Разделы презентаций


А фазия презентация, доклад

Содержание

Афазия (от греч. a – отрицательная частица и phasis – высказывание) — системные нарушения речи, вызванные локальными поражениями коры левого полушария (у правшей). Эти нарушения могут затрагивать фонематическую, морфологическую и синтаксическую

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Афазия

Афазия

Слайд 2 Афазия (от греч. a – отрицательная частица и phasis –

высказывание) — системные нарушения речи, вызванные локальными поражениями коры левого

полушария (у правшей).

Эти нарушения могут затрагивать фонематическую, морфологическую и синтаксическую структуры активной и пассивной речи.
Афазия (от греч. a – отрицательная частица и phasis – высказывание) — системные нарушения речи, вызванные локальными

Слайд 3Характеристика семантической афазии

Характеристика семантической афазии

Слайд 4План
1. Локализация поражения. Механизм нарушения.
2. Характеристика импрессивной речи.
3. Характеристика экспрессивной

речи.
4. Особенности письменной речи.

План1. Локализация поражения. Механизм нарушения.2. Характеристика импрессивной речи.3. Характеристика экспрессивной речи.4. Особенности письменной речи.

Слайд 5Под семантической афазией понимают сенсорную афазию, проявляющуюся нарушением понимания речи

вследствие невозможности установить отношения между словами при достаточной сохранности понимания

значений отдельных слов; нарушением понимания фраз
сложной грамматической конструкции.

Под семантической афазией понимают сенсорную афазию, проявляющуюся нарушением понимания речи вследствие невозможности установить отношения между словами при

Слайд 6При поражении теменно-затылочных отделов левого полушария сохраняется плавное синтагматическая организация

речи, не отмечаются поиски звукового состава слова, отсутствует явление снижения

слухоречевой памяти или нарушения фонематического слуха, сохраняется артикуляторно-фонематический уровень.
При поражении теменно-затылочных отделов левого полушария сохраняется плавное синтагматическая организация речи, не отмечаются поиски звукового состава слова,

Слайд 7Значительные нарушения речи выражаются в явлении забывания слов, а так

же в трудностях понимания и формулирования сложных логико-грамматических отношений.

Значительные нарушения речи выражаются в явлении забывания слов, а так же в трудностях понимания и формулирования сложных

Слайд 8Семантическая афазия является единой формой афазии, при которой с одной

стороны имеются характерные для нее амнестические трудности при поисках нужного

слова или произвольного называния предмета (то, чем пишут, то чем режут), с другой стороны имеется сложный импрессивный аграмматизм (флективный + предложно-пространственный).

Семантическая афазия является единой формой афазии, при которой с одной стороны имеются характерные для нее амнестические трудности

Слайд 9При семантической афазии у больных понимание элементарных
фраз, передающих "коммуникацию событий"

сохранно (например, перечисление определенных факторов). Такие фразы могут состоять из

7-11 элементов и быть свободно поняты этими больными. Но, тем не менее, существует сложная система "коммуникативных отношений", которая обусловлена парадигматическими отношениями.
При семантической афазии у больных понимание элементарныхфраз, передающих

Слайд 10Больные с этой формой афазии хорошо понимают значение отдельных предлогов,

свободно кладут тетрадь под вилку, или книгу справа от ложки,

однако затрудняются в расположении трех предметов по инструкции: «Положите линейку справа от книги и слева от ложки».
Больные с этой формой афазии хорошо понимают значение отдельных предлогов, свободно кладут тетрадь под вилку, или книгу

Слайд 11Еще большие трудности больные испытывают при расположении геометрических фигур, они

не в состоянии решить такую логико-грамматическую задачу, как нарисовать овал

под квадратом. У них нарушено понимание сравнительных конструкций (муха меньше слона), оборотов со словами перед, после, без (после учебы, перед осенью и др.), флективных инвертированных словосочетаний или конструкций творительного падежа (шапка матери; конура собаки).
Еще большие трудности больные испытывают при расположении геометрических фигур, они не в состоянии решить такую логико-грамматическую задачу,

Слайд 12При оценке всех подобных конструкций больные понимают либо отдельные слова,

либо схватывают общую ситуацию (о ком (чем) говорится?), но взаимодействия

и взаимоотношения указанных в предложениях объектов или явлений остаются недоступными больным с семантической афазией.
При оценке всех подобных конструкций больные понимают либо отдельные слова, либо схватывают общую ситуацию (о ком (чем)

Слайд 13Трудности наблюдаются и в определении направленности действия при понимании предложений:

Сережу ударил Федя (Кто драчун?), при нахождении аналогичного предложения из

предъявленных: Солнце освещается Землей; Земля освещается Солнцем или Земля освещает Солнце; Солнце освещает Землю.
Трудности наблюдаются и в определении направленности действия при понимании предложений: Сережу ударил Федя (Кто драчун?), при нахождении

Слайд 14Грубейшим нарушением при семантической афазии выступает понимание значения предлогов внутри

предложения. Часто у больных вызывают затруднения понимание сложных синтаксических конструкций,

выражающих причинно-следственные, временные и пространственные отношения, деепричастные и причастные обороты (например, я пошел в
гости после того, как убрал в квартире).
Грубейшим нарушением при семантической афазии выступает понимание значения предлогов внутри предложения. Часто у больных вызывают затруднения понимание

Слайд 15Не обнаруживают алогичности предложений типа: Шел дождь, потому что было

мокро. У больных с семантической афазией утрачивается понимание метафор, пословиц,

поговорок, крылатых слов.
Не обнаруживают алогичности предложений типа: Шел дождь, потому что было мокро. У больных с семантической афазией утрачивается

Слайд 16Экспрессивная речь больных с данной формой афазии отличается сохранностью синтагматической

стороны. Речь при этом артикуляторно сохранна, не отмечается литеральных парафазии,

отсутствует выраженный аграмматизм, но в письменной и устной речи больные не употребляют сложных лексических комплексов, в результате лексика становится семантически бедной.
Экспрессивная речь больных с данной формой афазии отличается сохранностью синтагматической стороны. Речь при этом артикуляторно сохранна, не

Слайд 17Отмечаются выраженные амнестические трудности, подсказка первого слога или звука слова

помогает больному. При поиске нужного слова больной заменяет их описанием

функции того или иного слова или признаком данного предмета, вербальными парафазиями из того же семантического поля (например, это то, что показывает время).
Отмечаются выраженные амнестические трудности, подсказка первого слога или звука слова помогает больному. При поиске нужного слова больной

Слайд 18При семантической афазии письменная речь отличается бедностью, стереотипностью синтаксических форм,

в ней мало сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, резко сокращается употребление

прилагательных.
При семантической афазии письменная речь отличается бедностью, стереотипностью синтаксических форм, в ней мало сложносочиненных и сложноподчиненных предложений,

Слайд 19Нарушение счета выражается в трудностях понимания текста задач, что так

же объясняется нарушением симультанного анализа и синтеза тех же логико-грамматических

конструкций.
Нарушение счета выражается в трудностях понимания текста задач, что так же объясняется нарушением симультанного анализа и синтеза

Слайд 20При поражении передних отделов 39 поля у левшей может возникнуть

дезориентирование в географической карте, зеркальное написание отдельных букв и цифр,

а иногда изолированные, очень тяжелые кинеaстетическая аграфия и алексия.
При поражении передних отделов 39 поля у левшей может возникнуть дезориентирование в географической карте, зеркальное написание отдельных

Слайд 21При поражении задних отделов 39 поля могут возникнуть оптическая алексия

и реже аграфия. Иногда наблюдается легкая оптическая агнозия, следствием чего

могут быть трудности в назывании предметов.
При поражении задних отделов 39 поля могут возникнуть оптическая алексия и реже аграфия. Иногда наблюдается легкая оптическая

Слайд 22Характеристика афферентной моторной афазии

Характеристика афферентной моторной афазии

Слайд 23План
1. Локализация поражения. Механизм нарушения.
2. Характеристика экспрессивной речи.
3. Характеристика импрессивной

речи.
4. Особенности письменной речи.

План1. Локализация поражения. Механизм нарушения.2. Характеристика экспрессивной речи.3. Характеристика импрессивной речи.4. Особенности письменной речи.

Слайд 24Афферентная моторная афазия
Впервые описана
О. Липманом в 1913 г.

В

основе лежит нарушение кинестезической афферентации, идущей при произнесении слов.

Афферентная моторная афазия 	Впервые описана 	О. Липманом в 1913 г.	В основе лежит нарушение кинестезической афферентации, идущей при

Слайд 25Афферентная моторная афазия является одним из самых тяжелых речевых расстройств.

Синдром кинестетической апраксии анатомически связан с повреждением постцентральных и нижнетеменных

отделов коры головного мозга, расположенных сзади от центральной, или роландовой борозды (7, 40 поля) и в большинстве случаев сопровождается явными нарушениями орального праксиса.
Афферентная моторная афазия является одним из самых тяжелых речевых расстройств. Синдром кинестетической апраксии анатомически связан с повреждением

Слайд 26При афферентной моторной афазии возникает апраксия артикуляционного аппарата или нарушение

симультанного афферентного пространственно-кинестетического анализа и синтеза движений различных органов артикуляционного

аппарата, нарушение дифференциации оценки выбора способов артикуляции, конструктивно-пространственного анализа артикуляционного состава или звукового комплекса.
При афферентной моторной афазии возникает апраксия артикуляционного аппарата или нарушение симультанного афферентного пространственно-кинестетического анализа и синтеза движений

Слайд 27Локализация поражения
Афферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов постцентральной

коры левого полушария (нижняя часть корковых полей I, 2, 5,

7, частично 40). В её основе которой лежит нарушение кинестетической афферентации, идущей при произнесении слов.
Локализация поражения	Афферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов постцентральной коры левого полушария (нижняя часть корковых полей

Слайд 28Мозковий інфаркт у зоні Брока внаслідок розшарування лівої внутрішньої сонної

артерії
Рис. А. На аксіальному дифузно-зваженому зображенні видно інфаркту тканину мозку,

котра яскравіша від довколишньої паренхіми. Вона локалізується в центральній ділянці кровопостачання середньо-мозкової артерії, а точніше — нижній лобній закрутці (зона Брока, цитоархітектонічне поле 44). Остання кровопостачається прероландовою артерією.
Рис. В. На фронтальному зрізі Т2-зваженого зображення візуалізується гіперінтенсивний сигнал, сумірний з інфарктом у зоні Брока, зокрема у нижній лобній закрутці над сільвієвою борозною.
Мозковий інфаркт у зоні Брока внаслідок розшарування лівої внутрішньої сонної артеріїРис. А. На аксіальному дифузно-зваженому зображенні видно

Слайд 29 Рис. С. Аксіальне Т2-зважене зображення в режимі FLAIR. Порівняно з

довколишніми тканинами ділянка інфаркту виглядає гіперінтенсивною. Рис. D. Контрастна МРТ-ангіографія

демонструє виражене зниження кровоплину в лівій внутрішній сонній артерії (стрілка).
Рис. С. Аксіальне Т2-зважене зображення в режимі FLAIR. Порівняно з довколишніми тканинами ділянка інфаркту виглядає гіперінтенсивною. Рис.

Слайд 30 Рис. Е і F. Аксіальні зображення на рівні 2 шийного

хребця в Т1- і Т2-режимі засвідчують існування гіперінтенсивного сигналу, спричиненого

інтрамуральною гематомою лівої внутрішньої сонної артерії, що вказує на розшарування останньої (стрілки).

Рис. Е і F. Аксіальні зображення на рівні 2 шийного хребця в Т1- і Т2-режимі засвідчують існування

Слайд 31 Рис. G. На аксіальному дифузно-зваженому зображенні видно другу зону інфаркту

в лівій прецентральній закрутці, що кровопостачається прероландовою артерією; клінічно це

сумірно із парезом правої руки.
Рис. Н. Аксіальне Т2-зважене зображення в режимі FLAIR демонструє зону другого інфаркту як невелику ділянку гіперінтенсивного сигналу.
Рис. G. На аксіальному дифузно-зваженому зображенні видно другу зону інфаркту в лівій прецентральній закрутці, що кровопостачається прероландовою

Слайд 32А.Р. Лурия выделяет два варианта:
I. Нарушение пространственного, симультанного синтеза движений

органов артикуляции и полное отсутствие ситуативной речи.
II. «Проводниковая афазия» –

сохранна ситуативная, клишеобразная речь при грубом распаде повторения, называния и других произвольных видов речи.
А.Р. Лурия выделяет два варианта:I. Нарушение пространственного, симультанного синтеза движений органов артикуляции и полное отсутствие ситуативной речи.II.

Слайд 33При выраженной апраксии органов артикуляции может наблюдаться
полное отсутствие спонтанной речи,

больные не могут произнести даже
отдельные звуки, что приводит к хаотичным

движениям губ и языка, к литеральным заменам. На более позднем этапе у больных особенно отчетливо выделяется трудность не только в выборе органа артикуляции, но и места артикуляции.
При выраженной апраксии органов артикуляции может наблюдатьсяполное отсутствие спонтанной речи, больные не могут произнести дажеотдельные звуки, что

Слайд 34Неврологические симптомы
Первичный дефект – афферентная артикуляторная диспраксия, главным проявлением которой

является распад обобщённых артикуляторных поз звуков речи – артикулем. Сочетается

с оральной (щечно-язычной) апраксией (неспособностью воспроизводить по заданию движения языком и губами, требующие значительной точности - поместить язык между верхней губой и зубами и т.п.)
Это приводит к неспособности воспроизводить звуки речи – артикулировать их.
Неврологические симптомы	Первичный дефект – афферентная артикуляторная диспраксия, главным проявлением которой является распад обобщённых артикуляторных поз звуков речи

Слайд 35Состояние импрессивной речи
На раннем этапе после травмы или инсульта при

афферентной афазии может наблюдаться грубое нарушение понимания речи. Это объясняется

тем, что в процессе понимания значительную роль играет кинестетический контроль, сопряженное, скрытое произнесение воспринятого на слух сообщения.
Состояние импрессивной речи	На раннем этапе после травмы или инсульта при афферентной афазии может наблюдаться грубое нарушение понимания

Слайд 36
Период значительного непонимания речи у больных с афферентной кинестетической моторной

афазией непродолжителен (от одного дня до нескольких суток после инсульта),

после чего у них отмечается быстрое восстановление понимания ситуативной разговорной речи, понимание значений отдельных слов, возможность выполнения несложных инструкций.
Период значительного непонимания речи у больных с афферентной кинестетической моторной афазией непродолжителен (от одного дня до нескольких

Слайд 37 Длительное время у больных наблюдаются специфические особенности нарушения понимания. Они

заключаются во вторичных нарушениях фонематического слуха. При афферентной кинестетической моторной

афазии возникают трудности в распознавании на слух слов со звуками, имеющими общие признаки по месту и способу артикуляции (губные: б — м — п, переднеязычные: д — л — m — н, сонорные щелевые: н — х — ш, сонорные и гласные и т. д.). Эти трудности фонематического анализа в целом компенсируются избыточностью фонематических различий слов в разговорной речи и позволяют им понимать ее, но сказываются в письме больных. Нарушение понимания слова ухудшается в тех случаях, если больной пытается его проговорить, т. е. включает первично нарушенный кинестетический контроль.
Длительное время у больных наблюдаются специфические особенности нарушения понимания. Они заключаются во вторичных нарушениях фонематического слуха. При

Слайд 38 Наряду с артикуляторными нарушениями, приводящими к нечеткости восприятия на слух

речи, при афферентной кинестетической моторной афазии наблюдаются трудности понимания лексических

средств языка, передающих различные сложные пространственные отношения. К ним относится прежде всего характерный для этой формы афазии предложный импрессивный аграмматизм: при сохранности понимания значений отдельных предлогов нарушается возможность расположения в пространстве трех предметов, например, положить или нарисовать карандаш под кисточкой и над ножницами, т. е. наблюдаются нарушения понимания, свойственные для семантической афазии.
Наряду с артикуляторными нарушениями, приводящими к нечеткости восприятия на слух речи, при афферентной кинестетической моторной афазии наблюдаются

Слайд 39 Значительные трудности в понимании вызывают глаголы с приставками (завернуть, возвращаться

и др.), которые, кроме пространственного признака, отличаются и многозначностью. Особые

трудности испытываются в понимании значений личных местоимений, употребляемых в косвенных падежах, что объясняется отсутствием в них предметной отнесенности, наличием различной пространственной направленности, обилием фонематических изменений (например, мне — меня — мною).
Значительные трудности в понимании вызывают глаголы с приставками (завернуть, возвращаться и др.), которые, кроме пространственного признака, отличаются

Слайд 40
При афферентной кинестетической афазии, как правило, наблюдается конструктивно-пространственная апраксия, а

при втором варианте — и пространственная дезориентированность. Последняя усугубляет представление

о плохом понимании больным речи; например, больные испытывают чрезвычайные трудности при выборе книги, альбома или другого предмета на книжной полке.
Сложность и многообразие особенностей нарушения понимания при афферентной кинестетической моторной афазии компенсируется в повседневной речи избыточностью, конкретностью ситуации, что и создает картину относительной сохранности у них понимания речи.
При афферентной кинестетической афазии, как правило, наблюдается конструктивно-пространственная апраксия, а при втором варианте — и пространственная дезориентированность.

Слайд 41Для устной речи этих больных характерны трудности в усвоении слоговой

структуры слогов (они дробят закрытый слог на два открытых, дробят

стечения согласных в слоге или опускают согласный звук). При менее выраженной апраксии артикуляционного аппарата боль-ные, медленно подбирая нужные артикуляторные движения, общаются при помощи неполных высказываний, обеспечивающих им элементарный контакт с окружающими.

Для устной речи этих больных характерны трудности в усвоении слоговой структуры слогов (они дробят закрытый слог на

Слайд 42В некоторых случаях могут наблюдаться в речи больных легкие артикуляционные

призвуки, напоминающие в одних случаях дизартрию, в других – легкий

иностранный акцент, выражающийся не в изменении интонации, а в замедленности и искусственности произнесения слов, оглушении звонких и отсутствии мягких согласных.
В некоторых случаях могут наблюдаться в речи больных легкие артикуляционные призвуки, напоминающие в одних случаях дизартрию, в

Слайд 43Состояние экспрессивной речи
А.Р. Лурия отмечает (1969, 1975), что существуют два

варианта афферентной кинестетической моторной афазии.
Первый характеризуется нарушением пространственного, симультанного синтеза

движений различных органов артикуляционного аппарата и полным отсутствием ситуативной речи при грубой выраженности расстройства.
Второй вариант, носящий в клинике название «проводниковой афазии», отличается значительной сохранностью ситуативной, клишеобразной речи при грубом распаде повторения, называния и других произвольных видов речи. Этот вариант афферентной кинестетической моторной афазии характеризуется преимущественно нарушением дифференцированного выбора способа артикуляций и симультанным синтезом звуковых и слоговых комплексов, входящих в слово.
Состояние экспрессивной речи	А.Р. Лурия отмечает (1969, 1975), что существуют два варианта афферентной кинестетической моторной афазии.	Первый характеризуется нарушением

Слайд 44 При первом варианте афферентной моторной афазии выраженная апраксия артикуляционного аппарата

может привести к полному отсутствию спонтанной речи. Попытки произвольного повторения

звуков приводят к хаотичным движениям губ и языка, к литеральным (звуковым) заменам. Пристальное всматривание больного в артикуляцию логопеда приводит лишь к нахождению либо способа, либо органа артикуляции, что порождает смещение звуков м — п. — б, н — д — m — л, и — с, о — у и т. п., которое объясняется нарушением кинестетической оценки степени смычки артикуляторных органов при произнесении звуков, десинтеграцией движений таких органов, как мягкое нёбо и голосовые складки. На более поздних этапах больные произносят слово халат как «ханат» или «ходят», дом как «лом» или «том», т. е. одна фонематическая парадигма заменяется другой.
При первом варианте афферентной моторной афазии выраженная апраксия артикуляционного аппарата может привести к полному отсутствию спонтанной речи.

Слайд 45 Для афферентной моторной афазии характерны трудности в анализе структуры сложных

слогов. Больные дробят закрытый слог на два открытых, дробят стечения

согласных в слоге, опускают согласные звуки. Поэтому нередко слова тут, там, вот, стол, шапка и т. д. звучат как «ту-ть», «та-мь», «во-ть», «съ-то-лъ», «ша-пъ-ка» и т. д. По мере восстановления произносительной стороны речи выявляется сохранность синтагматической стороны речевого высказывания.
Для афферентной моторной афазии характерны трудности в анализе структуры сложных слогов. Больные дробят закрытый слог на два

Слайд 46 В некоторых случаях могут оставаться легкие артикуляционные призвуки, напоминающие в

одних случаях дизартрию (псевдодизартрия как следствие апраксии артикуляционного аппарата), в

других — легкий иностранный акцент, выражающийся не в изменении интонации, а в замедленности и искусственности произнесения слов, оглушении звонких и отсутствии мягких согласных, в редких литеральных парафразиях.
В некоторых случаях могут оставаться легкие артикуляционные призвуки, напоминающие в одних случаях дизартрию (псевдодизартрия как следствие апраксии

Слайд 47 При поражении указанного отдела мозга возникает нарушение координации работы мышц,

участвующих в формировании речи, и появляются ошибки при произнесении отдельных

речевых звуков, прежде всего гомоорганных, т.е. со сходными фонетическими особенностями (например, переднеязычные <т>, <д>, <н>; щелевые <ш>, <щ>, <з>, <х>; губные <п>, <б>, <м>).
Невнятная, в ней возникают многочисленные замены звуков, что делает ее непонятной для окружающих, сам же больной не в состоянии ее контролировать ввиду своеобразной сенситивной атаксии в структурах, обеспечивающих формирование речи.
При поражении указанного отдела мозга возникает нарушение координации работы мышц, участвующих в формировании речи, и появляются ошибки

Слайд 48Понимание речи может быть грубо нарушенным, особенно на раннем этапе

после травмы или инсульта. Период значительного непонимания речи у больных

непродолжителен (от 1 дня до нескольких суток), после чего у них отмечается быстрое восстановление понимания ситуативной речи, понимания значения отдельных слов, возможность выполнения несложных инструкции.

Понимание речи может быть грубо нарушенным, особенно на раннем этапе после травмы или инсульта. Период значительного непонимания

Слайд 49У больных наблюдаются специфические особенности нарушения понимания. Они заключаются во

вторичных нарушениях фонематического слуха (трудности в распознавании на слух слов

со звуками, имеющими общие признаки по месту и способу артикуляции).
У больных наблюдаются специфические особенности нарушения понимания. Они заключаются во вторичных нарушениях фонематического слуха (трудности в распознавании

Слайд 50Наряду с артикуляторными нарушениями, приводящими к нечеткости восприятия на слух

речи, при афферентной моторной афазии наблюдаются трудности понимания лексических средств

языка, передающих сложные пространственные отношения.
Наряду с артикуляторными нарушениями, приводящими к нечеткости восприятия на слух речи, при афферентной моторной афазии наблюдаются трудности

Слайд 51К ним относится, прежде всего, характерный для этой формы афазии

предложный импрессивный аграмматизм: при сохранности понимания значений предлогов нарушается возможность

расположения в пространстве предметов, т.е. наблюдаются нарушения понимания, свойственные для семантической афазии.
К ним относится, прежде всего, характерный для этой формы афазии предложный импрессивный аграмматизм: при сохранности понимания значений

Слайд 52Сложность и многообразие особенностей нарушения импрессивной речи при афферентной моторной

афазии компенсируется в повседневной речи избыточностью, конкретностью ситуации, что и

создает картину относительной сохранности у больных понимания речи.
Сложность и многообразие особенностей нарушения импрессивной речи при афферентной моторной афазии компенсируется в повседневной речи избыточностью, конкретностью

Слайд 53Нарушения чтения и письма при афферентной моторной афазии
При афферентной моторной

афазии степень нарушения чтения и письма зависит от тяжести апраксии

артикуляционного аппарата. Наиболее грубо нарушены чтение и письмо при тяжелой апраксии всего артикуляционного аппарата. Восстановление чтения и письма происходит параллельно с ее преодолением. Восстановление внутреннего чтения может опережать восстановление письменной речи.
Нарушения чтения и письма при афферентной моторной афазии	При афферентной моторной афазии степень нарушения чтения и письма зависит

Слайд 54Нарушения чтения при афферентной моторной афазии

Нарушения чтения при афферентной моторной афазии

Слайд 55 При записи слов под диктовку, при письменном назывании предметов, при

попытках письменного общения с окружающими сказываются все артикуляционные трудности, т.

е. появляется множество литеральных параграфий, отражающих смешение гласных и согласных фонем, близких по месту и способу артикуляции, пропускаются согласные (сонорные).

При записи слов под диктовку, при письменном назывании предметов, при попытках письменного общения с окружающими сказываются все

Слайд 56 При втором варианте афферентной моторной афазии больные с трудом сохраняют

порядок букв в слове, представляют их зеркально (вода — «даво»,

окно __«онко»), пропускают гласные или же пишут сначала все согласные, а затем уже гласные, причем, как правило, у них сохраняется представление о наличии звука в слове, например, пропуская букву ё в слове ведёт, больной ставит две точки над д.
При втором варианте афферентной моторной афазии больные с трудом сохраняют порядок букв в слове, представляют их зеркально

Слайд 57Письмо под диктовку

Письмо под диктовку

Слайд 58Дефекты письменной речи при афферентной моторной афазии зависят от степени

тяжести апраксии артикуляционного аппарата. Наиболее грубые нарушения отмечаются при апраксии

всего аппарата речи, особенно языка, который является основным органом артикуляции.
Дефекты письменной речи при афферентной моторной афазии зависят от степени тяжести апраксии артикуляционного аппарата. Наиболее грубые нарушения

Слайд 59При записи слов под диктовку, при письменном назывании предметов, при

попытках письменного общения с окружающими сказываются
трудности артикуляции, т.е. появляются множество

литеральных параграфий, смешения гласных и согласных фонем, близких по месту и способу артикуляции, пропуски.
При записи слов под диктовку, при письменном назывании предметов, при попытках письменного общения с окружающими сказываютсятрудности артикуляции,

Слайд 60При письме под диктовку больные с трудом сохраняют порядок букв

в слове, пишут их зеркально. В некоторых случаях при грубой

афферентной моторной афазии наблюдается диссоциация между полным отсутствием устной речи и некоторой сохранностью письменной, служащей средством общения с окружающими.
При письме под диктовку больные с трудом сохраняют порядок букв в слове, пишут их зеркально. В некоторых

Слайд 61При афферентной моторной афазии наблюдаются нарушения орального, артикуляционного и символического

праксиса по постцентральному типу. Больные с трудом могут имитировать простые

оральные позы, символические оральные движения (плевок, поцелуй).
При афферентной моторной афазии наблюдаются нарушения орального, артикуляционного и символического праксиса по постцентральному типу. Больные с трудом

Слайд 62При легкой афферентной моторной афазии символический праксис может оставаться сохранным.

Отмечается пространственная дезориентированность в географической карте. Больные не могут определить

местонахождение отдельных городов, рек, гор и т.п.
При легкой афферентной моторной афазии символический праксис может оставаться сохранным. Отмечается пространственная дезориентированность в географической карте. Больные

Слайд 63Значительные трудности в счетных операциях, отмечается грубая степень выраженности расстройств.

Больным с афферентной моторной
афазии доступны лишь простые счетные операции, предъявляемые

в письменной форме. Устный счет, а также сложные действия, требующие запоминания отдельных звеньев, не доступны больным из-за отсутствия полноценной опоры на проговаривание.
Значительные трудности в счетных операциях, отмечается грубая степень выраженности расстройств. Больным с афферентной моторнойафазии доступны лишь простые

Слайд 64
В некоторых случаях при грубой афферентной моторной афазии наблюдается

диссоциация между полным отсутствием устной речи и некоторой сохранностью письменной

речи, служащей средством общения с окружающими. Эта сохранность письменной речи объясняется наличием преимущественной апраксии лишь глотки и гортани, выполняющих в русском языке роль преднастройки всех артикуляционных движений (Н.И. Жинкин, 1958) и осуществляющих фонацию гласных и звонких согласных.
По мере восстановления чтения и письма число литеральных параграфий уменьшается.

В некоторых случаях при грубой афферентной  моторной афазии наблюдается диссоциация между полным отсутствием устной речи и

Слайд 65Характеристика эфферентной моторной афазии

Характеристика эфферентной моторной афазии

Слайд 66План
1. Локализация поражения. Механизм нарушения.
2. Характеристика экспрессивной речи.
3. Характеристика импрессивной

речи.
4. Особенности письменной речи.

План1. Локализация поражения. Механизм нарушения.2. Характеристика экспрессивной речи.3. Характеристика импрессивной речи.4. Особенности письменной речи.

Слайд 67Моторная эфферентная афазия
Впервые описана П. Брока в 1861 г.

В основе

лежит нарушение кинетической организации речевых актов в силу инертности речевых

стереотипов.
Моторная эфферентная афазия 	Впервые описана П. Брока в 1861 г.		В основе лежит нарушение кинетической организации речевых актов

Слайд 68Локализация поражения
Эфферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов премоторной

коры левого полушария мозга (зона Брока: корковые поля 44 и

45).

Локализация поражения	Эфферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов премоторной коры левого полушария мозга (зона Брока: корковые

Слайд 69Эфферентная моторная афазия развивается при поражении нижних
отделов премоторной области доминантного

по речи полушария (44 и
45 поля по Бродману).

Эфферентная моторная афазия развивается при поражении нижнихотделов премоторной области доминантного по речи полушария (44 и45 поля по

Слайд 70Эфферентная моторная афазия связана, с одной
стороны, с дезорганизацией кинетической основы

двигательного акта,
обеспечивающей его развертывание во времени и, с другой стороны,

с
дезорганизацией механизмов внутренней речи. Она сопровождается, как
правило, кинетической апраксией, выражающейся в трудностях усвое-
ния и воспроизведения двигательной программы.

Эфферентная моторная афазия связана, с однойстороны, с дезорганизацией кинетической основы двигательного акта,обеспечивающей его развертывание во времени и,

Слайд 71Неврологические симптомы
При эфферентной моторной афазии на стороне субдоминантного полушария обычно имеется

гемипарез, при этом выраженность пареза значительнее в руке и на

лице.

Нарушения орального праксиса. Переключение с позы на позу, с артикулемы на артикулему затруднено, особенно в усложнённых условиях



Неврологические симптомы	При эфферентной моторной афазии на стороне субдоминантного полушария обычно имеется гемипарез, при этом выраженность пареза значительнее

Слайд 72Состояние импрессивной речи
В основе расстройства понимания при эфферентной моторной афазии

лежит инертность протекания всех видов речевой деятельности, нарушения так называемого

«чувства языка» и предикативной функции внутренней речи.
Состояние импрессивной речи	В основе расстройства понимания при эфферентной моторной афазии лежит инертность протекания всех видов речевой деятельности,

Слайд 73При грубой эфферентной афазии персеверации проявляются уже при выполнении простых

инструкций. Показ отдельных частей тела может быть доступен, если между

произносимыми словами сделаны большие паузы. Однако при незначительном убыстрении темпа заданий по показу картинок или частей тела либо лица возникают персеверации. Несколько лучше, но все же с большим трудом больные показывают при повторных просьбах предметные картинки. Вторично нарушается слухоречевая память, затруднен показ серии предметных картинок, при показывании из 10 3 или 4 рисунков персеверируются предыдущие задания.
При грубой эфферентной афазии персеверации проявляются уже при выполнении простых инструкций. Показ отдельных частей тела может быть

Слайд 74 При эфферентной моторной афазии на слух не различаются грамматически правильно

построенные высказывания и неправильные.
Плохо понимается при этой форме афазии переносный

смысл метафор, пословиц, что объясняется трудностью переключения на иной, скрытый смысл высказывания (А. Р. Лурия, 1975), отмечается нарушение понимания многозначности слов, таких, например, как коса, ключ, идти. Это объясняется трудностью переключения с конкретного лексического значения слова на другое.

При эфферентной моторной афазии на слух не различаются грамматически правильно построенные высказывания и неправильные.	Плохо понимается при этой

Слайд 75
Премоторные отделы доминантного по речи полушария являются завершающими процесс

кодирования речевого высказывания. С одной стороны, они осуществляют плавное переключение

сформированных в постцентральных отделах артикуляторных и лексических комплексов, с другой — завершают процесс планирования и грамматического оформления замысла высказывания, программируемого в лобных и заднелобных отделах.
Премоторные отделы доминантного по речи полушария являются завершающими процесс кодирования речевого высказывания. С одной стороны, они

Слайд 76В основе нарушения понимания речи при эфферентной моторной
афазии лежит инертность

протекания всех видов речевой деятельности, нарушение «чувства языка» и предикативной

функции речи.
При грубой форме больные с трудом понимают инструкции. При их выполнении проявляются ярко выраженные персеверации.
В основе нарушения понимания речи при эфферентной моторнойафазии лежит инертность протекания всех видов речевой деятельности, нарушение «чувства

Слайд 77Показ отдельных частей тела может быть доступен, если между словами

были сделаны паузы. Однако при незначительном убыстрении темпа заданий по

показу картинок или частей тела, лица возникают персеверации.
Показ отдельных частей тела может быть доступен, если между словами были сделаны паузы. Однако при незначительном убыстрении

Слайд 78При эфферентной моторной афазии на слух не различаются грамматически правильные

построенные высказывания и неправильные. Плохо понимается переносный смысл метафор, пословиц,

что объясняется трудностью переключения на иной, скрытый смысл высказывания. Отмечается нарушение понимания многозначных слов, а также трудности переключения с конкретного лексического значения слова на другое.
При эфферентной моторной афазии на слух не различаются грамматически правильные построенные высказывания и неправильные. Плохо понимается переносный

Слайд 79Больные затрудняются самостоятельно составить план своего высказывания развить его в

повествовательной форме.

Больные затрудняются самостоятельно составить план своего высказывания развить его в повествовательной форме.

Слайд 80Состояние экспрессивной речи
При грубой эфферентной моторной афазии на раннем этапе

после нарушения мозгового кровообращения может полностью отсутствовать собственная речь.
Апраксии артикуляционного

аппарата при этой форме афазии проявляется не в трудностях повторения отдельных звуков, а в утрате способности повторить серию звуков или слогов. Больной многократно повторяет их, при просьбе повторить две серии звуков или слогов персеверирует звуки из предыдущего звукового или слогового ряда, не испытывая трудностей в самом акте звукопроизношения.
Состояние экспрессивной речи	При грубой эфферентной моторной афазии на раннем этапе после нарушения мозгового кровообращения может полностью отсутствовать

Слайд 81 Полностью отсутствует функция называния, а при подсказке первого слога слова

происходит либо автоматизированное его заканчивание, либо соскальзывание на другое слово,

начинающееся с того же слога, например, называя предметные картинки, больной, получив слоговую подсказку мо, вместо слова молоко произносит «море», «морковь», «мороженое» и т. п. Вследствие инертности артикулирования отдельных слов могут наблюдаться контаминации, обусловленные переносами слога предыдущего слова: «стожка» (стол, ложка).
Полностью отсутствует функция называния, а при подсказке первого слога слова происходит либо автоматизированное его заканчивание, либо соскальзывание

Слайд 82 При другом варианте эфферентной моторной афазии при спонтанном восстановлении речи

и общении нередко формируется выраженный экспрессивный аграмматизм: больные пропускают глаголы,

с трудом употребляются предлоги, флексии существительных — выявляется так называемый аграмматизм типа «телеграфного стиля, который возникает вследствие нарушения предикативной функции внутренней речи.
При другом варианте эфферентной моторной афазии при спонтанном восстановлении речи и общении нередко формируется выраженный экспрессивный аграмматизм:

Слайд 83
В более легких случаях глаголы переносятся в конец предложения. Например,

при рассказе по серии сюжетных картинок «Случай на реке» был

произнесен следующий текст: «Это мальчик... мальчик и вот речка и плот и мальчик как это... падать в воду и плот туда позвать далеко... И мальчик пионер ботинки снимать надо... зовет как это... помогите...».
В более легких случаях глаголы переносятся в конец предложения. Например, при рассказе по серии сюжетных картинок «Случай

Слайд 84 При третьем варианте эфферентной моторной афазии не наблюдается столь грубого

аграмматизма, а выявляется крайняя инертность в выборе слов, в высказывании

отмечаются длительные паузы, персеверации, вербальные парафразии, произнесение слов становится растянутым.
При третьем варианте эфферентной моторной афазии не наблюдается столь грубого аграмматизма, а выявляется крайняя инертность в выборе

Слайд 85 Длительные паузы, вызванные инертностью протекания речевых процессов, внешне напоминают амнестические

трудности, характерные для семантической афазии, но в их основе лежит

инертность выбора лексических средств. Нарушение регуляции выбора слов приводит и к вербальным парафразиям, которые обусловлены инертностью переключения при их извлечении из разных «семантических полей». Например, составив фразу: «Мальчик удит рыбу», страдающий афазией переходит к составлению фразы по другой сюжетной картинке и вместо фразы «Мальчик купается в реке», произносит: «Мальчик удится, ловится в речке» или вместо «Кузнец кует подкову» произносит «Кузнец кузнечит что-то».
Длительные паузы, вызванные инертностью протекания речевых процессов, внешне напоминают амнестические трудности, характерные для семантической афазии, но в

Слайд 86И наконец, среди различных вариантов эфферентной моторной афазии наблюдается такая,

при которой речь нарушается лишь в звене плавной, мелодичной смены

одного слога другим. Речь этих больных грамматически правильно оформлена, но из-за нарушений ритмико-мелодической стороны речи страдает выделение не только ударных слогов, но и интонационная окраска психологического предиката, т. е. того нового, о чем говорится в сообщении, на что падает логическое ударение. В отличие от афферентной моторной афазии звуковая структура слогов при эфферентной моторной афазии не упрощается, не разрушается, но теряет свою интонационную окрашенность, становится тягучей, монотонной. Литеральные парафразии не характерны для устной речи больных с эфферентной моторной афазией, но их много в письменной речи.
И наконец, среди различных вариантов эфферентной моторной афазии наблюдается такая, при которой речь нарушается лишь в звене

Слайд 87Реализация экспрессивной речи при эфферентной моторной афазии требует смены определенных

артикуляционных движений, плавно следующих одно за другим. Это связано с

денервацией предыдущей фонемы
и возникновением последующей, а также и с удержанием определенной
структуры звукового состава слова.
Реализация экспрессивной речи при эфферентной моторной афазии требует смены определенных артикуляционных движений, плавно следующих одно за другим.

Слайд 88Артикуляция данного звука в структуре слова зависит от того, какой

звук ему предшествует и, в особенности, какой звук следует за

ним. Поэтому при нарушении кинетической системы расстраивается двигательная программа всего слова. Больной, легко произнося отдельные звуки, с трудом переключается от звука к звуку при слиянии их в единую двигательную мелодию слова или фразы.

Артикуляция данного звука в структуре слова зависит от того, какой звук ему предшествует и, в особенности, какой

Слайд 89Речь теряет свою плавность, становится дезавтоматизированной, напряженной, прерывистой, слова произносятся

в деформированном и искаженном виде. В речи больных наблюдаются явления

патологической инертности с персеверацией звуков, слогов или отдельных слов. В более легких случаях выявляются специфические особенности: автоматическая речь затруднена, больной застывает на отдельных артикуляционных штампах и плохо переключаются на следующие.
Речь теряет свою плавность, становится дезавтоматизированной, напряженной, прерывистой, слова произносятся в деформированном и искаженном виде. В речи

Слайд 90Еще труднее для него повторение автоматизированных рядов в обратном порядке

(артикуляционная трудность). Больной не может удержать и воспроизвести последовательность элементов,

и каждое звено оказывается для него оторванным от общего порядка. Повторная речь затруднена по тем же причинам. При повторении фразы обычно опускаются глаголы, часто их ставит в неопределенной форме.

Еще труднее для него повторение автоматизированных рядов в обратном порядке (артикуляционная трудность). Больной не может удержать и

Слайд 91Особенно резко проявляется дефект в спонтанной речи. При этом страдает

не только динамика, но и грамматическая структура речи. Выпадают глаголы,

союзы: остаются только слова в именительном падеже, обозначающие вещественные предметы. Этот специфический для больных с эфферентной моторной афазией «телеграфный стиль» – вторичный симптом.

Особенно резко проявляется дефект в спонтанной речи. При этом страдает не только динамика, но и грамматическая структура

Слайд 92Самый тяжелый вариант: полностью отсутствует функция называния, мо-
гут наблюдаться контаминации,

обусловленные переносом слога предыдущего слова. При подсказке первого слога слова

происходит либо автоматизированное его заканчивание, либо соскальзывание на другое слово.
Самый тяжелый вариант: полностью отсутствует функция называния, мо-гут наблюдаться контаминации, обусловленные переносом слога предыдущего слова. При подсказке

Слайд 93При другом варианте в общении нередко формируется выраженный экспрессивный аграмматизм

(больные пропускают глаголы, с трудом употребляют предлоги, флексии существительных).

При другом варианте в общении нередко формируется выраженный экспрессивный аграмматизм (больные пропускают глаголы, с трудом употребляют предлоги,

Слайд 94При третьем варианте эфферентной моторной афазии выявляется крайняя инертность в

выборе слов, отмечаются длинные паузы в высказывании, персеверации, вербальные парафазии.

При третьем варианте эфферентной моторной афазии выявляется крайняя инертность в выборе слов, отмечаются длинные паузы в высказывании,

Слайд 95Среди других вариантов эфферентной моторной афазии выявляется
такая форма, при которой

речь нарушается лишь в звене своей ритмико-
мелодической организации.

Среди других вариантов эфферентной моторной афазии выявляетсятакая форма, при которой речь нарушается лишь в звене своей ритмико-мелодической

Слайд 96Нарушения чтения и письма при эфферентной моторной афазии
При эфферентной моторной

афазии наблюдается выраженная аграфия: запись слова или фразы возможна лишь

при проговаривании слов по слогам. В более тяжелых случаях при правильном повторении слова невозможна не только его запись, но и складывание из уже выбранных букв разрезной азбуки. Возникает безуспешная перестановка букв слова, даже очень короткого, с трудом находится нужный порядок букв. Нередко больные не могут найти нужную букву, правильно произнося весь звуковой состав слова.
Нарушения чтения и письма при эфферентной моторной афазии	При эфферентной моторной афазии наблюдается выраженная аграфия: запись слова или

Слайд 97В более легких случаях больные могут записать слово со слуха,

пропуская гласные и согласные в стечениях согласных, переставляя буквы и

слоги; например, слово комната записывается как «кмата», «комата», окно — как «нко», «онко», «коно», «нок» и т. п. Часты персеверации букв из предыдущих слов, персеверации одного и того же слога: машина — «машишина», молоко — «момолоко», «момко» и т. д.

В более легких случаях больные могут записать слово со слуха, пропуская гласные и согласные в стечениях согласных,

Слайд 98 На поздних этапах восстановления при самостоятельном составлении текста по серии

картин выявляется аграмматизм, выражающийся в трудностях согласования слов в предложении.

Смешиваются флексии как падежные, так и указывающие род. Аграмматизм письменной речи больных с эфферентной моторной афазией преодолевается с большим трудом.
На поздних этапах восстановления при самостоятельном составлении текста по серии картин выявляется аграмматизм, выражающийся в трудностях согласования

Слайд 99Чтение пациента с эфферентной моторной афазией (по А.Р. Лурия)
В наиболее

грубых случаях чтение носит угадывающий характер, доступен показ того или

иного написанного слова, подкладывание подписей к картинкам. Эти грубые нарушения чтения и письма обусловлены распадом способности программирования звуко-буквенного состава слова.
Чтение пациента с эфферентной моторной афазией (по А.Р. Лурия)В наиболее грубых случаях чтение носит угадывающий характер, доступен

Слайд 100 При «телеграфном стиле» могут быть сохранными чтение, запись существительного и

коротких фраз под диктовку, а позже самостоятельная запись названий предметов,

но недоступно самостоятельное, грамматически правильно оформленное письменное составление фраз. В более легких случаях возможно чтение отдельных слов и коротких предложений, но затруднено понимание прочитанного, особенно предложений со сложной синтаксической структурой. При нарушении лишь ритмико-мелодического компонента речи письменная речь и чтение остаются сохранными.
При «телеграфном стиле» могут быть сохранными чтение, запись существительного и коротких фраз под диктовку, а позже самостоятельная

Слайд 101При эфферентной моторной афазии наблюдается выраженная аграфия: запись слова или

фразы возможна лишь при проговаривании слов по слогам. В более

тяжелых случаях запись слова невозможна. Возникает безуспешная перестановка букв слова, с трудом находится нужный
порядок букв. В более легких случаях больные могут записать слово со
слуха, но пропускает буквы, переставляет слоги.

При эфферентной моторной афазии наблюдается выраженная аграфия: запись слова или фразы возможна лишь при проговаривании слов по

Слайд 102В наиболее грубых случаях чтение носит угадывающий характер, доступен показ

написанного слова, подкладывание подписей к картинкам. При нарушении лишь ритмико-мелодической

стороны речи письменная речь и чтение остаются сохранными.

В наиболее грубых случаях чтение носит угадывающий характер, доступен показ написанного слова, подкладывание подписей к картинкам. При

Слайд 103Сравнительная характеристика моторных форм афазии

Сравнительная характеристика моторных форм афазии

Слайд 106Сенсорная афазия

Сенсорная афазия

Слайд 108Обследование

Обследование

Слайд 110Коррекция афазий

Коррекция афазий

Слайд 112Литература:

Литература:

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика