
- 8. Информационные (компьютерные)
- 9. Цели компьютерных технологий:формирование умений работать с информацией;развитие
- 10. Достоинства информационной технологии: работа с компьютером вызывает
- 11. Компьютерная технология может осуществляться в трех вариантах:как
- 12. В функции, учителя компьютер представляет:источник учебной информациинаглядное пособиеиндивидуальное информационное пространствосредство диагностики и контролятренажер
- 13. Для ученика компьютер выполняет различные функции:·сотрудничающего коллективарабочего инструментаучителяигровой (досуговой) средыобъекта изучения
- 14. В функции рабочего инструмента компьютер выступает как:средство
- 15. Функцию объекта обучения компьютер выполняет при:программировании, обучении
- 16. Досуговая среда организуется с помощью:игровых программ;компьютерных игр по сети;компьютерного видео.
- 17. Возможности всемирной компьютерной сети -Internet:переписка - разговор
- 18. Использование ИКТ на уроках профессионально-трудового обучения даёт
- 19. Теоретические знания и практические навыки по ИКТ
- 20. Базовые информационные технологии: Технологии работы в
- 21. Текстовой редактор Microsoft Office Word
- 22. Графический редактор Microsoft Paint
- 23. Приложение для 3-х мерного моделирования Sweet Home 3D
- 24. Программа для обработки и редактирования фотографий и рисунков Adobe Photoshop
- 25. Приложение Microsoft Office Excel.
- 26. Приложение Microsoft Office Publisher.
- 27. Приложение Microsoft Office PowerPoint.
- 28. Не загромождайте отдельный слайд большим
- 29. Gif – анимация Анимация - это
- 30. Приложение Windows Movie Maker
- 31. Программа обработки видео Pinnacle Studio
- 32. Сетевые информационные технологииДля «навигации» в Интернет и
- 33. Технология обучения в сотрудничестве. Технология дифференцированного обучения.Исследовательские
- 34. Информационные технологии только для ищущих,
- 35. Выставка работ обучающихся.
- 36. Спасибо за внимание!
- 37. Скачать презентанцию
«Скажи мне — и я забуду, Покажи мне — и я запомню, Дай сделать самому — и я пойму» (Китайская пословица).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Применение информационно-коммуникационных технологий
на уроках
профессионально-трудового обучения.
учитель высшей квалификационной категории
Петров М.Е.
Слайд 2«Скажи мне — и я забуду,
Покажи мне — и я
запомню,
Дай сделать самому — и я пойму»
(Китайская пословица).
Слайд 8 Информационные (компьютерные)
технологии - это процессы сбора, организации, хранения, обработки, передачи и представления информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Слайд 9Цели компьютерных технологий:
формирование умений работать с информацией;
развитие коммуникативных способностей;
развитие творческих
способностей при использовании современного программного обеспечения для решения познавательных задач
и формирования операционного мышления, направленного на совершенствование навыков работы на компьютере;подготовку личности «информационного общества;
формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения;
обновление содержания предмета и углубление метапредметных связей.
Слайд 10Достоинства информационной технологии:
работа с компьютером вызывает у детей повышенный
интерес и усиливает мотивацию обучения;
резко возрастает уровень использования наглядности на
уроке;повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке;
устанавливаются метапредметные связи;
появляется возможность организации проектной деятельности учащихся;
Слайд 11Компьютерная технология может осуществляться в трех вариантах:
как «проникающая» технология (применение
компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдель-ных дидактических задач);
как основная, определяющая, наиболее значимые из используемых в данной технологии, частей;как монотехнология (когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, монито-ринг, опираются на применение компьютера).
Слайд 12В функции, учителя компьютер представляет:
источник учебной информации
наглядное пособие
индивидуальное информационное пространство
средство
диагностики и контроля
тренажер
Слайд 13Для ученика компьютер выполняет различные функции:
·
сотрудничающего коллектива
рабочего инструмента
учителя
игровой (досуговой) среды
объекта
изучения
Слайд 14В функции рабочего инструмента компьютер выступает как:
средство подготовки текстов, их
хранения;
текстовый редактор;
графопостроитель, графический редактор;
вычислительная машина больших возможностей (с
оформлением результатов в различном виде);средство моделирования.
Слайд 15Функцию объекта обучения компьютер выполняет при:
программировании, обучении компьютера заданным процессам;
создание
программных продуктов;
применение различных информационных сред;
сотрудничающий коллектив воссоздается компьютером как следствие
коммуникации с широкой аудиторией (компьютерные сети), телекоммуникации в сети Internet.
Слайд 16Досуговая среда организуется
с помощью:
игровых программ;
компьютерных игр
по
сети;
компьютерного видео.
Слайд 17Возможности всемирной компьютерной сети -Internet:
переписка - разговор из всех частей
мира;
привлечение научной и культурной информации из всех банков, музеев, хранилищ
мира;интерактивное общение, слежение за событиями через международные серверы ;
инструмент участия в сетевых проектах.
Слайд 18Использование ИКТ на уроках профессионально-трудового обучения даёт возможность:
визуализировать учебную информацию
с помощью наглядного представления на экране теоретического материала, технологического процесса
и т.п.;осуществлять подготовку выпускника школы к жизни в условия информационного общества;
индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения за счет возможности изучения, повторения с индивидуальной скоростью усвоения материала;
осуществлять управление учебной деятельностью и контроль результата усвоения учебного материала;
развивать метапредметные связи с другими
предметами.
Слайд 19Теоретические знания и практические навыки по ИКТ при подготовке и
проведении уроков технологии, позволяют:
повысить интерес к предмету;
сделать урок современным; доступным,
для усвоения материала учениками;возможность эмоционально и образно подать материал;
установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между ребенком и учителем;
повысить учителю свою профессионально - педагогическую компетентность.
Слайд 20 Базовые информационные технологии:
Технологии работы в текстовых редакторах -
Microsoft Office Word .
Графические - Paint , Sweet Home 3D,
Adobe Photoshop.Технологии числовых расчетов - Microsoft Office Excel.
Программа - Microsoft Office Publisher.
Технологии мультимедиа - Microsoft Office PowerPoint, Windows Movie Maker, Pinnacle Studio.
Сетевые информационные технологии.
Слайд 28 Не загромождайте отдельный слайд большим
количеством информации!
На каждом
слайде должно быть не более двух картинок.
Размер шрифта на слайде
должен быть не менее 24-28 пунктов.
Анимация возможна 1 раз в течении 5 минут (в нач.
школе) и 1 раз в течении 1 минуты ( в старшем звене).
Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле
(одинаковое оформление всех слайдов: фон, название,
размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина
различных линий и т.п.)
Рекомендации к оформлению презентаций:
Слайд 29Gif – анимация
Анимация - это то, что никого
не может оставить равнодушным. Компьютерные анимации можно вставить в презентацию.
Анимированные изображения «оживят» лекционный материал.
Слайд 32Сетевые информационные технологии
Для «навигации» в Интернет и поиска материалов -
Microsoft Internet Explorer, Google, Yandex, Амиго.
Общение в Интернет - Microsoft
Outlook Express, Mail.ru, Skype.Летописи.
Архивирование материалов.
Создание Веб – сайта.
Слайд 33Технология обучения в сотрудничестве.
Технология дифференцированного обучения.
Исследовательские методы в обучении.
Проектный
метод обучения.
Здоровьесберегающие технологии.
Проблемное обучение.
Модульное обучение.
Использование ИКТ для реализации целей
педагогических
технологий
Слайд 34 Информационные технологии только для ищущих, любящих осваивать новое.
Они для тех, кому небезразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого
беспокоит, насколько он, педагог современной российской школы, соответствует требованиям века грядущего.
