Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вводный урок 5-7 классов
Содержание
- 1. Вводный урок 5-7 классов
- 2. ТЕХНОЛОГИЯ – интегрированная образовательная область.Это наука
- 3. Основные разделы предмета ТЕХНОЛОГИЯ:КУЛИНАРИЯ. Физиология питания.Технология приготовления различных блюд. Сервировка стола. Заготовка продуктов.5кл-16 ч.6кл-14ч.7кл-14ч.
- 4. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.Рукоделие.
- 5. Технология ведения дома.Эстетика и экология жилья. Уход за одеждой и обувью.Дизайн и оформление помещений.
- 6. Творческие, проектные работы.Примерные темы проектов:Блюда национальной кухни
- 7. Изготовление изделий декоративно- прикладного искусства для украшения
- 8. Правила безопасного поведения в кабинете «Технология»:Приходи на
- 9. Нельзя отвлекаться самому и отвлекать работающих одноклассников;
- 10. Инструкции первичного инструктажа по охране труда учащихся
- 11. Анкета изучения познавательного интереса обучающихся:1.Нравиться ли вам
- 12. Скачать презентанцию
ТЕХНОЛОГИЯ – интегрированная образовательная область.Это наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека.Включает в себя научные знания из математики, физики, химии, биологии.Показывает применение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ТЕХНОЛОГИЯ –
интегрированная образовательная область.
Это наука о преобразовании и использовании
материи, энергии и информации в интересах и по плану человека.
Включает
в себя научные знания из математики, физики, химии, биологии.Показывает применение этих знаний в любой деятельности человека.
Слайд 3Основные разделы предмета
ТЕХНОЛОГИЯ:
КУЛИНАРИЯ. Физиология питания.
Технология приготовления различных блюд. Сервировка
стола. Заготовка продуктов.
5кл-16 ч.
6кл-14ч.
7кл-14ч.
Слайд 4Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.
Рукоделие. Художественные ремесла.
Элементы материаловедения
и машиноведения.
Конструирование и моделирование швейных изделий.
Технология изготовления изделий.
5кл., 6кл.,
7кл. – 32ч. 
Слайд 5Технология ведения дома.
Эстетика и экология жилья.
Уход за одеждой и
обувью.
Дизайн и оформление помещений.
Слайд 6Творческие, проектные работы.
Примерные темы проектов:
Блюда национальной кухни для традиционных праздников.
Отделка
швейного изделия вышивкой.
Коллекция образцов декоративно-прикладного искусства Урала.
Изготовление сувенира.
Изготовление изделия в
технике лоскутного шитья.
Слайд 7
Изготовление изделий декоративно- прикладного искусства для украшения интерьера.
Оформление интерьера декоративными
растениями.
Организация и проведение праздника ( юбилей, день рождения, масленица, Пасха)
Изготовление ажурного воротника.
Слайд 8Правила безопасного поведения в кабинете «Технология»:
Приходи на урок за 5
минут до звонка;
Входи в кабинет только с разрешения учителя;
Перед
началом работ надень спец.одежду и вымой руки с мылом;Работай только за своим рабочим столом. Менять рабочее место можно только с разрешения учителя;
Начинать работу можно только с разрешения учителя и по его требованию немедленно заканчивать;
Слайд 9
Нельзя отвлекаться самому и отвлекать работающих одноклассников;
Применять в работе
инструменты только по назначению;
Х рани инструменты в предназначенном для
этого месте. Не допускай беспорядок на рабочем столе;Соблюдай правила безопасной работы с инструментами и на каждом виде оборудования;
Во время перемены выходи из кабинета;
По окончании работы убери свое рабочее место.
Слайд 10Инструкции первичного инструктажа по охране труда учащихся на уроке.
По охране
труда при выполнении швейных работ;
При выполнении ручных и утюжельных работ;
При
выполнении кулинарных работ; При работе с электрическим оборудованием;
Требования безопасности перед началом, во время работы и по окончании ведения работ;
Требования безопасности в аварийных ситуациях;
Знать приемы первой помощи при травмах.
Слайд 11Анкета изучения познавательного интереса обучающихся:
1.Нравиться ли вам изучать предмет «Технология»
и почему?
2. Какие темы из прошлого года вам понравились?
Перечислите: 3. Чему вы научились и применяете ли вы эти умения в повседневной жизни?
4. Чему хотели бы научиться в этом году?
5. Хотели бы вы посещать факультатив «Чудеса своими руками»? Напишите, чему хотели бы научиться на факультативе:
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ В УЧЕБНОМ ГОДУ!
