Но я ему служил – и сердцем
я спокоен…Н.Некрасов
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1821 - 1878 Н.А.Некрасов
Содержание
- 1. 1821 - 1878 Н.А.Некрасов
- 2. Слайд 2
- 3. Я лиру посвятил народу своему.Быть может, я
- 4. Тема урока:Очерк жизни и творчестваН.А. Некрасова. Лирика
- 5. План урока:I. Детство и годы учебыII.
- 6. Проблемный вопрос урока: Почему Некрасова считаем поэтом – гражданином и поэтом народным?
- 7. «Если переехать в Ярославле Волгу и пройти
- 8. Музей-усадьба Н.А. Некрасова
- 9. Отец Некрасова,Алексей СергеевичЖестокий небогатый помещик, армейский офицер,
- 10. И.Е.Репин. Бурлаки на Волге
- 11. В 1832 Некрасов поступил в
- 12. С 1839 по 1841 г. пробыл Некрасов
- 13. Не всегда даже у Некрасова была квартира.
- 14. ВиссарионГригорьевичБелинский(1811-1848)Белинский был особенно любим…Молясь твоей многострадальной тени,Учитель!
- 15. Некрасов – издатель и редактор журнала «Современник» 1847-1866г
- 16. План анализа стихотворения:1. В каком году написано
- 17. Скачать презентанцию
Я лиру посвятил народу своему.Быть может, я умру, неведомый ему, Но я ему служил – и сердцем я спокоен…
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5План урока:
I. Детство и годы учебы
II. «Петербургские мытарства»
III.
Н. А. Некрасов и В. Г. Белинский
IV. Во главе «Современника»
V.
Анализ стихотворенийVI. Подведение итогов урока
VII. Домашнее задание
Слайд 7«Если переехать в Ярославле Волгу и пройти прямо… то очутимся
на столбовом почтовом тракте.
Поехав 19 верст по
песчаному грунту, где справа и слева песок…мелкий кустарник и вереск…увидишь деревню, начинающуюся столбом с надписью «Сельцо Грешнево, душ столько-то, господ Некрасовых».
Проехав длинную бревенчатую деревню,
увидишь садовый деревянный забор, за ним – барский сад. Тотчас за садом большой серый неуклюжий дом».
В этом доме провел свое детство Николай Алексеевич Некрасов.
Слайд 9Отец Некрасова,
Алексей Сергеевич
Жестокий небогатый помещик, армейский офицер, страстный охотник и
азартный игрок.
О нем
поэт написал в стихотворении «Родина»:И только тот один, кто всех собой давил,
Свободно и дышал, и действовал, и жил…
Слайд 11 В 1832 Некрасов поступил в ярославскую гимназию, где
дошёл до 5 класса.
Учился он плоховато, с гимназическим
начальством не ладил (отчасти из-за сатирических стишков).И так как отец всегда мечтал о военной карьере для сына, то в 1838 16-летний
Некрасов отправился в Петербург, для определения в дворянский полк.
Слайд 12С 1839 по 1841 г. пробыл Некрасов в университете, но
почти все время уходило у него на поиски заработка.
Некрасов терпел нужду страшную, не каждый день имел возможность обедать за 15 коп. "Ровно три года", рассказывал он впоследствии,
"я чувствовал себя постоянно, каждый день голодным. Не раз доходило до того, что я отправлялся в один ресторан на Морской, где дозволяли читать газеты, хотя бы ничего не спросил себе. Возьмешь, бывало, для вида газету, а сам пододвинешь себе тарелку с хлебом и ешь".
Слайд 13Не всегда даже у Некрасова была квартира. От продолжительного голодания
он заболел и много задолжал солдату, у которого снимал комнатку.
Когда, еще полубольной, он пошел к товарищу, то по возвращении солдат, несмотря на ноябрьскую ночь, не пустил его обратно. Над ним сжалился проходивший нищий и отвел его в какую-то трущобу на окраине города. В этом ночлежном приюте Некрасов нашел себе и заработок, написав кому-то за 15 к. прошение
Слайд 14Виссарион
Григорьевич
Белинский
(1811-1848)
Белинский был особенно любим…
Молясь твоей многострадальной тени,
Учитель! Перед именем твоим
Позволь
смиренно преклонить колени!
Н. Некрасов
Слайд 16План анализа стихотворения:
1. В каком году написано стихотворение?
2. Время, события
в жизни поэта, сопутствующие созданию стихотворения
3. Тема, композиция – точнее
движение поэтической мысли в стихотворении4. Каков основной мотив стихотворения, настроение поэта, чувство, которое испытывал во время написания
5. К чему призывает поэт своих читателей?
6. Художественные особенности стихотворения
7. «Что считаете нужным взять с собою в жизнь из поэзии Некрасова?»
