Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
5 және 7 сыныптарға арналған"Информатика " пәні бойынша жаңартылған
Содержание
- 1. 5 және 7 сыныптарға арналған"Информатика " пәні бойынша жаңартылған
- 2. Қолданыстағы бағдарлама бойынша информатика курсы 5-11 сыныптар5-11
- 3. «АКТ» және «Информатика»3
- 4. «АКТ» пәні «АКТ» пәні бастауыш мектепте
- 5. «Информатика»"Информатика" пәні орта мектепте оқытылады. (5-9
- 6. Оқу бағдарламасын жаңартудың ерекшеліктері:Өмірде қолдану Мысал:
- 7. Спиральдық принципУақытКүрделігі мен тереңдігі «Программалық жабдық» түсінігін
- 8. Бір сағатта бірнеше оқу мақсаттары қамтылады Мысалы,
- 9. Түрлі сабақтардағы бір мақсат5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде
- 10. Дифференциация мысалыОқулық, 7 сыныпКүрделі тапсырмаларБүкіл оқушыларға арналған тапсырмалар
- 11. Блум таксономиясында келтірілген ойлау қабілеттерін дамытуТірек сөздер:Бағалайды,
- 12. Блум таксономиясына сәйкес келетін «Компьютердің ішкі жады» тақырыбы бойынша 7 сыныпқа арналған тапсырмаларды құрастырыңыз
- 13. Блум таксономиясына сәйкес келетін «Компьютердің ішкі жады»
- 14. Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша сабақтарды жоспарлау
- 15. 5 сынып мазмұны
- 16. 7 сынып мазмұны
- 17. Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша сабақтарды құрастыру (оқушы іс-әрекеті)
- 18. Ақпаратты біртұтас қабылдауБір сабаққа арналған оқу материалдары
- 19. Ұғым аппаратын қалыптастыруНегізгі сұрақ. Өмірмен байланысты, сабақтың мазмұнын ашады Тірек сөздерСабақтың негізгі анықтамалары
- 20. Тапсырма5-сыныптағы «Деректерді қорғау. Құпия сөз құрастыру» сабағының
- 21. Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру«Графикалық файлдар форматтары» сабағына тапсырмалар«Мәтіндік, дыбыстық және бейне форматтар» сабағына тапсырмалар
- 22. Бөлімді оқуды аяқтауБөлім тақырыптары бойынша негізгі қорытындылар жасауЖалпы бөлім бойынша қосымша сұрақтар мен тапсырмалар
- 23. Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша сабақ құрастыру (мұғалімнің жұмысы)
- 24. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттарыБөлімді оқуға қажетті
- 25. Сабақты оқу мақсаттарына сәйкес құрастыру
- 26. Оқыту нәтижелерін тексеру тізіміБөлімге қосымша тапсырмаларБөлімді оқуды аяқтау Жобалық жұмысты орындауды талдауЖауаптар
- 27. Жаңартылған оқу бағдарламасының мақсаттарын орындау үшін заманауи оқыту әдістерін қолдану
- 28. Оқушының рөліСелқос білім алушы емес, ал оқытуға
- 29. Мұғалімнің рөліСыныпта негізгі назар мұғалімге емес,оқушыға бағытталады.Негізгі
- 30. Проблемалық оқытуОқушы оған қойылған проблемалық жағдайды шешу жолын өз бетімен іздейді:
- 31. Тапсырма5-ші сыныпта «Деректерді қорғау. Құпия сөз құрастыру»
- 32. Бір-бірін оқытуОқушылар өз бетімен ақпаратты зерттейді, топта
- 33. Зерттеу тәсілі мен не білемін, не білгім келеді, не үйрендім
- 34. Ойын түріндегі тапсырмаларды орындауАқпаратты өлшеу бірліктерін бекітуге бағытталған ойын
- 35. Оқу үшін бағалауТәжірибелік
- 36. Оқу үшін бағалауБағалау өлшемдеріҚосымша тапсырмалар
- 37. Өз бетімен жұмыс жасауОқушыларды өзін-өзі бағалауға және
- 38. РефлексияОқулық бөлімінің қорытынды бетіндеМұғалімге арналған нұсқаулықта
- 39. ТапсырмаСабақ соңында рефлексия жүргізудің 3 жолын ойлап табыңыз
- 40. 5-сыныптағы жобалар1 бөлім бойынша шағын жоба2 бөлім
- 41. 7-сыныптағы жобалар4 бөлім бойынша жоба5 бөлім бойынша жоба
- 42. Кері байланысИнформатика пәні бойынша жаңартылған оқу бағдарламасының
- 43. Скачать презентанцию
Қолданыстағы бағдарлама бойынша информатика курсы 5-11 сыныптар5-11 сыныптар «Информатика» пәніЖаңартылған бағдарлама бойынша информатика курсы3-4 сыныптар «АКТ» пәні «Информатика» пәні
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 5 және 7 сыныптарға арналған"Информатика" пәні бойынша жаңартылған бағдарламалардың ерекшеліктері
Слайд 2Қолданыстағы бағдарлама бойынша информатика курсы
5-11 сыныптар
5-11 сыныптар
«Информатика» пәні
Жаңартылған бағдарлама
бойынша информатика курсы
Слайд 4 «АКТ» пәні
«АКТ» пәні бастауыш мектепте оқытылады.
(3-4
сыныптар - аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат)
Оқу
бағдарламасының бөлімдері мен бөлімшелері:
Слайд 5 «Информатика»
"Информатика" пәні орта мектепте оқытылады.
(5-9 сыныптарда аптасына 1
сағат, жылына 34 сағат)
Оқу бағдарламасының бөлімдері мен бөлімшелері:
Слайд 7Спиральдық принцип
Уақыт
Күрделігі мен тереңдігі
«Программалық жабдық» түсінігін түсіндіру
Операциялық жүйенің негізгі
атқарымдары
«программалау жүйесі» және «программалау тілдері» түсініктерін ажырата білу
Пайдаланушының қажеттіліктеріне байланысты
ПЖ таңдаужүйелік, қолданбалы ПЖ және программалау жүйелерін ажырата білу
Бір сыныптан келесі сыныпқа өткен кезде тақырыптар кеңейеді.
Оқу жылы бойы бірнеше тақырыптарда бір мақсат қайталана береді. Оқулық сабақтарында оқу мақсаттары спираль бойынша дами береді.
Программалық жабдықтама
5 сынып
6 сынып
7 сынып
8 сынып
9 сынып
Слайд 8Бір сағатта бірнеше оқу мақсаттары қамтылады
Мысалы, 7 сыныпта «Электрондық
кестелерде процесстерді модельдеу» тақырыбы бойынша оқушы 4 мақсатты меңгереді.
7.2.2.2
электронды кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)7.2.2.4 электронды кестеде шартты форматтауды қолдану
7.2.2.3 электронды кестеде диаграммалар құру
7.2.2.5 электрондық кестеде автоматты толтыруды пайдалану
Осы тақырып бойынша сабаққа арналған тапсырма мысалын келтіріңіз
Басқа топтың тапсырмасын шешіңіз
Басқа топтың тапсырмасын нығайтуға тырысыңыз
Слайд 9Түрлі сабақтардағы бір мақсат
5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде ұсыну
Бөлім: 5.3А Біздің
өміріміздегі алгоритмдер
Тақырып: Команда бойынша
Тақырып: Лабиринттен
шығуды табуТақырып: Виртуалды лабиринттен шығуды табу
Бөлім: 5.3В Пайымдаймыз және программаны жасаймыз
Тақырып: Менің алғашқы программам
Тақырып: Жан кірген графика
Тақырып: Ақиқатты іздеу
Бөлім: 5.4А Жобаны құру және тұсаукесері
Тақырып: Анимация құру
Слайд 10Дифференциация мысалы
Оқулық, 7 сынып
Күрделі тапсырмалар
Бүкіл оқушыларға арналған тапсырмалар
Слайд 11Блум таксономиясында келтірілген ойлау қабілеттерін дамыту
Тірек сөздер:
Бағалайды, салыстырады, сәйкестендіреді, кеңес
береді, таңдайды
синтездейді, жоспарлайды, құрастырады, дизайн жасайды
Талдайды, анализ жасайды, ұйымдастырады, салыстырады
қолданады,
түсіндіреді, құрастырады, шешеді, иллюстациялайдытүсіндіреді, ойланады, сипаттайды, тұжырымдайды, іздейді
Синтездейді
Талдайды
Қолданады
Түсінеді
Есте сақтайды
Бағалайды
Атайды, сипаттайды, іздейді, анықтайды, есте сақтайды
Мысалдар:
Слайд 12Блум таксономиясына сәйкес келетін «Компьютердің ішкі жады» тақырыбы бойынша 7
сыныпқа арналған тапсырмаларды құрастырыңыз
Слайд 13Блум таксономиясына сәйкес келетін «Компьютердің ішкі жады» тақырыбы бойынша 7
сыныпқа арналған сабақ тапсырмаларының мысалы
Материалды меңгеру жағдайы
Қосарбеттің соңындағы сұрақтар мен
тапсырмалар 
Слайд 18Ақпаратты біртұтас қабылдау
Бір сабаққа арналған оқу материалдары бір қосар бетте
орналасқан. Бұл белсенді оқытудың жүйе құрушы факторы ретінде ақпаратты тұтас
қабылдауды қалыптастырады.Оқушы оқу мақсаттарының қозғалыс траекториясын көріп, зерттеу барысында негізгі сұраққа жауап береді.
Оқушы жеке прогрессиясын бірігіп оқу ортасында қадағалай алады.
Слайд 19Ұғым аппаратын қалыптастыру
Негізгі сұрақ. Өмірмен байланысты, сабақтың мазмұнын ашады
Тірек
сөздер
Сабақтың негізгі анықтамалары
Слайд 20Тапсырма
5-сыныптағы «Деректерді қорғау. Құпия сөз құрастыру» сабағының тақырыбы бойынша негізгі
сұрақ, тірек сөздер және негізгі анықтама ойлап табыңыз.
Слайд 21Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру
«Графикалық файлдар форматтары» сабағына тапсырмалар
«Мәтіндік, дыбыстық және бейне
форматтар» сабағына тапсырмалар
Слайд 22Бөлімді оқуды аяқтау
Бөлім тақырыптары бойынша негізгі қорытындылар жасау
Жалпы бөлім бойынша
қосымша сұрақтар мен тапсырмалар
Слайд 24Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Бөлімді оқуға қажетті программалық жасақтама
Бөлім шеңберінде
жобаны шолу
Бөлімді оқудың басы
Дағдылар
Оқулықтың кіріспе бетіндегі сұрақтарға ықтимал жауаптар
Слайд 26Оқыту нәтижелерін тексеру тізімі
Бөлімге қосымша тапсырмалар
Бөлімді оқуды аяқтау
Жобалық жұмысты орындауды
талдау
Жауаптар
Слайд 28Оқушының рөлі
Селқос білім алушы емес, ал оқытуға белсенді қатысушы.
Сұрақтарға жауап
беруші емес, ал сұрақтарды қоюшы.
Сабақтың басында оқушылар зерттеу жасайды және
сабақтың тақырыбы бойынша қорытынды келтіреді. Сабақтағы алдын-ала түсіндірмелер - аз мөлшерде.
Слайд 29Мұғалімнің рөлі
Сыныпта негізгі назар мұғалімге емес,оқушыға бағытталады.
Негізгі назар оқу нәтижесіне
емес, оқыту үдерісіне бағытталады.
Мұғалім «білім көзі» емес, білім алу үдерісінің
ұйымдастырушысы.Негізгі назар пәндік оқуға емес, біртұтас оқуға бағытталады.
Сабақтың басы
Слайд 31Тапсырма
5-ші сыныпта «Деректерді қорғау. Құпия сөз құрастыру» тақырыбы бойынша сабақты
бастау үшін проблемалық Негізгі анықтама ойлап табыңыз.
Слайд 32Бір-бірін оқыту
Оқушылар өз бетімен ақпаратты зерттейді, топта талқылайды (дәлелдейді, дәйек
келтіреді), сыныпқа таныстырады; оқушы өз білімін қайда қолдануға болатынын шешеді,
топта талқылайды.
Слайд 35 Оқу үшін бағалау
Тәжірибелік тапсырма
Күрделі тапсырма
Үй
жұмысына немесе қалыптастырушы бағалауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар
Слайд 37Өз бетімен жұмыс жасау
Оқушыларды өзін-өзі бағалауға және олардың өз даму
мүмкіндіктерін анықтауға ынталандыратын жағдайлар жасау
Өзін-өзі бағалау
Өзін-өзі дамыту
Слайд 405-сыныптағы жобалар
1 бөлім бойынша шағын жоба
2 бөлім бойынша шағын жоба
5
бөлім жобаны әзірлеу мен таныстыруда толық негізделген
Слайд 42Кері байланыс
Информатика пәні бойынша жаңартылған оқу бағдарламасының қандай ерекшеліктерін байқадыңыз?
Оқу
бағдарламасы қай дәрежеде Блум таксономиясына сәйкес оқытуды қолдайды?
Оқу бағдарламасының қандай
оқу мақсаттары оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға себептеседі?Сіздің ойыңызша информатиканы оқытуға жобалық қызметті енгізу АКТ сауаттылығын қалыптастыруға себептесе ме?
