Анализ художественного текста

о соотношении элементов текста, формирующих общее эстетическое впечатление от произведения.

М.

Цветаева:
«А стихи? Восемь буквенных строчек.
А музыка? Пришпиленные блохи нот. Никакой красоты. Никакого подкупа.
Меня нужно понять – либо меня НЕТ.
Отсюда и …беззащитность слова.
И поэта».

выражено вполне хорошо, нужно, чтобы художник овладел своим мастерством так,

чтобы, работая, так же мало думал о правилах этого мастерства, как мало думает человек о правилах механики, когда ходит».
Читатель должен быть собеседником.

«немой» исповеди поэта,
о «блаженнейшем зное»

беседы с «неведомым другом»:

А каждый читатель как тайна,
Как в землю закопанный клад,
Пусть самый последний, случайный,
Всю жизнь промолчавший снаряд.

исследует область художественной деятельности людей);
Историей (изучает прошлое и закономерности его

развития);
Социологией (изучает общественные институты);
Психологией (изучает психологическое отражение действительности в поведении человека);
Культурологией (изучает культуру);
Лингвистикой (изучает языки);
Религиоведением (изучает возникновение и развитие религий);
Семиотикой (изучает различные знаковые системы);
Философией (изучает основы человеческого бытия).

гонится за мною по пятам…
Так, ноздри пыльные уткнув в песок

сыпучий,
Голодный лев следит оленя бег пахучий.

дни, и каждый час уносит
Частичку бытия, а мы с тобой

вдвоём
Предполагаем жить… И глядь- как раз- умрём.
На свете счастья нет, но есть покой и воля.
Давно завидная мечтается мне доля –
Давно, усталый раб, замыслил я побег
В обитель дальную трудов и чистых нег.

Последний катаклизм
Когда пробьёт последний час природы,
Состав частей разрушится

земных:
Всё зримое опять покроют воды,
И Божий лик изобразится в них!
***
С горы скатившись, камень лег в долине –
Как он упал? Никто не знает ныне _
Сорвался ль он с вершины сам собой,
Или низвергнут мыслящей рукой?
Столетье за столетьем пронеслося:
Никто ещё не разрешил вопроса!

Какие философские вопросы ставятся в стихотворениях? Даются ли ответы на них?
Как решается тема времени в обоих стихотворениях?
В чем смысл восклицания?