Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
14.10.2020
Содержание
- 1. 14.10.2020
- 2. Цель урока (вводная беседа, устно) Рассмотрите
- 3. Цель урока (письменно) Ответьте письменно на вопросы:
- 4. Проектирование учебной деятельности Подумать. Спросить у другого
- 5. а) угловое концевое шиповое соединение; б) угловое
- 6. Ящичное соединение
- 7. Слайд 7
- 8. Элементы шипового соединения
- 9. Домашнее задание 1) разметить шип строго по
- 10. Опрос
- 11. Вопросы к оцениванию (дома)Как можно точно измерить
- 12. Продолжи фразу (дома) Мне было интересно… Мы
- 13. Скачать презентанцию
Цель урока (вводная беседа, устно) Рассмотрите две конструкции табурета. В чём их отличие? Какой табурет качественнее? Каковы преимущества шипового соединения на клею по сравнению с другими соединениями? Где чаще всего
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока
(вводная беседа, устно)
Рассмотрите две конструкции табурета. В
чём их отличие? Какой табурет качественнее?
на клею по сравнению с другими соединениями? Где чаще всего используются такие соединения?
Слайд 3Цель урока (письменно)
Ответьте письменно на вопросы:
Что я узнаю
на уроке? (Что мне нужно узнать, чтобы изготовить табурет?)
Чему
научусь? (Чему я должен научиться, чтобы изготовить табурет?) Где мне пригодятся полученные знания?
Слайд 4Проектирование учебной деятельности
Подумать.
Спросить у другого человека.
Получить информацию
из книг.
Понаблюдать (за другими).
Посмотреть в Интернете (видео).
Слайд 5а) угловое концевое шиповое соединение;
б) угловое концевое соединение с
двойным шипом;
в) угловое срединное (тавровое) шиповое соединение
Виды шиповых столярных
соединений
Слайд 9Домашнее задание
1) разметить шип строго по размеру гнезда (проушины)
и завершить соединение на следующем уроке;
2) посмотреть больше видео
о шиповых соединениях; 3) ответить на вопросы и продолжить фразу.
Слайд 11Вопросы к оцениванию (дома)
Как можно точно измерить уровень усвоения тобой
этого материала?
Каково твоё отношение к результатам учебно-познавательной и практической
работы? В какой степени ты удовлетворён своим результатом?
Какие результаты тебя бы удовлетворили?
Что ты думаешь предпринять для устранения выявленных пробелов?
Слайд 12Продолжи фразу (дома)
Мне было интересно…
Мы сегодня разобрались…
Я
сегодня понял, что…
Мне было трудно…
Завтра я хочу на
уроке… 
