Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учимся проектировать
Содержание
- 1. Учимся проектировать
- 2. Возрастная
- 3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА:Проблемная ситуация.Цель проекта.Задачи.Исследование.Критерии выбора идеи
- 4. 1. Проблемная ситуация.Где взять?Купить в магазинеПерешить из старогоСшить новый самой
- 5. 2. Цель проектаРазработать модель и сшить халат на основе ночной сорочки.
- 6. Провести исследование и разработать эскиз моего проектного
- 7. 4. Исследование.
- 8. Слайд 8
- 9. Технология изготовления соответствует программе 7 класса.Простая конструкция.Быстрота
- 10. 6. Выбор лучшей идеи.
- 11. 7. Мерки, необходимые для изготовления моей модели.
- 12. 8. Выбор цвета ткани.
- 13. 9. Характеристика используемых материалов, оборудования.
- 14. 10. Расчетная часть.
- 15. 11. План изготовления изделия.Составляю план своей работы:1)
- 16. 12. Изготовление изделия и проверка его качества.
- 17. 13.Самооценка и оценка.Изготовление изделия соответствует программе по
- 18. 14. Уход за изделием.Рекомендуемый уход за изделиями из хлопчатобумажных ворсовых тканей: стирка при температуре 30-60
- 19. По- моему, я справилась с поставленной задачей.
- 20. БЛАГОДАРЮ ЗА ПРОСМОТР!!!
- 21. 1. Прозорова Л.А. Возможности компьютера в создании
- 22. Скачать презентанцию
Возрастная категория – учащиеся 5-7 классов (11-14 лет) Рекомендации:1. Презентация используется на одном из уроков по технологии в 7 классе.2. В зависимости от подготовленности класса
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация к уроку технологии
«Учимся проектировать»
Автор - Пашнина Нина Ивановна,
учитель технологии МОУ Скородумской ООШ
Слайд 2
Возрастная категория – учащиеся 5-7 классов (11-14 лет)
Рекомендации:
1. Презентация
используется на одном из уроков по технологии в 7 классе.
2.
В зависимости от подготовленности класса можно использовать на вводном уроке или на обобщающем уроке по теме «Конструирование изделия»3. Показ слайдов проводится вручную – для согласования содержимого слайдов и показа последовательности работы на натуральных объектах.
4.Для повышения интереса используются фотографии одной из выпускниц школы, защищавших честь школы на муниципальном этапе Всероссийской школьной олимпиады.
Слайд 3ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА:
Проблемная ситуация.
Цель проекта.
Задачи.
Исследование.
Критерии выбора идеи изделия.
Выбор идеи.
Мерки, необходимые
для моей модели.
Выбор цвета ткани.
Выбор дополнительных материалов и оборудования.
Затраты на
материалы для изготовления изделия.План изготовления изделия.
Изготовление изделия и проверка его качества.
Самооценка и оценка.
Уход за изделием.
Вывод.
Литература.
Слайд 6Провести исследование и разработать эскиз моего проектного изделия.
Организовать рабочее место.
Подобрать
инструменты и приспособления для различных операций.
Изготовить выкройку швейного изделия.
Подобрать ткань
для изделия.Раскроить ткань.
Подготовить изделие к примерке и провести примерку.
Обработать изделие после примерки .
Контролировать качество своей работы.
Оценить качество готовой вещи.
Уход за изделием.
3. Задачи
Слайд 9Технология изготовления соответствует программе 7 класса.
Простая конструкция.
Быстрота изготовления
Удобное ( не
стесняет движений).
Красивая, яркая расцветка.
Несложное в уходе.
5. Критерии выбора идеи изделия
Слайд 1511. План изготовления изделия.
Составляю план своей работы:
1) Построить чертеж по
моим меркам и выкроить из газеты.
2) Выкроить детали изделия с
припусками на плечевые и боковые швы по 25-30 мм, горловины и пройм, подгибку низа- по 6 мм.3) Сметать изделие в следующей последовательности:
плечевые срезы;
боковые срезы;
заметать подгибку низа.
4) Выполнить примерку изделия.
5) Устранить дефекты после примерки.
6) Выполнить плечевые швы стачным швом вразутюжку.
7) Пришить у горловины концы припусков на швы.
8) Выполнить боковые швы стачным швом вразутюжку.
9)Припуск на подгибку низа обметать, заутюжить на изнаночную сторону и застрочить шириной шва 4 мм.
10) Сшить пояс.
Слайд 1713.Самооценка и оценка.
Изготовление изделия соответствует программе по технологии для 7
класса, все способы обработки мы изучали на уроках.
Конструкция халата очень
простая, в ней нет вытачек, складок, поэтому примерка изделия прошла без замечаний.На пошив моего изделия ушло немного времени.
Халат удобный, не стесняет движений, приятная телу.
За изделием несложно будет ухаживать, так как ткань хорошо стирается, легко утюжится.
Слайд 1814. Уход за изделием.
Рекомендуемый уход за изделиями из хлопчатобумажных ворсовых тканей: стирка при температуре 30-60 градусов С, бережный
отжим, сушка в расправленном виде, сухая утюжка при средней температуре.
Слайд 19По- моему, я справилась с поставленной задачей. Теперь пусть оценят
мое изделие и работу над проектом в целом учитель, родители,
одноклассники.15.Вывод.
Слайд 211. Прозорова Л.А. Возможности компьютера в создании наглядного ряда на
уроке технологии /Под общей ред. О.В. Атауловой.-Ульяновск: Издатель Качалин Александр
Васильевич,2009.-С.329-332. ББК 74.4 Н 532. Технология: 5-8 классы: учебно-методическое пособие / сост. Е. Ю. Зеленская. – М.: Дрофа, 2012.
3. Технология. Обслуживающий труд / О. А. Кожина. – М.: Дрофа, 2012.
4.http://porrivan.ru/vykrojki-platev/497-vykrojki-late-halat-106
