1 Электронное портфолио старшего вожатого

МГПУ программа «Педагогика и психология»
Магистратура с отличием МГПУ «Начальное образование»
Занимаемая

должность
Учитель начальных классов

еще раз», а самые сильные скажут «я буду пробовать до

тех пор, пока все не будет так, как я хочу».

Повышения квалификации: 1. «Практико-ориентированная подготовка вожатых к работе с ВДК» – 72 часа 2. Подготовка к летней педагогической практике в ДОЛ – 108 часов 3. «Практико-ориентированная подготовка педагога для работы с ВДК» – 72 часа 4. «Подготовка преподавателей к использованию современных методов обучения в процессе реализации образовательного модуля «Основы вожатской деятельности»»  

ни в одном ВУЗе, потому что это призвание, состояние духа.

Вожатый всегда рядом с детьми. Вожатый в детском коллективе - духовный наставник детей, формирующий их мировозрение. Вожатый – это строгий воспитатель и родные, папа и мама. Вожатый – это и взрослый, и ребенок одновременно, Это работа заставляет нас оставаться детьми. Жить с широко открытыми глазами, распахнутым сердцем и открытой душой.
Нам доверено самое дорогое: жизнь, здоровье, воспитание юного поколения. Это почетно быть во главе ребячьего коллектива, быть вперед смотрящим! Почетно, но трудно! На нас равняются, с нас берут пример, поэтому много надо уметь, надо многому учиться!
Главное, я считаю стать знающим свое дело, любящим детей, их старшим другом, хорошим специалистом. Нести в детский коллектив жар своего детства, высокую нравственность, ум, талант, волю, славные традиции нашей Родины.
От того, сколько заботы и тепла мы отдали детям, как мы принимаем их, в труде, их отношения к нам, зависит их успехи в учебе, в конкурсах, в мероприятиях.
От нас, от вожатых тоже требуется определенных качеств.

Мы должны создать в коллективе ту атмосферу, оказывающую благоприятное воздействия на ребенка. Только став патриотом своей малой Родины, своего народа, своего края, можно стать Гражданином России. Освоить ее огромную культуру и постичь выдающиеся ценности цивилизации.
Наша главная цель – передать детям свою любовь, воспитать в них через мероприятия, бесед и сборов, пресс – конференций, круглых столов лучшие качества, такие, как:
- доброту;
- отзывчивость;
- уважение к старшим;
- заботу и милосердие;
Я считаю, что все наши все мероприятия должны проходить, как диалог. Диалог между вожатой и воспитанниками, Считаю, что диалог – один из самых эффективных способов общения по такой схеме:
Вожатый – дети.
Вожатый – администрация гимназии.
Вожатый – педагогический коллектив
Вожатый – родители.
Через диалог, мы должны показать роль пионерской организации, роль вожатой в повышении эффективности воспитательного процесса.
ВОЖАТЫЙ – это ось, вокруг которого крутиться ее дети.
Напоследок, я хочу выразить свою уверенность в том, что пионерская организация нашего века будут и впредь делать все во имя Добра, Справедливости, любви к своей Родине.

ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

создание необходимых условий для оздоровления, отдыха и рационального использования каникулярного

времени детей с опорой на возможности социально-территориального окружения лагеря;
- удовлетворение возрастных и индивидуальных потребностей детей, развитие их интересов и способностей;
-

".

Девиз педагогической деятельности:
" Вперед шагай и никогда не унывай»

развития компетентностей учащихся
Средства
Педагогические технологии:
- личностно-ориентированное обучение
- модульное обучение
-

игровые технологии обучения

самому
работа над методическими темами
работа в творческих группах

работа в педагогических Интернет - сообществах

все – таки участь:
Мне кажется, я их чему – то

учу,
А это они меня учат…

в конкурсах
Публикация

авторских материалов

Участие в фестивалях