Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приспособление первобытного человека к окружающей среде
Содержание
- 1. Приспособление первобытного человека к окружающей среде
- 2. Задачи урока:Повторить и обобщить знания, полученные в
- 3. Введение в проблемыКак вы думаете, что такое
- 4. Путешествие в прошлоеПредставьте себе, что мы с
- 5. Давайте подумаем, были ли у древних людей такие предметы:
- 6. Где жили древние люди?
- 7. Чем питались древние люди и как добывали пищу?
- 8. Во что одевались древние люди?
- 9. Работа по учебникуРассмотрите иллюстрации на стр.6-7;Ответьте на
- 10. ОбобщениеЧто давала человеку природа?Что-нибудь изменилось в природе
- 11. Какие природные материалы вы принесли с собой?Какими природными материалами богат наш край?Практическая работа
- 12. Работа по учебникуРассмотрите аппликацию на стр.8Кто изображён
- 13. ПЛАН РАБОТЫПридумай композициюПодбери листьяСоставь композициюНаклей поочерёдно каждый лист используя подсказку на стр.9
- 14. Обобщение и подведение итоговКакие знания и умения помогли тебе аккуратно выполнить работу?
- 15. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 16. Скачать презентанцию
Задачи урока:Повторить и обобщить знания, полученные в 1 классе.Закрепить знания о материалах, полученных из растений и животных; повторить способы соединения деталей из природного материала (точечное наклеивание листьев, соединение шише, желудей, каштанов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края
Урок технологии
во 2 классе
Слайд 2Задачи урока:
Повторить и обобщить знания, полученные в 1 классе.
Закрепить знания
о материалах, полученных из растений и животных; повторить способы соединения
деталей из природного материала (точечное наклеивание листьев, соединение шише, желудей, каштанов с помощью пластилина).Показать связь природы и человека в древние времена, обогатить представления об истории освоения мира человеком с целью адаптации в нём.
Развивать внимательность и наблюдательность, умение рассуждать и обсуждать.
Стимулировать развитие художественных и конструкторско-технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.
Слайд 3Введение в проблемы
Как вы думаете, что такое природа? Приведите примеры.
Нужна
ли природа человеку? Что она ему дарит?
А нужен ли человек
природе? Приведите примеры правильного (разумного) и неправильного (неразумного) отношения к природным богатствам. Что происходит в каждом из этих случаев;
Слайд 4Путешествие в прошлое
Представьте себе, что мы с вами попали в
древние времена, например, времена, когда жили мамонты.
Слайд 9Работа по учебнику
Рассмотрите иллюстрации на стр.6-7;
Ответьте на предложенные вопросы;
Составьте
небольшие (2-3 предложения) рассказы по одному из вопросов учебника.
Слайд 10Обобщение
Что давала человеку природа?
Что-нибудь изменилось в природе сегодня?
Будет ли нужна
природа человеку в будущем?
Природа есть и будет основой
жизнедеятельности человека.
От отношения к природе
зависит существование
человека на Земле! 
Слайд 11Какие природные материалы вы принесли с собой?
Какими природными материалами богат
наш край?
Практическая работа
Слайд 12Работа по учебнику
Рассмотрите аппликацию на стр.8
Кто изображён на рисунке? Из
каких материалов сделана каждая деталь композиции?
Для чего (или где) можно
использовать такую композицию?Чем она может быть полезна?
Ответьте на вопросы, предложенные в учебнике на стр. 8
Слайд 13ПЛАН РАБОТЫ
Придумай композицию
Подбери листья
Составь композицию
Наклей поочерёдно каждый лист используя подсказку
на стр.9
Теги
