11 класс

Содержание

1. 11 класс
2. Письменный опрос1 вариантЧто лежит в основе любой
3. Проверка домашнего заданияП. 24. № 2,3
4. 2. К каким типам ИС относятся, например,
5. §25. Компьютерный текстовый документ как структура данных.
6. Книга – источник знаний.Текст книги имеет определённую
7. Предметные указатели - в них помещаются основные
8. Ссылки на внешние источники информации - либо
9. Гиперссылки используются в электронных текстах и документах
10. Гипертекст - текст (документ), имеющий структуру, реализованную с помощью гиперссылок.
11. Использование оглавлений и ссылок – это организация связей по вертикали.
12. Горизонтальные связи (гиперсвязи) можно устанавливать между разными
13. Внешние ссылки связывают с файлом, Web- страницей; новым документом; электронной почтой.
14. Вопросы:Какие приёмы структурирования использованы в тексте учебника?Что
15. Практическая работа Гипертекстовые структуры
16. Домашнее заданиеП. 25. Воспроизвести на компьютере пример с автоматическим построением оглавления в личном дневнике.
17. Источники информации: Информатика и ИКТ. Базовый уровень.
18. Скачать презентанцию

Письменный опрос1 вариантЧто лежит в основе любой ИС?Расшифруйте аббревиатуру и приведите пример этой ИС:ИПСЭСАСУ2 вариантОсновные признаки современной ИСРасшифруйте аббревиатуру и приведите пример этой ИС:САУГИССДО

Слайды и текст этой презентации

Слайд 111 класс

урок 2

Слайд 2Письменный опрос
1 вариант
Что лежит в основе любой ИС?
Расшифруйте аббревиатуру и

приведите пример этой ИС:
ИПС
ЭС
АСУ
2 вариант
Основные признаки современной ИС
Расшифруйте аббревиатуру и

приведите пример этой ИС:
САУ
ГИС
СДО

Письменный опрос1 вариантЧто лежит в основе любой ИС?Расшифруйте аббревиатуру и приведите пример этой ИС:ИПСЭСАСУ2 вариантОсновные признаки современной

Слайд 3Проверка домашнего задания
П. 24. № 2,3

Слайд 42. К каким типам ИС относятся, например, такие системы:
система прогноза

погоды для различных регионов страны (Геоинформационная система);
система управления беспилотным космическим

кораблем (Автоматизированная система управления);
система диспетчерской службы крупного аэропорта (Информационно-справочная или ИПС);
система диагностики в кардиологической клинике (Экспертная система).
3. Придумайте возможные области использования информационных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относится каждая из придуманных вами систем?
электронный журнал (АСУ);
единая энциклопедия для учащихся онлайн, навигация по предметам (ИПС);
обучающие программы, позволяющие обучаться дистанционно (АСУ);
система, анализирующая успеваемость, позволяющая определять причины плохой успеваемости и давать рекомендации по ее улучшению (ЭС).

2. К каким типам ИС относятся, например, такие системы:система прогноза погоды для различных регионов страны (Геоинформационная система);система

Слайд 5§25. Компьютерный текстовый документ как структура данных.

Слайд 6Книга – источник знаний.
Текст книги имеет определённую структуру и делится

на части, главы, параграфы, разделы и т.д.
Содержание (оглавление) книги содержит

заголовки разделов и ссылки на начальные страницы этих разделов.

Книга – источник знаний.Текст книги имеет определённую структуру и делится на части, главы, параграфы, разделы и т.д.Содержание

Слайд 7Предметные указатели
- в них помещаются основные термины текса в

алфавитном порядке и даются ссылки на страницы книги, где эти

понятия раскрываются или используются.

Предметные указатели - в них помещаются основные термины текса в алфавитном порядке и даются ссылки на страницы

Слайд 8Ссылки на внешние источники информации
- либо в сносках на

той же странице;
- либо путём указания номера записи

в списке литературы, приводимом в конце книги.

Ссылки на внешние источники информации - либо в сносках на той же странице; - либо путём

Слайд 9Гиперссылки
используются в электронных текстах и документах
позволяют мгновенно

переходить к нужному разделу или внешнему источнику информации.

Гиперссылки используются в электронных текстах и документах позволяют мгновенно переходить к нужному разделу или внешнему источнику информации.

Слайд 10Гипертекст
- текст (документ), имеющий структуру, реализованную с помощью

гиперссылок.

Слайд 11Использование оглавлений и ссылок – это организация связей по вертикали.

Слайд 12Горизонтальные связи (гиперсвязи) можно устанавливать между разными фрагментами одного раздела

или между фрагментами разных разделов.
закладки и ссылки

Горизонтальные связи (гиперсвязи) можно устанавливать между разными фрагментами одного раздела или между фрагментами разных разделов. закладки и

Слайд 13Внешние ссылки связывают с
файлом, Web- страницей;
новым документом;
электронной

почтой.

Слайд 14Вопросы:
Какие приёмы структурирования использованы в тексте учебника?
Что такое гипертекст?
В

каких случаях в компьютерном текстовом документе следует употреблять гиперсвязи?

Вопросы:Какие приёмы структурирования использованы в тексте учебника?Что такое гипертекст? В каких случаях в компьютерном текстовом документе следует

Слайд 15Практическая работа Гипертекстовые структуры
Используя материал

§25 «Компьютерный текстовый документ как структура данных» учебника, создать по

аналогии гипертекстовую структуру с названием «Дневник ученика 11 класса». Дневник должен содержать: расписание занятий, сведения об изучаемых дисциплинах, сведения о преподавателях различных дисциплин, сведения об учебниках И другой учебной литературе.
В документе должно присутствовать автоматически создаваемое оглавление, внутренние гиперссылки. По возможности - внешние ссылки (например, на сайт школы, электронный журнал и т.д.)

Практическая работа Гипертекстовые структуры Используя материал §25 «Компьютерный текстовый документ как структура

Слайд 16Домашнее задание
П. 25. Воспроизвести на компьютере пример с автоматическим построением

оглавления в личном дневнике.

Слайд 17Источники информации:
Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11кл.Семакин И. Г.,

Хеннер Е. К., Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2012.
контент сайта Office.com

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=153943832-40-72&n=21
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=108414675-59-72&n=21
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=128771285-71-72&n=21

Источники информации: Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11кл.Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Москва. Бином. Лаборатория знаний.

Скачать презентацию

Разделы презентаций