№ 1 и № 2 по оценочному бланку.
На выполнение задание
вам дается 10 минут.Задание № 1.
Приложение №1.
Задание №2.
Приложение №1.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Регуляторы швейной машины 6 класс
Содержание
- 1. Регуляторы швейной машины 6 класс
- 2. Тема урока: «Регуляторы швейной машины» Учитель технологии: Морозова Ю.Е.
- 3. Предлагаю выполнить карточки-задания № 1 и
- 4. Правила безопасной работы на швейной машине:Не
- 5. Предлагаю выполнить карточки-задания № 3 (Приложение №1).На выполнение вам дается 10 минут.
- 6. Физминутка
- 7. Тема урока «Регуляторы швейной машины»
- 8. ПОЛОЖЕНИЕ о школьной форме и внешнем виде
- 9. Права и обязанности обучающихся:Содержать форму в чистоте,
- 10. Требования к школьной форме:1. Стиль одежды
- 11. Но кроме одежды делового стиля есть еще
- 12. Волосы: • длинные волосы у девочек
- 13. Слайд 13
- 14. Предлагаю Вам рассмотреть такие варианты заколок на волосы:
- 15. ______________________________________________________
- 16. Слайд 16
- 17. А вы сами сможете сделать такие украшения для волос? Что вам понадобится для этого?
- 18. Цель урока:получение опыта применения технологических знаний и
- 19. Решаемая проблема:Какие необходимо знать регуляторы, чтобы выполнить практическую работу- цветок из ткани для заколки на волосы?
- 20. Практическая часть: «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЦВЕТКА ИЗ ТКАНИ»
- 21. Все инструменты и материалы, которые вам понадобятся
- 22. Для пары лепестков шаблоном служит вот такая
- 23. На швейной машине выполнить строчку нужного нам
- 24. Обрезаем аккуратно срезы, стараясь не задеть строчку
- 25. Делаем внутренние строчки для отделки:
- 26. Делаем в центре складочку и прошиваем
- 27. Подготавливаем таким же образом еще две "бабочки". Сшиваем, дополняем декором.
- 28. Заготавливаем таким же образом еще 2 – 3 бабочки. Декорируем их на свой вкус!
- 29. Закрепляем наш цветок на заколку или резинку:
- 30. Красота!
- 31. Дополнить цветы можно листочками выполненными таким способом:
- 32. Вот еще идейки, применения ваших умений!
- 33. ОЦЕНИТЕ НАШ УРОК !
- 34. СПАСИБО, ЗА УРОК!
- 35. Скачать презентанцию
Тема урока: «Регуляторы швейной машины» Учитель технологии: Морозова Ю.Е.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Предлагаю выполнить
карточки-задания № 1 и №2.
Оцените самостоятельно выполненные карточки-задания
№ 1 и № 2 по оценочному бланку.
вам дается 10 минут.
Слайд 4Правила безопасной работы
на швейной машине:
Не наклоняться близко к движущимся
частям шв.машины.
Не класть на платформу шв.машины посторонние предметы.
Не тянуть сильно
ткани и не подталкивать ее под лапку машины во время шитья.Следить за правильным положением рук.
Проверять, нет ли в изделии булавок или игл.
Передавать ножницы кольцами вперед.
Обрезать нитки только ножницами.
Слайд 8ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной форме и внешнем виде обучающихся
Внешний вид и одежда
обучающихся должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и
носить светский характер.
Слайд 9Права и обязанности обучающихся:
Содержать форму в чистоте, относиться к ней
бережно, помнить,
что внешний вид ученика — это лицо его
семьи и школы. 
Слайд 10Требования
к школьной форме:
1. Стиль одежды — деловой, классический.
2.
Школьная форма подразделяется на парадную, повседневную и спортивную.
Слайд 11Но кроме одежды делового стиля есть еще общие принципы создания
внешнего вида.
Аккуратность и опрятность:
·
одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной; · обувь должна быть чистой;
· внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах).
Слайд 12Волосы:
• длинные волосы у девочек должны быть заплетены в
косу или прибраны заколками;
• мальчики и юноши должны своевременно
стричься. 
Слайд 18Цель урока:
получение опыта применения технологических знаний и умений по теме
«Регуляторы швейной машины» в самостоятельной практической деятельности;
развитие познавательного интереса,
воспитание аккуратности и трудолюбия.
Слайд 19Решаемая проблема:
Какие необходимо знать регуляторы, чтобы выполнить практическую работу- цветок
из ткани для заколки на волосы?
Слайд 21Все инструменты и материалы, которые вам понадобятся у вас есть:
Ткань
Ножницы
Нитки можно использовать в цвет ткани или контрастные в
соответствии с задуманной моделью.Швейная машина
Слайд 22Для пары лепестков шаблоном служит вот такая бабочка:)
Можно выбрать свою
форму бабочки, в соответствии с задуманной моделью.
Слайд 23На швейной машине выполнить строчку нужного нам рисунка, выставив регуляторы
на швейной машине в соответствии с типом строчки:
