АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ мини-сочинения

раскрывать смысл авторского суждения продемонстрировали около 87,7% выпускников;
умение привлекать

изученные теоретические положения общественных наук – 27,6%;
умение самостоятельно формулировать и конкретизировать примерами свои рассуждения, делать выводы – 36,3% участников экзамена.

задания)
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе

напишите мини-сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей, затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни ( в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга.

на его основе напишите мини-сочинение


Наличие связанных между собой рассуждений

на определённую тему

автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие

знания.


Формулировка задания не требует выражения согласия/несогласия с мнением автора высказывания (!)

хуже»
Находим ключевые слова:
«конкуренция» – главный элемент рынка
«нет конкуренции»

– плановая экономика
«спится лучше» – отсутствие инфляции, стабильность цен, нет безработицы
«живётся хуже» – дефицит товаров, уравнительное распределение, скудный ассортимент товаров.
Вывод: Конкуренция способствует повышению качества и расширению ассортимента товаров и услуг и, в конечном счёте, приводит к росту качества жизни населения.

политика займётся вами» (Ш. Монталамбер)
Обязательность властных решений

Влияние их на жизнь людей вне зависимости от вовлечения их в политику
Опасность деспотизма власти

повсюду ты находишь чему учиться» (Леонардо да Винчи)
Природа многогранна

Природа – бесконечный источник познания
Влияние природы на жизнь человека

используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).


Использование соответствующих понятий и

теоретических положений, рассуждений, выводов

количество понятий, а наличие связи между ними (!);
Пример:

Природа – Человек – Познание
Корректность формулировок; научность выводов

– форма правления, при которой верховная власть одного человека передаётся

по наследству, не является производной от какой-либо другой власти и не подлежит временному ограничению.

выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников

(общественной жизни ( в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов).

основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с

ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

опыт (прочитанные книги, просмотренные кинофильмы)
Материалы учебных предметов (история, литература, география

и др.)
Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников (!)

ДЛЯ НАПИСАНИЯ МИНИ-СОЧИНЕНИЯ И ВЫБЕРИТЕ ТУ, КОТОРАЯ БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ СЛЕДУЮЩИМ

ТРЕБОВАНИЯМ:
а) интересна Вам;
  б) Вы понимаете смысл этого высказывания;
в) по данной теме Вам есть что сказать (Вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.);

мысль высказывания (о чем оно?);
б) выделите аспекты основной темы

(мысли) (что включает?).
3. ПРИДУМАЙТЕ ВСТУПЛЕНИЕ К РАССУЖДЕНИЮ:
а) выделите теоретические понятия, необходимые для раскрытия темы;
б) обязательно продумайте как связать выделенные понятия (цепочку рассуждений)

каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта

и т.д.;
б) просмотрите подобранные иллюстрации (примеры): использовали ли Вы в них свои знания по предмету (термины, факты общественной жизни, знания законодательства и т.д.);
в) продумайте, какие литературные приемы Вы будете использовать, чтобы сделать язык Вашего сочинения более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.)

обществознанию

Не выбирайте фразы, которые Вам непонятны.
Не пишите длинные громоздкие предложения.
Не

вставляйте термины и понятия в текст механически.
Аргументация должна органично вплетаться в текст вашего рассуждения по теме.
Не стоит подробно пересказывать биографию автора высказывания или подробно писать о науке, к которой относится высказывание, это не прибавит оценку работе.