Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся
Содержание
- 1. Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся
- 2. Основные вопросы темыКонтроль, его функции, задачи, виды и методыОценка знаний, умений и навыков
- 3. Функции контроляОбразовательная. Учитель привлекает всех учеников к
- 4. Задачи контроляПроверить усвоение учащимися учебного материалаСпособствовать систематизации
- 5. Требования к системе контроляКонтроль должен быть систематичным
- 6. Классификация видов контроля (Бабанский Ю.К.)По характеру получения
- 7. Виды контроля по основным этапам обученияПредварительный –
- 8. Виды контроляВнешний контроль учителя за работой ученикаВзаимоконтроль учащихсяСамоконтроль
- 9. Методы контроля Методы контроля – способы диагностической деятельности,
- 10. Оценка знаний, умений и навыков учащихсяКритерии оценкиТочность
- 11. Требования, предъявляемые к оценке Оценка должны быть:МотивированнойОбъективной
- 12. Скачать презентанцию
Основные вопросы темыКонтроль, его функции, задачи, виды и методыОценка знаний, умений и навыков
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Основные вопросы темы
Контроль, его функции, задачи, виды и методы
Оценка знаний,
умений и навыков
Слайд 3Функции контроля
Образовательная. Учитель привлекает всех учеников к прослушиванию ответов одноклассников,
все ученики в процессе опроса систематизируют, повторяют усвоенное и закрепляют
его.Воспитывающая. Контроль стимулирующе воздействует на учеников, формирует чувство ответственности, дисциплинированности.
Развивающая. У учащихся формируется устойчивое внимание, память, приемы самоконтроля.
Диагностическая. Происходит измерение уровня обученности учащихся, некоторых сторон развития и воспитанности, обобщения и выводы о корректировке процесса обучения.
Слайд 4Задачи контроля
Проверить усвоение учащимися учебного материала
Способствовать систематизации учебного материала
Повторить и
закрепить изучаемое
Вовремя обнаружить пробелы в знаниях, умениях, опыте творческой деятельности
и принять меры к их устранениюСтимулировать учащихся в их учебной деятельности
Способствовать выявлению недостатков в организации и методах проведения учебного процесса
Вырабатывать у учащихся навыки самоконтроля
Слайд 5Требования к системе контроля
Контроль должен быть систематичным и всеохватывающим
Контролю следует
подвергать все без исключения важнейшие действия каждого ученика
Контроль учителя должен
постепенно заменяться взаимоконтролем и самоконтролем, для чего при изучении каждого действия следует указывать способы его контроля
Слайд 6Классификация видов контроля (Бабанский Ю.К.)
По характеру получения информации в процессе
контроля – устный, письменный и лабораторный контроль
По методу контроля на
основных этапах обучения – предварительный, текущий, тематический, рубежный и итоговый контрольПо средствам, используемым в ходе контроля и самоконтроля – машинный и безмашинный контроль
По способу организации контроля все ранее названные его виды можно разделить на программированные и непрограммированные
Слайд 7Виды контроля по основным этапам обучения
Предварительный – выявление начального уровня
сформированности знаний и умений;
Текущий – осуществляется в процессе повседневной учебной
работы;Тематический – проводимый по завершении изучения темы;
Рубежный – проверка знаний и умений по разделам курсов;
Итоговый – проводимый в конце изучения дисциплины или всего курса обучения в учебном заведении.
Слайд 9Методы контроля
Методы контроля – способы диагностической деятельности, обеспечивающие обратную связь
в процессе обучения с целью получения данных об успешности обучения,
эффективности учебного процесса.Методы устного контроля ( беседа, рассказ ученика, чтение технологической карты, чертежа)
Методы письменного контроля (контрольная работа, реферат)
Методы практического контроля (Лабораторные работа, создание изделий)
Дидактические тесты
Наблюдение
Слайд 10Оценка знаний, умений и навыков учащихся
Критерии оценки
Точность обработки
Норма времени
Знания учащихся
Правильность
выполнения трудовых приемов
Организация рабочего места
Соблюдение правил безопасности труда
