Обучение персонала

Семинары и тренинги
4) Оценка эффективности обучения.

конкурентные преимущества компании.
Любые виды обучения дадут желаемые результаты, только

если сотрудники сами хотят учиться.
При определении потребности персонала в обучении необходимо учесть готовность сотрудников к нововведениям и возможный уровень их сопротивления.
Несоответствие квалификации персонала целям и задачам компании отрицательно скажется на результатах деятельности.
Организация обучения сотрудников –актуальная проблема для многих организаций.
В современных условиях профессиональные знания и навыки быстро устаревают. Специалисты считают жизненно необходимым непрерывное образование.
Для компании может быть более экономично и эффективно повышение отдачи от уже работающих сотрудников, чем привлечение новых.
На разных стадиях развития организации потребность в обучении персонала неодинакова – наиболее выражена в период ее интенсивного роста и практически “затухает” в ситуации кризиса.

10 % фонда заработной платы на обучение персонала.
Для такой

компании, как “Дженерал Моторз” эта сумма составляет свыше миллиарда американских долларов в год.
Если в компании поставлена система обучения - это признак благополучной развивающейся организации.

сотрудников, исходя из целей развития компании.
Профессиональное развитие – процесс подготовки

сотрудника к выполнению новых производственных функций, расширение его профессиональных компетенций с целью продвижения в должности.

навыков, способствующих улучшению деятельности;
поддержание трудовой дисциплины;
повышение уровня трудовой

мотивации;
развитие корпоративной культуры, повышение лояльности сотрудников [30].

и профессиональным опытом.
При выборе методов их обучения необходимо учитывать

особенности их психологии и психофизиологии:
память взрослого человека в среднем менее объемна, чем в молодые годы;
внимание менее концентрировано, утомляемость наступает быстрее;
но в зрелом возрасте уже сформированы развитые навыки мышления.
Продуманная и практически обоснованная программа дает возможность усилить эффект обучения именно за счет включения сильных сторон слушателей в учебный процесс.

б) участие – активное восприятие;
в)повторение;
г) обратная связь с целью

достижения более высоких результатов.

работников разных категорий нуждается в обучении) потребность в обучении могут

быть выявлены на основании:

сведений о сотрудниках (стаж работы, профессиональный опыт, базовое и дополнительное образование);
результатов аттестации персонала;
анализа долгосрочных и краткосрочных планов компании;
наблюдений за работой сотрудников;
заявок на обучение персонала от руководителей подразделений.

выбор методов
Методы обучения персонала – это способы, при которых достигается

овладение знаниями, умениями, навыками обучающихся.

На рабочем месте Вне рабочего
места

и демонстрация приемов работы;
ротация – временное перемещение сотрудника на

другую должность;
ученичество и наставничество (коучинг) – передача навыков и умений молодому сотруднику под руководством более опытного и квалифицированного коллеги;
делегирование – передача сотрудникам четко очерченной области задач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов. При этом менеджер обучает подчиненных в ходе выполнения работы.
Видеотренинги- современные учебные пособия на основе киноматериалов

игр;
рассмотрения практических ситуаций (анализ кейсов);
самостоятельное (в некоторых источниках – компьютерное)

обучение

квалификации, а самыми востребованными – краткосрочные семинары и тренинги