Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Художественно – эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Художественно – эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС
- 2. Как ФГОС ДО раскрывает художественно – эстетическое развитие?
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Художественно-эстетическая деятельность- деятельность специфическая, в которой
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Творческая
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Осенняя фантазия!
- 32. Наше творчество ко дню воспитателя!
- 33. Слайд 33
- 34. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 35. Скачать презентанцию
Как ФГОС ДО раскрывает художественно – эстетическое развитие?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Художественно – эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
МДОУ
«Детский сад №19» Энгельсского муниципального района
Гузяль Мунировна.
Слайд 14 Художественно-эстетическая деятельность- деятельность специфическая, в которой ребенок наиболее полно
может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности, одним
словом, реализовать себя как творческая личность.*Одним из приоритетных направлений деятельности МДОУ «Детский сад №19» является художественно-эстетическое развитие. Работа по данному направлению проходит через все разделы программы.
*Основная цель педагогического коллектива: создание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающей эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для самореализации.
