Сварочное производство

оборудования
150709.02 Сварщик ( электросварочные и газосварочные работы);
150709.03 Сварщик на лазерных

установках
150709.04 Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках

профессии
IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
V. Требования к результатам освоения основной

профессиональной образовательной программы
VI. Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы
VII. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы
VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы

ФГОС СПО)
представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации программ

подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территорий Российской Федерации, имеющими право на реализацию программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию.

- общая компетенция;
 
ПК - профессиональная компетенция;
 
ПМ - профессиональный модуль;
 
МДК -

междисциплинарный курс.

очной форме получения образования и соответствующие квалификации

газосварочные работы.

сборки и электрогазосварки конструкций;
 сварочное оборудование и источники питания, сборочно-сварочные приспособления;
 детали,

узлы и конструкции из различных материалов;
 конструкторская, техническая, технологическая и нормативная документация.

следующим видам деятельности:
Подготовительно-сварочные работы.
Сварка и резка деталей из различных сталей,

цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях.
 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.
 Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений.

ППКРС СПО, должен обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя

способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
 ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
 ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
OK 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

основным видам профессиональной деятельности:
Подготовительно-сварочные работы

ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции,

применяемые при подготовке металла к сварке.
 
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
 
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
 
ПК 1.4. Проверять точность сборки.

основным видам профессиональной деятельности:
Сварка и резка деталей из различных сталей,

цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях

ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
 ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

основным видам профессиональной деятельности:
Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов

конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление 

ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами.
ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.
ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.
ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.
ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.

основным видам профессиональной деятельности:
Дефектация сварных швов и контроль качества сварных

соединений

ПК 4.1. Выполнять зачистку швов после сварки.

ПК 4.2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.

ПК 4.3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.

ПК 4.4. Выполнять горячую правку сложных конструкций.

изучение следующих
учебных циклов:
общепрофессионального;
профессионального
 
и разделов:
 
физическая культура;
учебная практика (производственное

обучение);
 производственная практика;
 промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация.
 

по определенным основаниям.

логическую завершённость по отношению к заданным ФГОС результатам образования, и

предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

формирование системы знаний, умений и практического опыта, необходимых для освоения

профессионального модуля. Может содержать разделы различных учебных дисциплин.

от общего объема времени, отведенного на ее освоение.
Вариативная часть (около

20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

отведенных часов.
В него входят дисциплины:
ОП.01. Основы инженерной графики
ОП.02. Основы

автоматизации производства
ОП.03. Основы электротехники
ОП.04. Основы материаловедения
ОП.05. Допуски и технические измерения
ОП.06. Основы экономики
ОП.07. Безопасность жизнедеятельности

работы
ПМ.02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных

металлов и их сплавов, чугунов в о всех пространственных положениях
ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление
ПМ.04 Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений

и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях
МДК.02.01. Оборудование,

техника и технология электросварки
МДК.02.02. Технология газовой сварки МДК.02.03. Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических машинах
МДК.02.04. Технология электродуговой сварки и резки металла
МДК.02.05. Технология производства сварных конструкций

и отливок под механическую обработку и пробное давление
МДК.03.01. Наплавка

дефектов под механическую обработку и пробное давление
МДК.03.02. Технология дуговой наплавки деталей
МДК.03.03. Технология газовой наплавки МДК.03.04. Технология автоматического и механизированного наплавления

соединений
МДК.04.01. Дефекты и способы испытания сварных швов

22 недели (792 ч.)

Учебная практика (производственное обучение) и производственная

практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится

с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени,

отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;
 обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
 обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
 обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
 обязано обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
 обязано формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должно предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю,

включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.

7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.

качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль

знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
 оценка уровня освоения дисциплин;
 оценка компетенций обучающихся.

(ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) в контексте разработки учебно-программной документации

подготовки рабочих по сварочным профессиям

работы);
формирование умений анализировать ФГОС СПО в контексте разработки учебно-программной документации

подготовки рабочих по профессии «Сварщик».

профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
2. Согласовать с преподавателем

выбор профессионального модуля профессионального цикла ФГОС СПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
3. Рассмотреть характеристику вида профессиональной деятельности, подготовка к которой обеспечивается изучением данного профессионального модуля.
4. Определить практический опыт, умения и знания, которые должны быть освоены обучающимся при изучении профессионального модуля;
5. Проанализировать компетенции как общие, так и профессиональные и выбрать те, которые могут быть сформированы при изучении данного профессионального модуля.
6. Рассмотреть МДК, входящие в состав данного профессионального модуля.
7. Рассмотреть требования к условиям реализации обучения по выбранному ПМ.
8. Оформить отчет в соответствии со структурой, приведенной ниже, и защитить преподавателю.

Структура ФГОС СПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные

работы);
Нормативные сроки освоения программе подготовки квалифицированных рабочих (служащих) (ППКРС);
Область профессиональной деятельности;
Объекты профессиональной деятельности;
Определение понятий: «компетенция», «общекультурные компетенции», «профессиональные компетенции»;
Выделение профессионального модуля, определенного заданием на практическую работу;
Определение места данного профессионального модуля в ППКРС;
Характеристика заданного профессионального модуля (в результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт ….; уметь:…; знать:…; перечень междисциплинарных курсов; перечень ОК и ПК, формирование которых будет осуществляться при изучении данного ПМ) ;
Опишите требования к материально-техническому и кадровому обеспечению образовательных организаций при освоении данного профессионального модуля.