Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
Содержание
- 1. АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
- 2. Цель нашего урокацелеполаганиеЕсли сопоставить их, то видно,
- 3. Что сделано домаВхождение в тему урока и
- 4. Математическая разминка (готовимся к ОГЭ)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 5. Геометрическая прогрессияОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример3
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Пример3
- 9. Действуем по определениюПрактикум
- 10. Действуем по формулеПрактикум?б) у6 = 8; у9
- 11. Применяем алгебруПрактикум?б) 400 бактерий
- 12. Применяем алгебру (продвинутым)Практикум?а)р8 = 0,5 см; б) n = 5
- 13. Скачать презентанцию
Цель нашего урокацелеполаганиеЕсли сопоставить их, то видно, что вторую формулу можно было бы получить из первой, заменив сложение умножением, а умножение возведением в степень.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Метапредмет – Знак
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.
Корсаков
У: с.249-250– читать; ВИЗ(3); № 645(а); 647(а); 648(а).
Слайд 2Цель нашего урока
целеполагание
Если сопоставить их, то видно, что вторую формулу
можно было бы получить из первой, заменив сложение умножением, а
умножение возведением в степень.
Слайд 3Что сделано дома
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
?
а) 3125; 625; 125; 25; 5;
?
а) -4;
-2; -1; -0,5; -0,25; -0,125;…?
а) 2; 10; 50; 250; 1250; 6250;
Слайд 4Математическая разминка (готовимся к ОГЭ)
Вхождение в тему урока и создание
условий для осознанного восприятия нового материала.
Слайд 5Геометрическая прогрессия
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Пример3
