Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
12 месяцев – 12 конкурсов
Содержание
- 1. 12 месяцев – 12 конкурсов
- 2. 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г«Об образовании в Российской Федерации»
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Утвержден приказом Министерства образования и
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты
- 36. 3.2.1. Трудовая функция Наименование «Педагогическая деятельность
- 37. Трудовые действия Участие в планировании и
- 38. Необходимые уменияОрганизовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем
- 39. Необходимые знанияСпецифика дошкольного образования и особенностей организации
- 40. Приказ № СЭД-08-01-09-85 от 10.02.2014«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ДО 2030 ГОДА»
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. «Муниципальная модель дошкольного образования г. Перми»Январь, 2014
- 50. Слайд 50
- 51. Личный кабинет дошкольника
- 52. Основная образовательная программаОбщениеТворчествоРечьПознаниеСпортВариативный компонент: специфика города ПермиТехномирИнтересное дело
- 53. Скачать презентанцию
273-ФЗ от 29 декабря 2012 г«Об образовании в Российской Федерации»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 16Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 2013г. № 1155
Слайд 35Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
«18» октября 2013г. № 544н.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Педагог (педагогическая деятельность
в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)(воспитатель, учитель)
Слайд 363.2.1. Трудовая функция
Наименование
«Педагогическая деятельность
по реализации программ дошкольного образования»
Трудовые
действия
Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии
с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образованияУчастие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
Слайд 37
Трудовые действия
Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с
психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных
особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возрастаОрганизация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
Слайд 38Необходимые умения
Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте:
предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания
широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространстваПрименять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации
Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения
Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской
Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения
Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста
Слайд 39Необходимые знания
Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми
раннего и дошкольного возраста
Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный;
основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитанияОбщие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте
Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте
Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста
Современные тенденции развития дошкольного образования
Слайд 40Приказ № СЭД-08-01-09-85
от 10.02.2014
«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА
ПЕРМИ
ДО 2030 ГОДА»
Слайд 52Основная образовательная программа
Общение
Творчество
Речь
Познание
Спорт
Вариативный компонент:
специфика города Перми
Техномир
Интересное дело
