Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Алтайский край Экологический отряд Зелёный лист МКОУ Тальменская СОШ № 6
Содержание
- 1. Алтайский край Экологический отряд Зелёный лист МКОУ Тальменская СОШ № 6
- 2. У
- 3. Многие целители считают, что береза обладает положительной
- 4. Результаты исследования рощи:
- 5. Наши берёзки в опасности!
- 6. Берёзки плачут!
- 7. Проблема: Берёзовая роща в опасности!Равнодушие жителей района,Замусоривание, обдирание коры, надрубки и т. д.
- 8. Гипотеза:Если мы будем заботиться о берёзках, привлекать
- 9. Цели проектаПривлечение внимания детей, жителей микрорайона к
- 10. Задачи: 1.
- 11. Ожидаемые результаты проекта, его социальная
- 12. Этапы и сроки реализации проекта.
- 13. План реализации проекта
- 14. Распределили обязанности
- 15. Журналисты все про рощу
- 16. Посадка саженцев деревьев. Вместе с нами здесь родители работали
- 17. МЫ ПОСАДИЛИ Дубок – 1Берёзка – 3Осинка – 1Липка - 9
- 18. У аналитиков серьезная работа
- 19. Исследователи
- 20. Информаторы открыли интернет Чем
- 21. Про жителей рощи
- 22. Слайд 22
- 23. Мы плакаты рисовали
- 24. Слайд 24
- 25. Чтоб сорить и портить рощу не хотели Сделали буклеты для своих соседей
- 26. Пусть все жители
- 27. И тогда березки - деревца Долго будут радовать сердца!
- 28. Много разного узнали Не сидели, не скучали Защищая рощу белую Мы скворечники наделали
- 29. Слайд 29
- 30. Много разного узнали Не сидели, не скучали Защищая рощу белую Мы скворечники наделали
- 31. 22 марта повесили в берёзовую рощу 7 скворечников
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Систематически участвуем в Акциях «Чистота-залог здоровья – мы за чистоту!»
- 35. Слайд 35
- 36. Наши спонсоры: - ИП
- 37. Использованная литература Бурова Л.И. Экологическая
- 38. Спасибо за внимание!
- 39. Скачать презентанцию
У нашей школы номер шесть Березовая роща есть Как она нам всем нужна Для здоровья как важна!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Алтайский край Экологический отряд «Зелёный лист» МКОУ «Тальменская СОШ № 6» Экологический проект «Живи
зелёный островок»
Направление «Эко-просвещение»
Слайд 2 У нашей школы номер шесть Березовая роща есть Как она нам всем
нужна
Для здоровья как важна!
Слайд 3
Многие целители считают, что береза обладает положительной энергией. Достаточно человеку
почувствовать упадок сил, как небольшая прогулка по березовой роще тотчас
вернет ему жизненный тонус. Березу называют деревом - целителем (деревом - донором) за ее свойство заряжать человека светлой энергией.
Слайд 7
Проблема:
Берёзовая роща в опасности!
Равнодушие жителей района,
Замусоривание, обдирание коры, надрубки и
т. д.
Слайд 8Гипотеза:
Если мы будем заботиться о берёзках, привлекать внимание жителей района,
детей к охране рощи, развесим плакаты, раздадим буклеты, то берёзки
долго будут радовать нас во все времена года.
Слайд 9Цели проекта
Привлечение внимания детей, жителей микрорайона к проблеме по охране
берёзовой рощи;
Стимулирование интересов учащихся к посильному решению проблем общества;
Воспитание сознательного,
бережного отношения к природе.
Слайд 10
Задачи:
1. Изучить лесной массив рощи.
2. Исследовать причину болезней и
гибели берёз.
3. Сделать и повесить кормушки, скворечники, плакаты.
4. Сделать и
раздать буклеты для жителей района.5. Систематически принимать участие в Акциях «Уберём планету от мусора» ( в том числе берёзовую рощу)
Слайд 11
Ожидаемые результаты проекта, его социальная и воспитательная значимость
Расширить знания детей
о роли растений в природе и жизни человека;
Вовлечь ребят в
конкретную трудовую природоохранительную деятельность, связанную с сохранением и улучшением окружающей среды;Формировать желание совершать полезные дела для сохранения природы и жизни человека.
Проводить разъяснительные беседы с окружающими о бережном отношении к природе.
Слайд 12
Этапы и сроки реализации проекта.
Реализация данного проекта условно подразделяется на
три этапа:
Подготовительно - организационный (сентябрь - октябрь);
Основной: теоретический и
практический (ноябрь - март), Заключительный (март).
Распределили обязанности
Слайд 15 Журналисты все про рощу узнавали В школе и на улице вопросы
задавали:
Как у школы парк разбили
Когда деревья посадили?
Берёзовая роща взята под
охрану постановлением Администрацией Тальменского района от 21.02.2012 года приказом № 146 и решением районного совета № 292 «О памятных природоохранительных мест значения»
Слайд 18 У аналитиков серьезная работа На разновидности деревьев шла охота Им нужно было
про березы все узнать
И все деревья в роще сосчитать
Слайд 19 Исследователи знают про болезнь берез Они нашли ответы на вопрос Если дерево
погибло – почему?
Ну, а если заболеет – как помочь ему?
Слайд 20 Информаторы открыли интернет Чем полезна и нужна нам роща или нет Сколько
лет береза ввысь растет
И вообще как долго проживет?
Провели классный час
по
теме:«Люблю берёзку русскую»
Классный час - презентацию по теме:
"Природу надо охранять»
Слайд 21 Про жителей рощи мы не забыли Мы птичью столовую в роще
открыли Пусть птицы зимой не голодают К кормушке с зерном каждый день
прилетают
Слайд 23 Мы плакаты рисовали В них про рощу рассказали А весною, роще помогая Новые
деревья насажаем
Слайд 26 Пусть все жители буклет читают И беречь нам рощу помогают И
тогда березки - деревца
Долго будут радовать сердца!
Слайд 36 Наши спонсоры: - ИП « Соколова Н.В» магазин «Зоотовары для животных»,
- Озерское лесничество в лице Мосиевского А.Н., который предоставил саженцы
липок и берез для посадки в Березовой роще. - ИП Пушкарёв П.А. - Родители (делали скворечники и кормушки)
Слайд 37
Использованная литература
Бурова Л.И. Экологическая практика учащихся начальной школы: Пособие для
учителя/ Л. И. Бурова, Г.П. Сеничева, А.В.Сорокина.– Вологда, 2004.
Колесникова, И.А.
Педагогическое проектирование / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова - Сибирская. - М.: Академия, 2005. Айкина Г.А. Как сделать экологическое воспитание эффективным: [экология на уроках; формы и методы воспитательной работы]//Начальная школа.–2008.– № 8.
Рыжова, Н.А. Наш дом – природа – М., 2004
Интернет ресурсы:
